A. 用谋略取胜的历史故事有哪些
那就多了，举几个典型的以少胜多的例子吧！
1 巨鹿之战
秦二世三年（公元前208年十月至公元前207年九月）十二月，项羽率楚军到达巨鹿县南的黄河（一说为漳水）接着，项羽率领全军渡过黄河（一说为漳水），命令全军破釜沉舟，烧掉房屋帐篷，只带三日粮，以示不胜则死的决心，以迅雷不及掩耳之势直奔巨鹿，击败章邯部保护甬道的秦军，断绝王离部的粮道，包围了王离军队。项羽的决心和勇气，对将士起了很大的鼓舞作用。楚军把王离的军队包围起来，个个士气振奋，以一当十，越战越勇。经过九次激烈战斗终于打退章邯，活捉了王离，杀死了秦将苏角，秦将涉间举火自焚。
B. 有关<<威尼斯的小艇>>这篇课文的相关资料
一、教材解读
1．课文简说。
这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。
选编这篇课文的主要意图：一是使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣；二是使学生领悟作者的表达方法。
本课的教学重点是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系，难点是学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。
2．词句解析。
(1)对句子的理解。
①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。
(2)对词语的理解。
操纵自如：课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。
教学目标
1．认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。
2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。
3．通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。
4．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学建议
1．准备威尼斯风光的图片、影盘片或多媒体课件。有条件的学校可制作小艇模型；布置学生搜集有关威尼斯的资料。
2．本文是马克·吐温的一篇写景物的散文，以形神兼备、灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用。
教学时，首先应理解第1自然段中“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”这句话的含义，让学生明白此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇，对小艇有一个总体印象。再采用不同的方法分别学习有关“小艇的样子”，“船夫的驾驭技术”，“小艇与人们生活的密切关系”的句段。
在了解小艇的样子时，应引导学生学习作者细致观察、善于抓住事物特点的写法，可抓住几个关键词和3个比喻句理解。体会用3个比喻写出了小艇的什么特点，这样写有什么好处?(比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。)还可以让学生根据课文的描写，发挥想象，画出威尼斯小艇的样子。在理解的基础上通过多种形式反复朗读，展开想象：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受?从而让学生在想象中体验那“说不完的情趣”。
小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。在了解船夫高超的驾驶技术时，应抓住一个关键词“操纵自如”，引导学生了解课文从哪些方面展示了船夫的高超技术?如，(1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。从而让学生明白“操纵自如”在课文中的意思。
在学习有关“小艇与人们生活的密切关系”的句段时，让学生带着问题“谁乘小艇做什么”默读课文后两个自然段，可设计一个表格：
商人 做生意 （走下）
青年妇女 坐 ？ （在小艇里）
孩子、保姆 小 去郊游 （坐着）
老人全家 艇 上教堂祷告 （坐着）
看戏的人们 回家 （雇定）
？
…… ……
由此表可见小艇与人们生活的密切关系。青年妇女乘小艇干什么课文没说，可让学生展开想象说一说(去看戏，走亲戚，购物……)，还可让学生说说还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习?(邮递员、医生、学生、市长……)教师还可以从另一个方面引导学生体会小艇与人们生活的密切关系：白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，静寂，入睡了。这一静一动的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用——艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。
最后让学生回顾全文，读一读，想一想，看从中学到了什么表达方法，通过交流初步领悟到：作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯小艇及与小艇有关的事物写得具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。要让学生学习作者的观察方法，培养勤于观察的习惯。课后安排的“小练笔”，可以放在课中阅读理解时读写结合练习写作片段，也可放在领悟写作方法时完成。
3．课文语言优美，琅琅上口，要求学生反复朗读，在熟读理解的基础上能够背诵课文4—6自然段，积累优美语言。课文后“阅读链接”中《威尼斯之夜》一文，从另一个侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风光。语言优美生动，景物描写特点突出。这篇文章可布置学生自读，增长见识，陶冶审美情趣，也可作为阅读训练的材料，还可与课文对比阅读，领悟写法的不同之处。总之，拓展阅读应以自读为主，要区别于精读课文与略读课文的教学。
4．教学本课生字时要注意引导学生分清声母为平舌音的“舱”与声母为翘舌音“艄”，读准“尼”(ní)和“艇”(tǐng)；要注意“祷”的左边不要写成“衤”，可采用教师范写指导的方式让学生掌握好“艇、翘、雇”等生字的字形结构。
四、教学案例
《威尼斯的小艇》教学设计与评析
(一)揭题导入，置疑激趣
今天，我们学习一篇新课文《威尼斯的小艇》，大家看了课题有什么想了解的吗?尽管提出来。学生提问，教师随机板书有价值的问题：威尼斯在哪儿，小艇的样子怎样，小艇的作用如何等。
(读课题提出问题是一种有效的思维训练方法，“小疑则小进，大疑则大进”。学生自己提出问题易产生学习兴趣，有学习主动性，师生加以整理，使问题有研究的价值。)
(二)充分自读，整体感知
1．请自由朗读课文两三遍，达到正确、流利朗读，并思考大家刚才提出的问题，还可以在书中圈点批注。(教师巡回指导)
2．说说课文主要内容和自己最突出的感受。
(三)师生合作，探究交流
1．先请同学们看课中插图或者大屏幕(多媒体课件呈现小艇的样子)，大家看后能用自己的话描述小艇的样子吗?(学生口述)同学们说得很好，描述得很形象，现在请你快速读读课文，看看作者是怎样描写小艇样子的。谁来读读。(指名读、齐读)
与你们描述的相比，作者的描写哪些值得我们学习?(领悟写法)
既然这里运用了形象的比喻，写出了小艇长、窄、深的特点。有兴趣的话大家不妨把它记一记，积累下来。(学生读、背)
(让学生通过观察小艇的样子，进行口述，这是学生的直接感受，再通过读书与课文描写相对比，激发学生学习课文的热情，加深对课文的理解，可以促进学生积累语言，迁移写法。)
2．这么独特的小艇不知道坐在里面会是什么感觉?你能通过读书加上自己的想象把乘坐小艇的感受介绍给大家吗?大家准备一下吧。(学生读文、想象、介绍)
3．为了帮助同学们学习，老师找到了威尼斯和小艇的有关资料：(教师朗读或大屏幕出示)
威尼斯位于意大利东北部，是世界着名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。
再读读课文第1自然段，看看你知道了什么?
(这是对课文内容的有益补充，有助于学生对课文内容的理解。)
4．刚才同学们知道了小艇是威尼斯唯一的交通工具，说明它在人们生活中有重要的作用，课文也进行了描写。快速浏览课文，读读描写小艇作用的5、6自然段。
(1)你能用列提纲或制表格的方法把小艇在人们生活中的作用展示出来吗?小组合作进行。
(提纲或表格能将内容简单化，便于抓住要点，利于学生理解，这是一种有效的学习方法。)
(2)除了书上这些人用小艇做事外，再想想，还有哪些人用小艇做什么事?请像课文一样说一说。
小结：人们的生活、学习、劳动都离不开小艇。这是威尼斯的小艇给威尼斯带来的独特的风情，使这个古老的城市变得更加迷人，更加美丽。
(3)指导读第6自然段：当小艇行驶在水面上时，威尼斯的水面上生气盎然，热闹非凡；当小艇休憩时，古老的威尼斯在柔柔的月光下沉沉入睡了。威尼斯的动，威尼斯的静，都充满着情趣，无论是动也好静也好，古老的威尼斯都是那么优美。让我们在轻柔的乐曲声中感受月光下威尼斯的沉寂。(指名读，评价，配乐读，齐读)
(最后一段动静对比，文字优美，语言极富魅力，要通过音乐、语言等创设情境，引导学生在情境中朗读、品味与积累。)
5．同学们，课前提出的问题我们都已经研究明白了，看看课文还介绍了什么?(船夫的驾驶技术好)写这些有什么作用?
这一部分写得很精彩，同学们能不能像体育节目主持人那样进行一次现场直播呢?下面咱们就来个体育节目主持人选拔赛。内容是直播船夫如何驾驶小艇。(先自读、试说、互说，再指名说)
(机械的记忆提不起学生的兴致，将课文背诵融于巧妙的比赛中，学生势必会跃跃欲试，大显身手。)
(四)比较阅读，领悟写法
1．默读《威尼斯之夜》，比较一下《威尼斯的小艇》与它在内容、写法上的异同。
小结：两篇文章从不同侧面介绍了威尼斯的独特风情，都用优美生动形象的语言写出了景物的特点。
2．课堂小练笔：用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。（练笔，宣读，点评，修改)
(由读到写，读写结合小练笔，有利于迁移内化所领悟的写作方法，促进写作能力的提高。)
(五)总结回顾，谈出感受
回顾这节课，看看自己有什么收获?谈谈自己的想法、感受和自己的心情。
五、相关链接
威尼斯 意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。威尼斯始建于公元451年，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。每年前往的游客达500万人以上，旅游业使这个仅有36万人口的中等城市变得十分富有。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。威尼斯是中、意两国人民的友好使者马可·波罗的故乡。为了使中意两国人民长期建立起来的友谊长存，1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。
C. 退役战舰飞机坦克
大部分进了炼钢炉，还比较可以能用的暂时封存，少量的送博物馆。
美国的飞机许多进了飞机坟场，战舰进国防后备役舰队我国也有类似的储备机构.
美国是当今世界首屈一指的军事大国，其战争实力锋芒强劲、霸气逼人，战争潜力更是基础雄厚、深不可测。据知情人士透露，美国陆、海、空三军均建有独立庞大的战略储备体系，这些武器装备在统计军力时往往被有意忽略，只要战争爆发，立即可以投入使用。对于美军的空置武器装备而言，“刀枪入库”并不意味着浪费，“解甲归田”也不意味着废弃，而且在更多的时候，它们依旧是“从容”“力量”和“美元”的代名词。
飞机“僵尸”折价富可敌国
伴随着海空军地位的提升，美国海军原来装备的F-14“雄猫”舰载多用途战斗机已经被F／A-18E／F“超级大黄蜂”战斗机替代。美国空军现役的F-15、F-16战斗机也将逐渐被新的F-22和F-35战斗机取而代之。这些依旧“光鲜”的昔日“空中霸主”终将何去何从。
答案最终锁定在位于美国亚利桑那州图森市附近的“航空航天维护与再生中心”上。由于美军退役飞机大都会被运往该中心进行处理，因此又有“飞机坟场”之称。美军退役飞机运抵这里后，维护中心将为飞机进行全面“体检”，检测结果将一一记录在案。在该中心，飞机上的火炮、弹射装置等比较重要和容易发生危险的部件会被拆除保存。飞机内的燃料将被抽尽，飞机的发动机入口、尾喷管等都会被封上。机身还要被喷上保护膜，以防止机体以及飞机上的电子部件遭到恶劣环境腐蚀以及动物的破坏。
美军如此煞费苦心地保护这些退役飞机，当然不仅仅是为了回收废铜烂铁，而是将其作为装备战略储备的重要内容加以维护和封存的。
在这里，所有飞机将被分为4类进行处理：第一类是保持良好状态，随时可以起飞执行任务的飞机；第二类是经过短时间维护可重新使用的飞机；第三类是零部件可被回收使用的飞机；第四类才是即将进行销毁的飞机。也就是说，走进飞机“坟场”的“僵尸”中有相当一部分仍然保持着良好的状态，如果需要，在短时间内就可以重新启用。
而且，美军的很多退役飞机都是在这里经过改装处理后，重新又被推向国际军火市场。美国2006年同意出售给巴基斯坦的F-16战机以及台湾此前购买的P-3C反潜机和E-2T预警机，均出于这个“飞机坟场”。
据知情人士透露，目前该中心保存飞机4200余架，总价值超过270亿美元，这些业已封存的飞机及其配套装备已经足以同一个中等国家的空军匹敌。
“影子舰队”彰显实力雄厚
除了在世界各地频频亮相，大出风头的美军航母编队外，美国海军其实还拥有着一支实力不容小觑的“影子舰队”。这支舰队在鼎盛时期曾经拥有2277艘各式舰船，然而提起它的名字外界却并不熟悉。它就是美军的“国防后备役舰队”。
这支“影子舰队”的舰船平时隐藏在美国各地的港口，其中，加利福尼亚州贝尼西港、弗吉尼亚州的尤斯迪斯堡和得克萨斯州的博蒙特是舰队的3个主要基地。该舰队的主要任务是在战时或者国家遭遇紧急情况时为美军提供支援。
“影子舰队”自1925年成立以来，战功赫赫。二战期间。英国商船屡屡遭到德国潜艇在大西洋上的袭击，损失惨重。英首相丘吉尔向美国总统罗斯福紧急求援。迫于当时美国国内的压力，罗斯福无法为英国直接提供军援，于是便把目光瞄上了“影子舰队”封存的美国旧军舰。
此后，美英签署《驱逐舰换基地协议》，美国从“影子舰队”中抽调了50艘驱逐舰为英国商船护航。这些旧舰成了英国的“救命稻草”，缓解了英国驱逐舰紧缺的问题，同时也为美国换取了位于加勒比海几个重要岛屿上的海、陆、空军基地使用权。在朝鲜战争期间，“影子舰队”启用了540多艘舰船为美军提供支援，在越南战争时又启用了172艘。
目前，出于对保障能力的需求，商船和军事辅助性船只已成为美军“影子舰队”的主要组成部分，但是“影子舰队”中仍编列有大量海军退役舰船。
根据美军统计数字，截至2005年年底，“影子舰队”中共有舰船577艘，包括航空母舰3艘、两栖坦克登陆舰8艘、驱逐舰54艘，其中包括目前仍被认为具有较强战力的“斯普鲁恩斯”级反潜驱逐舰。台湾购买的“基德”级驱逐舰也来自“影子舰队”。由此可见，美军这支“影子舰队”的实力确实非同一般。
下面单讲航母。
再发余热——航母博物馆
对于退役航母来说，或许改装成航母博物馆是它们发挥余热的一种不错的主意。毕竟对这些庞然大物来说，服役时风光无限，退役后也算是永垂青史了。
在拥有航母最多的美国，退役航母改装成航母博物馆早已不是什么稀奇事了。目前美国共有五艘航母博物馆。它们分别是停泊在纽约的“无畏”号、南加利福尼亚朴来曾特山的“约克顿”号、得克萨斯的“莱克星顿”号、加利福尼亚州阿莱美达的“大黄蜂”号和圣迭戈的“中途岛”号。
在这五艘航母博物馆中，名气最大的应该算是“中途岛”号了，它是目前美国最大的航母和海军航空博物馆。“中途岛”号航母是在1945年3月“二战”期间下水服役的，此后不到六个月，日本就宣布无条件投降。战舰得名于1942年发生在中途岛的那场着名战役，在那场战役中，美国军队在太平洋中部击败了日本舰队，成了太平洋战争的转折点。“中途岛”号曾三次赴越南参战，并参加了1991年海湾战争。这艘战舰见证了许多次世界第一，当年在“中途岛”号航母的甲板上完成了世界上第一次喷气式飞机的舰上起降。它还经历了世界上第一次海军导弹战，当时美军从“中途岛”号上发射了从德国人那里缴获的V－2火箭。1992年，美海军宣布“中途岛”号退役，它是美国海军历史上服役时间最长的战舰，大约20万美军官兵，包括水兵和航空兵，曾在舰上服役。为了实现把“中途岛”航母建成博物馆的梦想，支持者们可没少下功夫，他们共筹集了800万美金，并花了整整二十年时间克服种种限制，才使这艘巨舰扫除尘封，得以重见天日。
停泊在美国加利福尼亚州阿拉梅达在“大黄蜂”号航母则是五个航母博物馆中最不走运的航母博物馆了。曾经在二战期间和1969年“阿波罗号”登月行动中发挥过重要作用的“大黄蜂”号，在改造成博物馆运营6年之后，却因入不敷出而险些遭到断电停业。据博物馆馆长斯科特·阿尔马尼介绍，六年来，博物馆每年的收入大约只有200万美元，而运营成本却高达250万美元。当地的电力公司要求“大黄蜂”航母博物馆在规定的时限内还清其所欠的9300万美元债务，否则就要拉闸停止供电。“大黄蜂”号航母曾经在二战太平洋战争和越南战争中服役，并在1969年举世瞩目的“阿波罗号”登月行动中被用来寻找返回地球的宇航员。由于“大黄蜂”号既在战争中发挥过重要作用，同时也为人类探索太空行动作出过贡献，因此被认为是宝贵的历史遗产。而由“大黄蜂”号改造而成的博物馆则被誉为是“活的纪念碑”。该博物馆面向不同年龄段的游客，定期举办各种纪念和娱乐活动，并开设专门针对青少年的爱国教育项目。不过，面对断电的尴尬，“大黄蜂”航母博物馆也是无可奈何。看来靠名气来吃饭也不是权宜之计，要想“大黄蜂”航母博物馆继续发展下去，管理者不转变观念，改变经营策略是不行了。
魂归大海——试验靶舰
对于退役航母来说，作为试验靶舰炸沉，是它的另一种归宿。虽然“死法”很悲壮，但也不失为一种好主意。而且它们沉入海底后形成了军舰鱼礁，反倒成了海底鱼类的乐园，也算是为海洋生态环境做了一点贡献。
今年4月19日，失去动力的“美国”号航母被拖离费城旧军港，在接下来的时间里，美国海军在航母里安装了多处高爆炸药，按照海军海洋系统司令部事先的精心策划对其实施“实弹攻击”。在连续25天的狂轰滥炸之后，船体于当地时间5月14日上午11时30分开始大量进水，然后“优雅”地沉入大西洋，试验现场的美海军官兵集体目睹“下沉”过程并行礼致敬。航母上安装的数百套传感器和摄像机拍下和记录了整个过程的所有试验数据，这些数据将成为美国建造21世纪新一代航母的提供抗攻击能力的重要参考依据。不过，美国海军在试验之前没有向外界透露风声，试验期间也断然拒绝了一切媒体的采访。据报道，爆破实验是从水下和海上分别进行，并在远处通过航母上的监控装置进行观察，所获得资料将提供给各军用造船企业，为正在研制中的下一代航母提供珍贵数据。目前，美国研究人员在测算舰艇稳定性时使用的仍然是二战期间获取的数据。另外，部分试验属军事机密，前“美国”号船员和新闻媒体都不允许观看。发言人解释说，以前从没有这么大的战舰沉没，人们对巨型航母如何免于战争损害知之甚少，海军因此不希望透露太多如何击沉航母的信息。
“美国”号是“小鹰”级常规航母的第三艘。从正式加入美国海军到1996年退役，总计有70000名海军官兵在“美国”号航母上服过役。它参加过很多的重大冲突，包括越南战争、“沙漠风暴”行动和波斯尼亚的“持续自由”行动，先后获得过5次“战斗之星奖”，3次“海军集体嘉奖”，3次“部队优异奖”和7次“远征奖”。因此，退役老兵对这艘战舰有着相当深的感情，当他们得知“美国”号沉没的消息后都非常伤心。
随着“美国”号航母徐徐入水，世界上第一艘作为演习靶舰的航母，就这样为自己的生命划上了圆满的句号。它是全世界战争与和平时期葬身洋底最大的军舰，在最后的岁月里，能够“马革裹尸”，为研制新一代航母提供抗攻击能力的相关数据，“美国”号航母真应了毛主席他老人家的一句话，“生的伟大，死的光荣”。
当然，“美国”退役航母号并不是惟一参与试验的航母。在此之前，美国的“复仇”号航母，在未完工时，即在1946～1948年间参加一系列爆炸试验，也获得了宝贵的试验数据。不过，“复仇”号却没有像“美国”号一样“魂归大海”，或许是由于当时的武器装备还没有达到现在水平的缘故吧。最后，伤痕累累的“复仇”号被卖给钢厂进行拆卸分解。
“无限复活”——二手交易
纵观近10年－15年来的世界海军武器装备市场，退役舰艇一家独霸的现象值得特别关注，大部分交易项目都是围绕各海军强国退役舰艇展开的，交易数量和金额都占绝对统治地位，而退役航母交易则是其中不可分割的一部分。
对于一个拥有制造航母能力的发达国家来说，如何处理退役航母一直是个很头疼的问题。而对于一个没有航母制造能力，又迫切想拥有航母的发展中国家来说，也是一个很头疼的问题。不过如果把这两个问题放在一起看的话，那问题就容易解决了。于是，世界上便催生了一种新的市场——二手航母交易市场。目前世界上最主要的退役航母来源国是英国、法国、美国、俄罗斯等国，而最主要的买家则是印度、巴西、泰国和澳大利亚等国。
作为世界上最大的发展中国家之一的印度，对于二手航母似乎情有独钟。1957年，刚独立不久的印度看中英国建造的6艘尊严级轻型航母的第5艘、2万吨级的“赫克利斯”号 编号R11 ，购进后将其更名为“维克兰特”号，1997年1月31日退役，现存印度海事历史博物馆。“维克兰特”号的成功交易使印度成为二战后亚洲地区第一个拥有航空母舰的国家。在上世纪70年代初的第三次印巴战争中，“维克兰特”号航母成功执行了对巴基斯坦的海上封锁任务，显示了航母在海战中夺取制空权的巨大作用，因此激发了印度扩大其航母舰队的决心。1986年5月，印度再次以5000万英镑的价格购买了英国退役轻型航母“竞技神”号，将其改名为“维兰特”号，在英国经过深度改装后于次年5月正式加入印度海军，成为驻孟买的西部舰队旗舰。2004年1月20日，印度国防部长费尔南德斯与来访的俄罗斯国防部长伊万诺夫在新德里签订了印度购买俄军“戈尔什科夫海军上将”号退役航空母舰以及28架“米格－29K”舰载战斗机等总值15亿美元军购合同。该舰计划于2008年加入印度海军。当然，这可能是印度海军最后一次购买二手航母了，因为今年4月11日，印度国防部长普拉纳布·穆克杰宣布，一艘名为“蓝天卫士”的3．75万吨级的航母制造工程正式启动。整个航母建造预计耗资7．46亿美元，耗时8年，这是印度迄今为止最雄心勃勃的军事计划，也是首次由第三世界国家自建航母，它的建成将标志着世界二手航母交易市场将失去一位“执着的买主”。
另外一个发展中国家巴西，也是二手航母交易市场上的常客。它先是于1960年购买了一艘名为“米纳斯吉拉斯”的退役轻型航母。这艘英国制造的航母1945年开始服役，它的排水量为1．99万吨，可载20架飞机和1300名乘员，主要用于反潜作战。2000年，巴西又斥资1200万美元购买一艘1963年开始服役的法国退役航母“福熙”号，并重新命名为“圣保罗”号。“福熙”号是一艘常规动力航母，排水量3．28万吨，舰身长265米，可载40架飞机和2200名乘员。“福熙”号曾参加了海湾战争和科索沃战争。由于“福熙”号的加入，使巴西海军一跃成为南美地区海上制空能力最强的海军。
变废为宝——航母公园
把航母改造成军事主题的航母公园，这种变废为宝的大胆创意，恐怕只有中国人能想出了。不过随着今年2月28日深圳市中级人民法院宣布“明斯克”航母世界实业有限公司正式破产，使我国首家军事主题航母公园在运行了5年后变成了历史。
自上世纪末，中国从国外进口了“明斯克”、“墨尔本”和“瓦良戈”号三艘退役航母，其中以“明斯克”号航母最引人注目。苏联解体后，财力上捉襟见肘的俄罗斯海军不得不忍痛宣布号称“世界第五大航母”的“明斯克”号航母退役。1995年，在拆除舰上关键部件后，把“明斯克”号航母当作废金属卖给韩国人，而韩国又将“明斯克”号转手卖给了中国。
2000年9月27日，经过精心改造的“明斯克航母世界”正式营业，开业不到一年就成为珠江三角洲最受欢迎的景点之一。新鲜的点子、大胆的路子、曲折的运输过程、引人遐想的航母观光宣传，都为“明斯克”航母军事主题公园的先声夺人、开门大吉做足了文章。5年多来，“明斯克”景点累计接待游客达500万人次，总收入近5亿元，纳税近2000万元。航母世界迅速和世界之窗、地王大厦等一起成为深圳标志性景点。
“明斯克航母世界”坐落在深圳市沙头角海滨，毗邻闻名遐迩的中英街，是目前中国乃至世界上惟一的一座以航空母舰为主体的军事主题公园，被授予“全国科普教育基地”及“广东军事科普教育基地”。公园由海上的“明斯克”号航空母舰和陆上的“明斯克”广场两部分组成。海上的航空母舰首期向公众开放近3万平方米的观光游览区域，航母上原有的武器系统、作战指挥系统、鱼雷发射舱、导弹发射系统以及官兵生活区等均整修一新；俄罗斯航天展、“世界航母层、原苏联勋章军服层”展及飞行甲板上米格－23歼击机、米－24武装直升机、强－5战机组成的强大航空兵团等的展示气势恢宏、别具一格；可参与的军事娱乐项目如作战模拟演示、太空模拟发射、舰炮发射、航母大战电影等，依托现代高科技，充分运用声、光、电等手段，新奇刺激，丰富多彩；充满异国风情的俄罗斯歌舞表演异彩纷呈；飞行甲板上威武雄壮的仪仗队表演也引人入胜。陆上的明斯克广场由前广场、后广场和航母中心大厦构成，面积达8万多平方米。进入园区前广场，肃然整齐的仪仗队表演迎面而来，哨所分立通道两侧，和平广场上“铸剑为犁”的主体雕塑引人深思。后广场有炮兵阵地、坦克阵地、航空兵、地空导弹基地及战地剧场等项目，侧重于军事娱乐、兵器展示、表演和海滨休闲，海上的海战模拟惊心动魄。近2万平方米的航母中心大厦设计风格独特，兼具餐饮、购物、办公、休闲等多种功能。整个广场把浓郁的南国海滨风情和军事氛围有机地结合起来。尽管如此，由于“明斯克”航母公园的管理者——明斯克航母世界实业有限公司资不抵债，再加上管理不善等原因，终于导致了“明斯克”航母公园的破产。
随着“明斯克”航母公园宣布破产，人们又把目光投向了另一艘原苏联未建成的航母“瓦良戈”号。经过改装的“瓦良戈”号自2001年7月份开放以来，平均每天接待国内外游客5000余人，年旅游门票总收入近2000万元，成为大连观光新热点，它的命运又将如何呢？人们还不得而知。不过，人们知道航母公园为处理退役航母开辟了一条新道路。
砸锅卖铁——拆卸分解
航母退役后，如果实在没有其他的用处，就只能大卸八块了。一般来说，首先是把航母上的武器装备先拆卸，然后再对舰体及动力设备等进行拆卸。不过对于航母这种庞然大物，拆卸分解并不是什么赚钱的生意。由于这些退役航母上往往有大量的有毒物质、石棉和过期燃油，甚至核反应堆等，使拆卸费用一直居高不下。据统计，拆解每艘航母的费用大约在6500万～7000万美元之间。如此高昂的拆卸费用，令各国海军只能是望洋兴叹了，即使财大气粗的美国海军也常常会感到捉襟见肘。据报道，美国海军每年在这方面的投入只有2000万美元，而在拆解过程也经常会由于各种原因中断。譬如，“侯赛因瑚”号前后就经历的7年才于2003年完成拆解。
于是，各国海军又选择了把退役航母卖给其他公司（主要是发展中国家），再由他们进行分解拆卸，这样也落个“清闲”了。不过，由于里面涉及到环保、泄密等方面的原因，所以常常会出现纠纷，这也是各国海军所不愿看到的。
绿色和平组织认为，发达国家把废旧航母出售给发展中国家的做法，实际上是想把有毒有害物质从本国转移到其他国家，利用发展中国家的廉价劳动力把它们销毁。违反了《巴塞尔公约》（全称为《控制危险废料越境转移及其处置巴塞尔公约》，由104个国家于1989年3月22日在瑞士巴塞尔召开的世界环境保护会议上通过，1992年5月5日起生效，目前共有152个签字国，但世界上最发达的工业国美国却没有参加该条约。）
2003年，法国海军的前旗舰“克莱蒙梭”号航母，就曾经由于拆卸权合同出现了纠纷而被困在意大利西西里海岸。当时，这艘排水量为33000吨的航母在服役35年后于1997年退役，被卖给了一家西班牙公司。根据法国国防部与该公司达成的协议，“克莱蒙梭”号由这家公司拖至西班牙北部的一个港口进行拆卸。但是“克莱蒙梭”号航母自离开其地中海的土伦基地后并没有驶往直布罗陀海峡，而是向土耳其方向驶去。据法国国防部发言人布奥称：“欧洲已就石棉拆除达成过公约，合同中的一条条款明确规定拆卸将在欧洲进行，而不是在土耳其进行。由于该公司严重违反了合同的义务，法国政府星期二取消了这一合同。”法国政府随即将拆卸权交给了德国的一家公司，在希腊的比雷埃夫斯港进行拆卸工作。
泄密也同样制约着退役航母的拆卸工作。1995年，在时任俄海军参谋长赫梅利诺夫授意下，太平洋舰队以1300万美元的价格将两艘退役航母当作废铁卖给了韩国大宇集团，而这两艘航母只服役了14年和10年。据俄《新消息报》透露，俄海军在出售退役的两艘航母时，太平洋舰队有关部门并没有按规定拆除航母上的武器装备。当太平洋舰队反间谍部门发现上述问题时，为时已晚，这两艘航母已被拖到了韩国的港口。就这样，一些秘密武器装备可能已经泄露了。
D. 赤壁之战的故事 50字
主要内容：公元208年，曹操率大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹。因魏军不善水战，孔明、周瑜决定火攻。庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪；周瑜假打黄盖，后者假装降魏；孔明推测出东风将至。黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。
快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。魏军逃跑。
(4)电影性船在线看扩展阅读
赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的着名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为着名的一场。
也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。
赤壁之战的失利使曹操失去了在短时间内统一全国的可能性，而孙刘双方则借此胜役开始发展壮大各自势力，刘备向孙权借荆州后实力迅速壮大，进而谋取益州，孙权屡次亲率大军进攻合肥，数战不利，损兵折将。
曹操在退回北方后，休养生息五年，平定关中后才大举南征孙权。此战形成天下三分的雏型。
E. 《威尼斯的小艇》最新教学设计
一、课文简介
课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。
二、相关链接
1、马克•吐温：美国作家，原名萨缪尔•克里斯曼。马克•吐温是他的笔名，主要作品有《镀金时代》《王子与贫儿》《哈里贝利•芬历险记》等。
2、威尼斯意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样闻名于世。
二． 教学目标：
1． 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。
2． 给课文分段，能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。
3． 学会生字新词，理解词语。能写出"倒退﹑散开﹑笔直﹑静寂"等词的反义词。
4． 学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。
5． 朗读课文，背诵第四自然段。
三． 教学重点：
1． 学习合并几层意思归纳段意。
2． 认识小艇是威尼斯重要的交通工具，了解那里的风土人情。
四． 教学难点：学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。
五． 教学安排：3课时
第一课时
教学目标：
1. 学会生字新词，理解词语。
2. 初读课文，了解内容。
教学过程：
（一） 谈话引入：
1．同学们，你们知道世界上着名的水上城市是哪里吗？那你们知道哪座城市被人们称为"桥城"﹑"百岛城"吗？一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你们愿意随老师一起前去参观吗？ 那现在我们就出发吧！
2．投影显示，介绍威尼斯： 威尼斯位于意大利东北部，是世界着名旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。
（板书：13 威尼斯的小艇 ）
（二） 初读课文，根据书后预习题自学：
1．读准生字表中生字读音，想一想：可以用什么方法记住这些生字？
2．看注释或查字典理解下面词语的意思。 英尺 船梢 簇拥 哗笑 残破 矗立 停泊 威尼斯 操纵自如
3．读课文，标出自然段的序号，把不懂的词句画出来。
4．想想每个自然段的主要内容。
（三） 检查自学效果：
1． 指名读准生字表的字音，判断难点字的偏旁。
尼（ 尸 ） 斯（ 斤 ） 具（ 八 ） 货（ 贝 ） 矗（ 十 ） 残（ 歹 ）
2． 巧用心，记住以下几个字的字形。
艄：与"捎﹑梢﹑消﹑悄"换偏旁记忆。
残：与"钱﹑浅﹑线" 换偏旁记忆。
矗：由三个"直"组成。
3． 查字典理解个别生字（纵﹑哗﹑矗﹑残）的意思。
哗：喧哗；喧闹。
矗：直立；高耸。
残：不完整；残缺。
4． 齐读书后读写词语，理解部分词义。
哗笑：很多人说话并夹杂着笑声。
矗立：高耸﹑直立。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
沉寂：十分寂静。
残破：残缺破损。
停泊：（船只）停留。
操纵自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活﹑熟练。
5． 指名读课文，说说每个自然段的主要内容。
6．自由正确朗读课文。
（四） 作业：1.抄写生字。
2.熟读课文，根据课后阅读思考自学课文内容。
第二课时
教学目标：
1．使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威 尼斯的风土人情。
2．给课文分段，能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。
3．朗读课文。
教学过程：
（一） 读课文，理清思路：
1．指名分读课文，其他同学想：课文是围绕哪句话写的？用"---"标出。
2．理解课文第一自然段的意思，想：这段的主要内容是什么？它在文中有何作用？
（明确：内容是--小艇是威尼斯的重要交通工具。作用--总起全文，点明中心 ）
3．默读思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？
4．讨论分段： 样子 （明确： *﹤1﹥ *﹤2-3﹥ *﹤4﹥ *﹤5-6﹥ 板书 船夫技术好 作用 ）
（二） 学习课文第二段：
1．默读2-3自然段，思考：小艇是什么样的？用"～～"标出。
2．抓词句，谈体会：小艇给你留下什么印象？（样子奇特 内部舒适）
3．自由读课文，想想：课文用了怎样的写法，这样写有什么好处？
4．指名分读2-3自然段，说说这两节各讲了什么？它们之间是什么关系？
* 小艇的样子奇特。
* 坐在船舱里面感到很舒适。 并列关系 （投影显示）
5．师：在一个结构段里，如果讲了几层意思，并且它们同样重要，在总结段意时，就要把它们合并起来，谁来说说这段的段意？谁还能说得更简单些？（投影显示段意：小艇的样子奇特，坐在船舱里面感到很舒适。 ）
6．总结：通过刚才的练习，同学们会发现合并几层意思，并不等于几层意思的相加，需要我们再进行归纳和整理，把多余的词语去掉，这样就比较简练了。
（三） 学习课文第三段：
1．指名读课文，思考：这段是围绕哪句话写的？用"---"标出。
2．默读课文，从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好？用"（ ）"标出。
3．讨论学习： （明确：课文先概括地写出在"速度极快，来往船只很多"的情况下，船夫"总能操纵自如"。然后列出三种情况做具体说明，写出船夫的技术好。 ）
4．自由读课文，判断这段是什么段式？可以怎样归纳段意？
（四） 自学课文第四段：
1．出示提示，默读自学：（投影显示）
* 课文写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？
* 想象还有哪些人坐小艇去干什么？
* 课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色，这与小艇有什么关系？说明什么？
2．集体讨论，明确：
* 人们：商人﹑妇女﹑小孩﹑保姆﹑老人 去：做生意﹑郊游﹑教堂﹑看戏﹑回家
* 关系：课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。
3．归纳段意，想：小艇在哪些方面为人们起了重要作用？
（段意：威尼斯人们的生活和工作离不开小艇。 ）
（五） 总结全文：
1．快速浏览课文，
思考：为什么说威尼斯的小艇"等于街头的汽车"？
（板书：重要的交通工具 ）
2．作者是怎样把威尼斯的小艇写具体的？
3．小结： 细心观察，抓住特点是写好一篇文章的关键。我们今后写作文也要做到这些，才能把作文写好。
（六）作业：
1.抄写词语并复习。
2.朗读课文,背诵并抄写第四自然段。
第三课时
教学目标:
1. 朗读课文,背诵第四自然段。
2. 完成书后练习。
3. 学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。
教学过程：
（一） 朗读课文，检查背诵：
1．指名分读课文，回忆如何给课文分段，说出第二﹑四段的段意。 2． 齐读课文第四自然段。
3．自由背第四自然段--＞二人互背--＞指名背--＞齐背
4．完成按原文填空：
船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。
5. 听写词语.
（二） 完成书后练习：
1．写出下列词语的反义词： 倒退---前进 笔直---弯曲 散开---聚集 静寂---喧闹
2．学习第四自然段的写法，以"* * * 最讲卫生"或"* * * 行动最敏捷"为重点句，练习写一段话。
要求：围绕重点句，从几个方面写具体。
例：在家里穿衣服 “* * * 最讲卫生”在学校 怎么做 或 吃饭 在公共场所 洗澡 学习时 "* * * 行动最敏捷" 游戏时 劳动时 。
3．完成语训的有关习题。
（三） 作业：
1.完成本课有关作业.
2.背诵第四自然段。
课后练习：
1．写出下列字的读音：
艄（ ） 矗（ ） 残（ ） 拐（ ）
2．判断下列字的偏旁部首：
尼（ ） 具（ ） 矗（ ） 残（ ） 斯（ ）
3．组词：
尼（ ） 嘶（ ） 货（ ） 艄（ ） 县（ ） 残（ ）
泥（ ） 斯（ ） 华（ ） 梢（ ） 具（ ） 线（ ）
4．写出下列词语的反义词：
倒退--- 笔直--- 散开--- 静寂---
5．填空并完成练习：
船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。
* 用"===="标出这段话的重点句。
* 分层并说出层与层之间的关系。
F. 三国演义10个经典故事
1、煮酒论英雄
三国时，董承约会刘备等立盟铲除曹操，刘备恐曹操生疑，每天在园子里浇水种菜；曹操闻知后，以青梅成熟，煮酒邀刘备对饮，谈论天下英雄，当曹操说“天下英雄,唯使君与操耳”，刘备闻之大惊吓得筷子掉了，这时雷雨大作，刘备以胆小、怕雷掩饰而使曹操释疑，并请命征剿袁术、借以脱身。
2、千里走单骑
主要讲述关羽、刘备在下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻拦；关羽被逼无奈，过五关斩六将。最后在古城兄弟君臣夫妻相会。
3、张松献地图
益州牧刘璋听说张鲁要来进犯，刘璋束手无策。属下张松自告奋勇前去许都，要说服曹操攻打汉中张鲁，解益州之围。张松原准备把西川地图献给曹操，不料曹操见其相貌猥琐，为人高傲，不予礼遇，还乱棍打出。张松在归川的路上，受到了刘备的厚待，感动之余，就将绘制的西川地图献给了刘备。
4、挥泪斩马谡
蜀后主建兴六年(公元228年)诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭，诸葛亮嘱咐马谡：“如果失掉街亭，我军必败。”
马谡到达街亭后，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，将大军部署在远离水源的街亭山上。魏军进军街亭，侦察到马谡舍水上山，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡部围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱。魏军乘势进攻，蜀军大败。马谡失守街亭。
诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡革职入狱，斩首示众。
5、舌战群儒
东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并孙刘还比较难，于是就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联合起来消灭刘备。
孙权手下除鲁肃外都主张降曹自保，鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客，诸葛亮到吴国后，一番话说得东吴第一谋士张昭哑口无言，之后 东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。
6、三英战吕布
刘备有心抱负于天下，关羽、张飞二人各自身怀绝技，一直未得到展示，此前唯有关羽斩杀华雄初显本领，此后，刘等三人已然名满天下。吕布虽勇，毕竟以一敌三，最终战败。然吕布之勇名冠三军，无人匹敌，当下第一次遭遇对手，自然令联军士气大振。
7、三顾茅庐
公元207年冬至公元208年春，当时屯兵新野的刘备，带着大将关羽、张飞,三次到南阳邓县隆中诸葛草庐请诸葛亮出山辅佐的故事。
8、空城计
三国中后期，诸葛亮出兵讨伐魏国，由于要地街亭失手，导致满盘皆输。诸葛亮被迫撤兵，司马懿大军追至，这时只剩二千五百军在城中。诸葛亮命令偃旗息鼓，大开城门，独自在城楼上弹琴。司马懿疑心有伏兵。调头就撤兵。诸葛亮躲过一劫！
9、桃园三结义
东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。
三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。这便是《三国演义》中着名的“桃园结义”。
10、水淹七军
曹操命大将于禁为南征将军，庞德为先锋，统帅七路大军，星夜去救樊城。关羽得信，亲自披挂前去迎敌。关羽、庞德大战百余回合，不分胜负。第二日交战，二将齐出，并不答话，拍马交锋五十回合，庞德拨马逃走，关羽紧追不舍。
庞德取箭，关羽躲闪不及中箭，回营养伤。十日后，箭伤愈合。又听关平说曹兵移到城北驻扎。关羽不知何意，骑马登高观望，看到北山谷内人马很多，又见襄江水势汹猛，水淹七军之计，油然而生。遂急命部下准备船筏，收拾雨具，又派人堵住各处水口。
庞德与众将商议，山谷不易久留，准备明日将军士移入高地。就在这天夜里，风雨大作，庞德在帐中，只听万马奔腾，喊声震天。出帐一看，大水从四面急剧涌来。七军兵士随波逐浪，淹死很多。于禁、庞德率将士登上小土山躲避，关羽带大军冲杀而来，于禁见四下无路，投降关羽。
庞德和身无盔甲的残兵败将，被关羽的兵马团团围住，战不多时，众将全都投降。只有庞德夺一小船，想顺流西去，却被周仓的大筏撞到水中，后被生擒。
G. 日本当年偷袭珍珠港都摧毁了美国哪些船
日军突袭珍珠港，美军共被瘫痪了8艘战列舰、3艘巡洋舰、3艘驱逐舰、8艘辅助性船只，合计共30万吨。
其中完全被摧毁或不再使用的有：亚利桑纳号战列舰、俄克拉何马号战列舰、犹他号战列舰与2艘驱逐舰，其余在花了一年多时间于港内打捞后，纷纷在太平洋战争中修复并投入使用。
——犹他号
H. 威尼斯的小艇资料(图文）
名称：Gondola
狭长轻舟“贡多拉”,俗称“凤尾船”，又叫“刚多拉”，“刚朵拉”（Gondola），它的历史可以上溯至11世纪，船身纤巧、船底扁平，使它十分适合在狭窄又浅平的水道中行驶。
贡多拉船身采用不对称设计，所以在航行中，船会向一边倾。船首铜刻的图形代表总督的帽子与威尼斯的6个行政区,另一侧边的横杠代表朱德卡岛，贡多拉是威尼斯的象征。早期的贡多拉被漆上各种五颜六色的色彩，威尼斯贵族们喜欢乘坐雕刻精美，装饰着绫罗绸缎的贡多拉互相斗富。当时威尼斯政府为了杜绝人们炫耀财富的行径，以及漫无止境的提高贡多拉的价位，在1562年规定贡多拉统一漆上黑色的船身，成为现在旅客所看到贡多拉面貌。现在唯一可以让这些船主发挥的空间，就只剩下船尾及两弦的金色海马，以及船上的鲜花装饰。
小船的载重量可达1200公斤，持续时速可达三海里，而且只需一个人划桨即可。难怪威尼斯船运史博物馆长鲁宾•德•塞尔文认为，从能量投入与速度的比率看，这种小船是“世界上效益最高的船只”。
贡多拉的起源：
同美国的快帆船和阿拉伯的三角帆船一样，被称为贡多拉(gondola)的威尼斯小船，不仅是一种独特的船，而且具有着神奇的色彩。可谓是威尼斯漂浮在水面上的城市象征。
威尼斯小船的起源，最早可以追溯到1094年。当时，维托•法利埃公爵颁布了一项特许令，准许部分村民有权制造小船。
威尼斯小船的形状历经几百年变迁，随着威尼斯社会和经济的发展，得到不断改进。它的历史，可以说是一部在航海领域，应用达尔文进化论的历史，体现了小船与其所在的地理环境和人文环境之间的辩证关系。
威尼斯在建城以前，还是一个由若干零星村落组成的松散联邦式部落。随着人口增加，村民们开挖了许多运河。后来，随着运河网逐渐扩大，河道越来越多，最终形成了我们今天看到的迷宫般的水上交通网。20世纪的城市规划师和建筑师李•科巴西尔誉其为“完美无缺的心脏系统“。威尼斯城这种与众不同的发展过程，在交通方面主要依靠畜力是不行的，必须有一种能够在狭窄而又难以通过的运河上行驶的船，以尽可能快的速度，在越来越远的距离内，运载日益增多的居民。于是，威尼斯小船便应运而生。
贡多拉的船夫：
海边有许多“贡多拉” 游船，水手们穿着得很整齐，颇有特色的黑色服装，戴着飘着带子帽子，脖子上不知是为了美，还是为了分不同的帮派，都系着各色的领带。系同一领带的水手都聚在一起，等待游客租船游运河。 “贡多拉”水手是黑发碧眼的意大利小伙子，风流洒脱、口若悬河，又是天生好歌喉，此时正是良辰美景之际，他忍不住引吭高歌一曲意大利歌剧。
船歌是起源于贡多拉船工所唱的歌，广泛流行于意大利。十九世纪成为一种人们所喜爱的浪漫抒情曲体裁。船歌的曲调淳朴流利，优游自在，通常为6/8拍子，强拍和弱拍有规则地交替和起伏，描写船的摇曳晃动。法国作曲家奥芬巴赫的歌剧《霍夫曼的故事》第二幕中的船歌，是一首典型的威尼斯贡多拉船歌。在月光明朗的夜里，诗人霍夫曼的朋友尼克劳斯和诗人的情人朱丽叶塔坐着贡多拉，徜徉在威尼斯的运河上，唱着这首二重唱，象微波荡漾一般上下起伏的曲调，紧密配合着一摇一摆的伴奏音型。全曲分三段，从“吹吧，微风”开始是第二段。第三段的曲调和歌词，都是重复第一段。最后，朱丽叶塔和尼克劳斯唱着“啊”字，互相呼应。歌声渐渐消失在晚风中。船歌除声乐曲外，还有器乐曲。器乐曲中的船歌，是一种抒情小品，和声乐曲的船歌一样，具有歌唱性的抒情旋律和摇晃动荡的伴奏音型，也常常用6/8拍子写成。门德尔松的钢琴曲《无词歌》中，有三首《威尼斯贡多拉歌曲》，其中第一首《g小调无词歌》是1830年在威尼斯写的。音乐清新流利，优美生动；婉转如歌的曲调和摇曳起伏的节奏贯穿全曲，塑造了水面上轻舟荡漾的音乐形象。
轻舟穿行于设计美妙的桥梁，岸上人群熙熙攘攘，夕阳西下，霞光满天，圣玛利教堂上大小两个圆顶在夕阳残照中更加雄伟壮美，远处宫殿巍峨，屋宇气象，水上泛舟，天上浮云，水中光影，仰视两岸富商豪宅、花样翻新，风格迥异、阳台鲜花争奇斗艳。
威尼斯的贡多拉大赛：
每年在9月的第一个礼拜天，威尼斯的大运河上就会举办一项这样的大赛，平常在大运河上悠闲摆渡的贡多拉船夫，一下子都换上了中古世纪文艺复兴时期的传统服装，在大运河上比个高低。
意大利的贡多拉对许多人来说并不陌生，据悉在极盛时期，威尼斯的贡多拉数量还曾高达1万艘以上。与水为邻的威尼斯，从过去几个世纪以来，就一直流传着各式的赛船游戏，但是最主要的还是9月的这一场盛大的历史性船赛。这一场历史性船赛，从威尼斯王国时代就已经开始，一年举办1次，而且数百年来从未中断。最初的缘起据说与军事演练有关，之后才逐渐演变为社区荣耀的竞赛，如果你在九月的第一个礼拜天来到威尼斯，运河上船只摩顶放踵，交通大拥塞的情况就是你可以预期的盛况。
船赛当天，大运河上执行了交通管制的通告，从下午2:30～20:00限时通行。对于以船为主要交通工具的威尼斯人，这自然是一件影响民生的重要大事。对于想要先占好位置的人，更是要事先就有所警觉。因为，还不到比赛时间，运河边就已经万头钻动的挤满了兴奋莫名的观众。
贡多拉船赛的跑道就在威尼斯的交通脐带━大运河上举行，大运河全长4公里，船赛的行程不但是从头划到尾，划到了尾端还要折回去，一路厮杀到佛斯卡里宫。而佛斯卡里宫从有船赛的历史以来，就一直是比赛的终点站，临时搭建起来的评审台也是颁发奖旗的地方。
贡多拉竞赛分为团体组、男子组与女子组，近年来还恢复了中断多年的妇女船赛，这也是整整一年里，女性唯一有机会在贡多拉上掌舵的机会。比赛路线从火车站附近出发，在两岸人山人海的鼓掌呐喊下，桨手们前俯后仰桨转如梭，浩荡的船只阵容，在观众热切的情绪与不断的鼓掌声中，胜利者以朝天举桨作为致意。
这场贡多拉比赛最吸引人的地放，自然是技艺神妙的贡多拉船夫，除了正式的比赛，就是以娱乐助兴的表演船队，游行的船只大小不一，从古代的橹船到彩船、金碧耀眼的贵族船，船上更有打扮成文艺复兴时期的公爵贵族，在华盖的蔽荫，由侍者操桨，在大运河上有模有样的划呀划，将时光再划回到过去。
I. 威尼斯的小艇的资料
威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
词语解释
操纵自如：本课指驾驶起船来不受阻碍，熟练、灵活。
纵横交叉：横的横，竖的竖，交叉在一起。
英尺：英制单位，1英尺约合0.30米。
哗笑：高声喧哗说笑。
世界闻名：在全世界都很有名。
手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。
簇拥：紧紧围着。本课中是聚集的意思。
沉寂：十分寂静。与“静寂”意思相近。
圣经：基督教的圣书。
教堂：基督教徒举行宗教仪式的地方。
祷告：信教的人向神祈求保佑。
雇定：雇，出钱叫别人为自己服务。本课指事先已确定好，在某一是内专门为自己服务。