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导演:伊琳·泰勒·布罗德斯基
类型:纪录片
制片国家/地区:美国
语言:英语
上映日期:2019-01-27(圣丹斯电影节)
片长:90分钟
又名:月光奏鸣曲：无声的三乐章
艾琳泰勒布罗德斯基的首部长片《HearandNow》探讨遗传性失聪如何影响她家中的两代人，在2007年辛丹斯电影节获得观众大奖。本片延续这部自传式纪录片，布罗德斯基的儿子乔纳斯遗传了家族性的失聪基因，四岁时接近完全失聪，儿时接受人工耳蜗手术。现在11岁的他，已经熟习了有声音的世界，并学习弹奏贝多芬的《月光奏鸣曲》。布罗德斯基的父母也植入人工耳蜗，但跟乔纳斯不同，他们大部分的人生都已在寂静无声的世界中渡过。当乔纳斯在探索寂静对他的意义时，他的外祖父却在摸索获得听觉后的转变。
B. 无声的世界
无声的世界却心明眼亮，无声的世界充满了色彩斑斓的理想，无声的世界静却更加博大，此处无声胜有声。
C. 悄然无声的世界日本电影
这个？
遥远的世界
导演: 新海诚
主演: 无声优
制片国家/地区: 日本
语言: 日语
又名: 遥远世界
新海诚从1997年开始制作到1999年完成，1分半钟的黑白动画短片。
陈旧的老电影效果，飞向白云的纸飞机，热恋中的男女，平凡的生活画面，电车，地铁，拥抱，细语，爱抚。以及贯穿始终的忧郁的蓝调钢琴曲。
D. 有画无声的世界电影大概持续了多少年的探索期
有画无声的世界电影持续了10年的探索期
人们对反对无声电影的经验开始了总结,并且在运用音响和色彩方面,在探索电影形象表现潜力方面都展开了认真的研究和实验。
E. 求无声2020年网盘在线观看资源，陈姸霏主演的
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《无声 无声 2020》网络网盘资源在线播放
导演: 柯贞年
编剧: 林品君、柯贞年
主演: 陈姸霏、刘子铨、刘冠廷、杨贵媚、太保、张本渝、陈雪甄、金玄彬、范睿修、王士豪、潘亲御、廖钧纬、郑维奕、汪建民
类型: 剧情
制片国家/地区: 中国台湾
语言: 汉语普通话
上映日期: 2020-10-15(中国台湾)、2021-02-03(中国台湾网络)、2020-06-25(台北电影节)
片长: 104分钟
又名: The Silent Forest
失聪少年张诚准备转到启聪学校就读。聋人的世界，却不比听人的世界宁静。当他发现校车最后一排的“游戏”，融入新生活的欣喜之情，瞬间成为恐惧⋯⋯。眼见心仪的女孩贝贝在游戏中遍体鳞伤、学长小光气势狂妄不可质疑，一群同学们又天真无害，张诚忖度着是否该揭开游戏的残忍真相，或加入游戏的行列？当加害者与受害者的界线越趋模糊，盘根错节的苦痛、无可倾诉的怨怼，种种困惑与不安在无声的校园蔓延。
新锐导演柯贞年的首部长片大胆将真实事件搬上银幕，在直面残酷的同时，不失温柔的眼光。犀利刻画人物之间复杂与纠结的情感，呈现声嘶力竭却仍仿若无声的残忍。贝贝一句“他们只是在玩”轻描淡写，却惊悚、沉痛，更是真实无比的哀叹。
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《无声》是由柯贞年执导，于蓓华、瞿友宁监制，刘子铨、陈姸霏、金玄彬、刘冠廷、杨贵媚、太保主演的剧情电影，于2020年10月15日在中国台湾上映。
G. 有部电影讲述的是个无声的世界,国产片很感人
国产片，讲述一帮聋哑孩子的故事，影片应该是90年代的的。你搜下吧，记得当初我小时候感动了全院子的人流泪呢。
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作品相关简介：《无声》是由洪义正执导和编剧，刘亚仁、刘在明等主演的犯罪惊悚片。
该片讲述了两名专门负责处理尸体的犯罪组织底层成员突然被下令照顾一个被诱拐的孩子而发生的故事。该片于2020年10月15日在韩国上映。刘亚仁凭借该片获得第41届韩国青龙电影奖最佳男主角奖。
I. 急求一篇以"无声的世界"为题,写一篇1000字的小论文~~!!!!
近日我到桃园文化中心看了一场电影“无声的世界”，感动到泪水盈盈，夺框而出，特别将那天的感触写下，和大家分享。
“无声的世界”，The Land of The Deaf，The Land这字含有领土之意，是个被某人拥有而具有独特性的国度，所以加上The这字。 “无声的世界”，The Land of The Deaf，The Land这字含有领土之意，是个被某人拥有而具有独特性的国度，所以加上The这字。 The Deaf是指全体聋人之意，“无声的世界”也就是聋人的国度。 The Deaf是指全体聋人之意，“无声的世界”也就是聋人的国度。
片头开始，一群听障的法国人凝视五线谱，以手语方式歌唱，将高高低低音符的颤动，活生生的呈现在面前，听到的是翻纸杂声，看到的却是抑扬顿挫，音符跳跃的乐声。片头开始，一群听障的法国人凝视五线谱，以手语方式歌唱，将高高低低音符的颤动，活生生的呈现在面前，听到的是翻纸杂声，看到的却是抑扬顿挫，音符跳跃的乐声。 天哪，这令我的泪腺控制不住泪水。天哪，这令我的泪腺控制不住泪水。
镜头拉到听障人的成长过程，由一群可爱的小孩，逐渐成长成为青少年，然后壮年，至于老年，一一的由动态切换表现出。镜头拉到听障人的成长过程，由一群可爱的小孩，逐渐成长成为青少年，然后壮年，至于老年，一一的由动态切换表现出。 每一阶段生动的点出听障人的成长的困境及遭人误解的情形，诉说从出生开始就承受的伤害。每一阶段生动的点出听障人的成长的困境及遭人误解的情形，诉说从出生开始就承受的伤害。 导演好似将镜头交给这群人，任由他们自由发挥，将心声倾倒出来：孩童们不知人世间之残忍，一脸无辜，天真地学习那将影响他们今后此生最基本的生活技能－说话；老师和父母一点一滴地将心和血挤出，教导他们发音，然而他们不知道，以为是和老师父母做游戏。导演好似将镜头交给这群人，任由他们自由发挥，将心声倾倒出来：孩童们不知人世间之残忍，一脸无辜，天真地学习那将影响他们今后此生最基本的生活技能－说话；老师和父母一点一滴地将心和血挤出，教导他们发音，然而他们不知道，以为是和老师父母做游戏。 看着看着，心中的往事浮现在眼前，泪水哗啦哗啦的流出。看着看着，心中的往事浮现在眼前，泪水哗啦哗啦的流出。
当小男孩被妈妈经过一段耐心的以喉头震动教导，虽然没办法理解那听不到的声音，却能由一连串的心心相契的触摸，发出正确的音时，看了心里真是好高兴；当小男孩被妈妈经过一段耐心的以喉头震动教导，虽然没办法理解那听不到的声音，却能由一连串的心心相契的触摸，发出正确的音时，看了心里真是好高兴；
一位小男孩弹弄电子琴，节拍对了，音却不对；原来他在感受那声音的震动。一位小男孩弹弄电子琴，节拍对了，音却不对；原来他在感受那声音的震动。
啊！啊！ 神奇的声音，虽然听不到，但是却能感受到你那奇妙的振动，以这一生的愿望，来尝试捕捉你。神奇的声音，虽然听不到，但是却能感受到你那奇妙的振动，以这一生的愿望，来尝试捕捉你。
一位听障少女说她长大了，由于无法与人们正常沟通，被误当作精神病送到精神病院；一位说她直到五岁才会说话，被当作智障看待，直到中学毕业。一位听障少女说她长大了，由于无法与人们正常沟通，被误当作精神病送到精神病院；一位说她直到五岁才会说话，被当作智障看待，直到中学毕业。
她们将那不公平，历经沧桑的待遇，平静地在镜头前宛宛道来，脸上没有激动的表情，却将一生的哀怨，以心灵感应方式，悠悠的感染我们的情绪。她们将那不公平，历经沧桑的待遇，平静地在镜头前宛宛道来，脸上没有激动的表情，却将一生的哀怨，以心灵感应方式，悠悠的感染我们的情绪。
有两位听障人在租房子时没带笔，无法将想法清楚表达出来，尝尽人间的酸味，一路来，无法清楚的作要求，没有尊严地被房东牵着鼻子走；很奇怪，为什么明知道自己是听障的，租房子时却又不带笔来沟通？有两位听障人在租房子时没带笔，无法将想法清楚表达出来，尝尽人间的酸味，一路来，无法清楚的作要求，没有尊严地被房东牵着鼻子走；很奇怪，为什么明知道自己是听障的，租房子时却又不带笔来沟通？ 以心比心，哦，体会出原来是他们想尝试丢掉那十分倚靠的笔，想象正常人一样，能够不受物质限制的生活。以心比心，哦，体会出原来是他们想尝试丢掉那十分倚靠的笔，想象正常人一样，能够不受物质限制的生活。 但是笔彷佛是听障人进入听人国度的护照，没有它，寸步难行。但是笔仿佛是听障人进入听人国度的护照，没有它，寸步难行。
影片由一位听障法国佬穿梭引领，他的幽默令人捧腹却又感到伤感。影片由一位听障法国佬穿梭引领，他的幽默令人捧腹却又感到伤感。 毕竟这个世界是由听人掌握权利支配的，听障人只能服从，要不然就只好物以类聚，自己形成一个特殊团体，才能够彼此间坦开胸怀，无拘无束地交流。毕竟这个世界是由听人掌握权利支配的，听障人只能服从，要不然就只好物以类聚，自己形成一个特殊团体，才能够彼此间坦开胸怀，无拘无束地交流。 这时镜头转到一般教育听障孩子的方式：强迫他们学口语，不许使用手语。这时镜头转到一般教育听障孩子的方式：强迫他们学口语，不许使用手语。 孩子们常在背后哭，因他们不能了解声音啊！孩子们常在背后哭，因他们不能了解声音啊！ 学口语是为他们好，可是他们要这个好吗？学口语是为他们好，可是他们要这个好吗？ 就像现在的世界是由右撇子掌握，多数的用品很少是为左撇子设计的，甚至左撇子被强迫用右手写字。就像现在的世界是由右撇子掌握，多数的用品很少是为左撇子设计的，甚至左撇子被强迫用右手写字。
镜头又转向戴助听器的经历，描述一位听障小孩刚戴上助听器时，由无声的世界进入有声的世界是那样惶恐，那样不安。镜头又转向戴助听器的经历，描述一位听障小孩刚戴上助听器时，由无声的世界进入有声的世界是那样惶恐，那样不安。 初次听到杯盘撞击尖锐声，就关掉助听器，因为他熟悉的是那份寂静无声的世界，必须经一段时间后才适应。初次听到杯盘撞击尖锐声，就关掉助听器，因为他熟悉的是那份寂静无声的世界，必须经一段时间后才适应。 我当时也是这样。我当时也是这样。 初戴助听器时，好像有人在耳旁叫喊、敲击物品，音杂聒耳。初戴助听器时，好像有人在耳旁叫喊、敲击物品，音杂聒耳。 二十多年前助听器又大又丑，连着一根线，每上新的课时，第一天老师常会问到：上课了，还在干什么，还不赶快收起玩具？二十多年前助听器又大又丑，连着一根线，每上新的课时，第一天老师常会问到：上课了，还在干什么，还不赶快收起玩具？ 被叫起来问话时，真希望有个铲子，好挖地洞。被叫起来问话时，真希望有个铲子，好挖地洞。 到美国后，配置助听器时，一位金发美眉问道为何不戴两边？到美国后，配置助听器时，一位金发美眉问道为何不戴两边？ 我告诉她戴一边已很难得了，已经很克服心理问题。我告诉她戴一边已很难得了，已经很克服心理问题。 她就笑说：那你为何戴两片眼镜，不戴一片就好？她就笑说：那你为何戴两片眼镜，不戴一片就好？ 那时我听力损失还在80分贝以下，还能戴耳内型的助听器。那时我听力损失还在80分贝以下，还能戴耳内型的助听器。 现在不行了，必须戴耳挂型才行。现在不行了，必须戴耳挂型才行。 越戴越大越明显，有时想留长发遮盖，可是那又怎样？越戴越大越明显，有时想留长发遮盖，可是那又怎样？
镜头接着切到婚姻话题，两对听障情侣分别在不同环境下结婚。镜头接着切到婚姻话题，两对听障情侣分别在不同环境下结婚。
一对在正常听人宾友中聚会，当牧师福证时，不知牧师说些什么，直到旁人提醒要说：是的，我愿嫁他；或，是的，我愿娶她。一对在正常听人宾友中聚会，当牧师福证时，不知牧师说些什么，直到旁人提醒要说：是的，我愿嫁他；或，是的，我愿娶她。
另一对的邀请的对象全是听障人，新人看着卡片，以手语互相念出心中的话语。另一对的邀请的对象全是听障人，新人看着卡片，以手语互相念出心中的话语。
当那位小姐以手语表出说：我发誓一定尽我的全力来保护你。当那位小姐以手语表出说：我发誓一定尽我的全力来保护你。
心中笑她有点自不量力，却又感动的闭上眼睛不敢看。心中笑她有点自不量力，却又感动的闭上眼睛不敢看。
片尾，那位听障法国佬又出现，述说他小时候的绰号叫瘦皮猴，尽管他的腰围已经加粗了不少，但这就是他的标记，好似护照永远跟着他，他的朋友仍然叫他瘦皮猴。片尾，那位听障法国佬又出现，述说他小时候的绰号叫瘦皮猴，尽管他的腰围已经加粗了不少，但这就是他的标记，好似护照永远跟着他，他的朋友仍然叫他瘦皮猴。 同样的，他的“聋”如同绰号般，不论耗尽多大力量，这个标记永远跟着。同样的，他的“聋”如同绰号般，不论耗尽多大力量，这个标记永远跟着。 他说完后，用手语比出The End，我只好摘下被泪水浸湿的眼镜，这时才知隐形眼镜的好处。他说完后，用手语比出The End，我只好摘下被泪水浸湿的眼镜，这时才知隐形眼镜的好处。
映后电影影评是由中央大学英文系教授李振亚老师主持。映后电影影评是由中央大学英文系教授李振亚老师主持。 振亚老师现在英文系开电影欣赏这门课。振亚老师现在英文系开电影欣赏这门课。 他介绍导演的风格及思维，接下来问现场观众有没有心得分享？他介绍导演的风格及思维，接下来问现场观众有没有心得分享？
我坐第一排，内心在激动中，因为听到的分享内容距听障人的内心世界有段距离。我坐第一排，内心在激动中，因为听到的分享内容距听障人的内心世界有段距离。
是啊，我费了好多力气，才“移民”到听人的世界，每当看见人们知道我自幼听障，现在听力损失有90分贝时，却能清楚说出词句的惊讶表情，我就感到宽慰。是啊，我费了好多力气，才“移民”到听人的世界，每当看见人们知道我自幼听障，现在听力损失有90分贝时，却能清楚说出词句的惊讶表情，我就感到宽慰。 但此时我想起那法国佬的话，心中不觉一阵辛酸，我骗不了自己。但此时我想起那法国佬的话，心中不觉一阵辛酸，我骗不了自己。 还顾颜面吗？还顾颜面吗？ 怎不藉这次机会和听人分享听障人的心声？怎不借这次机会和听人分享听障人的心声？ 让他们更了解我们。让他们更了解我们。 甚至他们也不了解“聋”这字给我们的感觉，惯以“聋人”称呼我们。甚至他们也不了解“聋”这字给我们的感觉，惯以“聋人”称呼我们。 我们常用“听障”这字，减缓心中之痛，其实只是五十步笑百步罢了。我们常用“听障”这字，减缓心中之痛，其实只是五十步笑百步罢了。 心中很是挣扎，要告诉大家我是“聋人”吗？心中很是挣扎，要告诉大家我是“聋人”吗？ 实在不体面。实在不体面。 想起过往的泪水，听障朋友们遭遇的苦境，最后，我站起来，向大家介绍：我是李天锡，很凑巧的和李振亚老师同是中央大学的老师，现在是助理教授，教机械系的。想起过往的泪水，听障朋友们遭遇的苦境，最后，我站起来，向大家介绍：我是李天锡，很凑巧的和李振亚老师同是中央大学的老师，现在是助理教授，教机械系的。 今天我可以和大家分享电影中片尾那位法国人的心声，因为我也是聋人，像他所说得一样，我也有那个标记。今天我可以和大家分享电影中片尾那位法国人的心声，因为我也是聋人，像他所说得一样，我也有那个标记。 那标记跟随我，找工作面谈时，有时候人们看见我戴助听器，会暗示问道我是聋人吗？那标记跟随我，找工作面谈时，有时候人们看见我戴助听器，会暗示问道我是聋人吗？ 我的感觉并不舒服，可是我必须堆出笑脸说是的，因为那就是我的标记，我的passport。我的感觉并不舒服，可是我必须堆出笑脸说是的，因为那就是我的标记，我的passport。
没想到听众们的反应竟是热烈鼓掌，振亚老师在台上请服务员再添张椅子在他旁边，对我说你也来做影评吧！没想到听众们的反应竟是热烈鼓掌，振亚老师在台上请服务员再添张椅子在他旁边，对我说你也来做影评吧！ 也许你更了解镜头表达的意思，听众们鼓掌拱我上台，我就坐在振亚老师旁边，开始这段分享。也许你更了解镜头表达的意思，听众们鼓掌拱我上台，我就坐在振亚老师旁边，开始这段分享。 散会时，蓦然发现观众们眼圈是红色的。散会时，蓦然发现观众们眼圈是红色的。 想起圣经里的一段话：一粒麦子不落在地裏死了，仍旧是一粒；若是死了，就结出许多子粒来。想起圣经里的一段话：一粒麦子不落在地里死了，仍旧是一粒；若是死了，就结出许多子粒来。
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《无声》是由洪义正执导、编剧，刘亚仁、刘在明等主演的犯罪惊悚片。该片于2020年10月15日在韩国上映[2]。
该片讲述了两名专门负责处理尸体的犯罪组织底层成员突然被下令照顾一个被诱拐的孩子而发生的故事[1]。