⑴ 读书的意义在哪里，让自己更辽阔
可能很多人都有想过读书的意义到底是什么，因为读书可以说是很多人都要体会的一个经验，也有很多人渴望着的读书，那么，读书到底有什么意义呢?
读书的意义在哪里
读书给人们带来的改变，并不是立竿见影的，而是潜移默化地影响着人们的思想与行动。三毛说：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
有些书需求我们高效的阅览，要讲究常识的转化率，尤其是我们本专业的书。不仅仅要读，还要实践。可是有些书，就像上面说的那样，尽管忘掉了内容可是却成为了我生命的一部分。能够说，你看过的书，把你变成今日的你。
读书，在现在成了一件名利的工作，大家喜爱读各种鸡汤文、各种工具书，却越来越少有人情愿花时间去读那些看起来没什么用的文学、前史。读过的书很快就会忘掉，可是我们读过的书影响着现在的我们，刻画了未来的我们。
⑵ 谁能给我提供一些有教育意义的电影影片啊~~
《快乐的单身汉》，没有说教，却给人向上的希望，同时穿插着愉快的笑声
《长江七号》这部有教育意义的科幻片。影片中周小狄的父亲给小作者留下难以磨灭印象。他为了自己的孩子能接受好教育，宁愿自己受苦。小作者觉得他是多么了不起的父亲。小作者从片子中悟出：只要我们用功读书，刻苦学习，掌握知识，就算穷，也同样会受到别人的尊敬，最后也肯定能走出困境。同时小作者还要学习外星人“长江七号”舍己为人的精神。
《背起爸爸上学》
影片讲述的是一个真实的故事 ：石娃是一个山区农村的孩子， 从小失去了母亲，家境贫寒。爸爸用一把铜勺决定了石娃上学的命运，而姐姐则退了学，早早嫁了出去，用收到的彩礼钱为石娃付学费。石娃的老师很欣赏这个聪明刻苦的孩子，多次为石娃垫付学费，这一切都促使石娃克服种种困难，刻苦学习。石娃获得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖的桂冠，当他以优异的成绩考上省师范学校时，父亲却因中风而瘫卧床上。坚强的石娃谢绝了乡亲们的帮助，作出了惊人的抉择：背起父亲，走出马莲河，进省城上学……
⑶ 阅读的意义是什么
我觉得从古至今阅读都是非常有意义的，古时候就有“读万卷书，行万里路”的说法。在当今生活节奏越来越快的社会，阅读就显得更有内涵、更有意义了，人们总是处于忙碌之中，整个社会生活已经渐渐地变了味，我们需要用阅读来净化社会的繁杂和污浊。我觉得阅读的意义主要有以下几点：
第一点，阅读可以丰富我们的知识面。无论是纸质书籍的阅读还是网络电子阅读，我们读一本新书总会获得一些自己以前不知道的知识。我们每个人知道的东西总是有限的，看书就可以让我们了解的更多，比如我不了解一些历史知识，在图书馆找一本《中国近代史》看看就会让我觉得很新鲜，以后朋友谈论历史的时候我就不会变成哑巴了。
第二点，阅读可以净化我们心灵。有很多时候我们过得很迷茫，找不到人生的方向，这时候就可以阅读一些有意义的书籍来进行心的清洗，有时候这也是一种精神洗礼。比如我们遇到挫折的时候刚好在看《假如给我三天光明》，那挫折就显得没什么大不了了。再比如说我们心情非常悲伤难过的时候想到《麦田里的守望者》的主人公就不会觉得自己有多么不走运了。
第三点，阅读可以让我们心理变得成熟。有很多书籍看了之后会让人更加明智，看了之后细细思考一下就能懂得很多，比如说四大名着里面的《三国演义》就很有意义，看了之后会知道怎么当一个指挥官，怎么当一个好将领，也让我们知道怎么跟别人相处。
我觉得这些就是阅读的意义所在。
⑷ 以读书的重要性为话题1000字到1500字
天下兴亡我的责任
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下的声音：“匹夫有责”）—— 不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？ “天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。
也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”——浪费国家的，就是汉奸！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的“教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，还差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返了回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身溃烂死掉的？都是肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的！——同学们，从现在开始，你们要有敬业的观念。我们中国实行九年制教育的目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不则殆
一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正的教育，这就是中国教育的精髓所在。
再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮的标志，所以我不用。筷子可切、可叉、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器。（掌声）学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是中国的民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊！
我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，敌人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！ 超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文的目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等的民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成汉奸！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。
好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？你们要反思一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜啊！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正的目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到是什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！
他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你对国家有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格，多没气度！（掌声）我这里特别强调的是国家观念。我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？（掌声）我看是我们需要这座房子。
这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不当中国人，我想当外国人！”那是不对的。我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。（掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）
有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！（掌声）那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！（掌声）同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事。国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家的，一个国势很弱的人，实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人再有钱有什么用？再有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！
我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小组”。许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？——她发表完这番谈话， 第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话！所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。
“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而大之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了，太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳建议。有的人刚好相反，在国内他屁都不敢放一个，装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放獗词，把中国骂得一文不值，这就是标准的汉奸忘八蛋也！（掌声）
读书哪是为了自己呢？是为了社会的分工。你学修皮鞋，我学开汽车，学任何本领都不是为了自己。各位同学想想看，一个外科大夫是学拿手术刀的，他会这样说吗？我要好好学，我将来为自己开刀很方便，千万不要割错了。是这样吗？各位同学，你想想看，哪件事是为了自己？我好好读师范，将来自己教育自己，你不是为了教孩子吗？你读什么书都是为了孩子，为了中学生，为了小学生。一个别字连篇、毫无知识的老师不知要毁掉多少小孩！所以说，读书不是为了自己，是为了未来好多好多的小生命。你在为他们努力啊！你不是为自己考个第一名， 而是为你的学生准备功课啊，这是你现在读书的目标！医学院的学生，你在课堂上打瞌睡，不好好读书，连输卵管、输尿管都分不清，你凭什么医科大学毕业呀。你这种人害人不害人？读书是为自己吗？读书是为别人的安全。医道越高，病人越安全，他的生命越有保障啊！
好，同学们，我告诉我们，道德教育的六大纲目：第一，忠党爱国，信守不渝的忠贞教育；第二，孝敬父母，尊敬长上的伦理教育；第三，“天下兴亡，我的责任”的积极负责的教育；第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念；第五，吃中国饭，说中国话，过中国年节的振兴中华文化的观念。第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。这是道德教育的六大纲目。记住了吗？
⑸ 求一部日本电影
13岁的Hello Work，又名<工作大未来-从13岁开始迎向世界>，原本是日本知名作家村上龙的作品。在2012年初，该书被改编为电视连续剧。故事主角小暮铁平由松冈昌宏饰演，是梦想进入“搜查一课”的35岁刑警。有一天，他突然穿越回到了泡沫经济时代，遇到了13岁的自己。他希望通过努力能让成年后的自己成为王牌刑警，于是开始对自己进行再教育。在此过程中，他体验了各种各样的职业。剧中介绍的职业超过15种。
⑹ 对于当今社会于读书的意义，有什么实用性
题主的提问里，“读书”当是指阅读文学艺术类书籍，以及其他“闲书”的行为。不然从广义上讲，不论是在学校接受教育，还是在社会上自学，我们都离开不实用性质的专业书籍。只有通过阅读（学习）某一领域的书籍，才能安身立命，在社会上谋得一席之地。这本身就是读书的实用性。
品位和格局有多重要？这就像是我们在登山或乘坐观光电梯的感受一样。每向上一点，就会发生世界在我么眼里发生了变化。如果我们从未乘坐过观光电梯向外眺望，从未攀登过山峰，世界永远就是那个样子，我们不过是一个比较大的井底里的青蛙。
岁月倥偬，人生短促。在有限的生命里，我们需要的是取悦自己。当回到家中，拥有一段属于自己的时光时，我们不应该以成败论是非，而是尽量让人生变得有趣。而我们有趣的那部分，往往来自文艺，来自小说、诗歌、艺术类阅读所吸取的营养。
尽量去阅读，让自己成为一个有趣的人，这就是如今时代当今社会，读书的实用性。
⑺ 怎么评价电影《无问西东》
《无问西东》是一部很不错的电影，立意远远高于清华大学校庆片，运用四代人的故事，架构起大学精神的传承。
现代时期的张果果（张震饰）离我们距离最近，在公司上级与上上级的斗争中沦为牺牲品，丢掉了工作，还面临当时为了公司提案承诺资助的四胞胎的求助。帮，还是不帮？手握上级的黑料，报复还是不报复？
1962年，文革前夕，陈鹏（黄晓明饰），不得不说教主终于选了次适合自己的老实好人角色，不再油腻霸道总裁。陈鹏在面临心心念的女孩王敏佳（章子怡饰）因为写了封教训师母的匿名信而被发现批斗毁容时，是划清界限明哲保身？亦或是在她的身后托底？
1938年，抗战时期，昆明，沈光耀（王力宏饰），身为富家子弟，在面临国难时，是自己的人生乐趣还是国家灿烂的明天？是孝还是忠？1923年北平，吴岭澜（陈楚生饰）英文国文成绩第一，物理榜尾，是文科还是实业，是真实还是从众？
就像电影中带着辫子的王国维讲完课后转身外教就进来询问英语复习情况。教师们就某个学术问题召开座谈会进行辩论，即使争论得面红耳赤，并不妨害友情。为保证学术思想自由，西南联大主张通才教育，讲究启发式教学法，反对灌输式教学法；转系自由，一二年级基本不定系；
这个时期的学生老师何其有风骨。既有“天下兴亡，匹夫有责”，也有“独立人格，自由精神”。梅贻琦有句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”陈寅恪词曰：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。”
(7)读书的意义电影资源扩展阅读：
《无问西东》剧情简介
《无问西东》讲述了四个不同时代却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的故事。
几个年轻人满怀诸多渴望在四个不同的时空中一路前行，他们在最好的年纪迎来了最残酷的抉择。吴岭澜出发时意气风发，却很快在途中迷失了方向。
沈光耀自愿参与了最残酷的战争；王敏佳因为虚荣撒了小谎，陷入被众人唾骂的深渊；陈鹏把爱情摆在了理想前面，张果果身处尔虞我诈的职场。
⑻ 影视作品的意义是什么，电影的精髓是什么
引 我们眼前的这个世界，是什么？我们在茫茫宇宙中的一个角落，用佛家思想，整个宇宙都可以装在心里。用道家思想，宇宙因人而存在。用天文思想，宇宙是一个爆炸形成的力场。 生存的意义是什么？也许是为了功成名就，也许是为了开心，也许是为了快乐，也许是为了报答父母和朋友对自己的恩情，也许是为了逃避死亡，也许是为了潇洒走一回，也许是为了走走过场，或许也是为了碌碌无为一辈子。 读书的意义是什么？可能90％的人读中学的目的只是为了考高分，只是为了考年级第一，只是为了竞赛，只是为了清华北大。 爱情的意义是什么？也许是为了玩一玩，也许是为了满足生理和心理追求，也许是为了幸福开心地过一辈子，也许是为了责任，也许是为了想和一个人一辈子相守。 正文 我们眼前的这个世界，是个忙碌的世界，是个压力的世界，是个残酷的世界。我们回忆一下我们走过的路，3岁的时候，我们被送进幼儿园，6岁的时候，我们进入了小学，小学时代我们过得还算轻松，因为那个时候是我们的童年，是我们天真，无忧无虑和快乐的时候，虽然每天要上课，但是学习压力并不是很重。那个时候，大家都很天真，都很幼稚，或许上不上学，都是一样的。 12岁的时候，我们进入了初中，中学六年，我们被牢牢地限制在学校。我们眼前的世界是个由老师和试卷组成的世界，那个时候，只要学习好，基本上就等于样样好。 进入了大学，我们紧张的神经一下子就松懈了下来，大学四年差不多是属于我们的世界，其实本科四年对人的改变，远比高中三年对人的改变大。因为大学是个综合世界，是个不成熟的世界，是个重塑人性格的世界。 出了校门，进入了企业，我们松弛的神经似乎又紧张了起来。因为我们身边的家人和朋友不断地在告诫我们，进入了企业要低调，要谦虚，要含蓄；因为我们身边的家人和朋友不断地在告诫我们，进入了企业要勤快，要学习，要努力；因为我们身边的家人和朋友不断地在告诫我们，进入了企业要成熟，要明白，要有胸怀。 可能我们刚进企业的时候感到这些话很对。或许当我们在这里生活一段时间后，又会发现其实也不完全是那么回事。或许再过10年，我们会摒弃我们现在知道和拥有的一切，去开辟一个全新的生活。或许再过20年，我们会看淡一切，不再去追求什么，也不再去明白什么。 我们眼前的这个世界是个忙碌和压力的世界。很多地方，只要你有一次工作没做好，你就得立马走人；很多时候，我们受了伤却只能默默忍受；很多地方，我们只能跟着别人，别人走到哪里，我们就必须跟到哪里；很多的人，需要我们去理解，包容和关心。 想让别人完全理解和了解自己是件根本不可能的事情，也许一个和自己相处了10年的挚友，都不可能完全了解自己。同样的，想完全了解一个人也是一件几乎根本不可能的事情。当我们遇到这种难受和委屈的时候，该怎么办？ 理科领域有无数的定理和公理，但文科领域并没有绝对的真理。虽然说是这样说，可是在当今社会，确实有某些不成文的公理在约束着我们，我们必须按照这些公理说的去做，别人才会喜欢我们，才会欣赏我们。这些公理被我们称作交际原则，官场潜规则或者别的什么乱七八糟的名字。 现在很多人也很有个性和想法，他们也不拘束于这些潜规则和原则的约束，也有自己的想法追求和世界。其实现在大多数人都有自己的世界，因为社会越来越进步，因为生活越来越多彩。所以现在的人也越来越多彩，多才和多元。 但是地球上有那么多人，却只有那么点资源。科学技术也只能有这么发达，车子也只能在地上跑，不可能飞到天上去。身边的人毕竟也是凡人，不是神仙，境界不可能像观音和如来那么高。所以，我们的生活其实也只能这样。因为地球上的条件就是这样，所以我们必须接受事实，我们所能有的只能是头脑上的充实和满足，我们所能有的只能是思想境界上的提升。 可是问题在于，该怎么提升呢。我们应该学谁？如果没有可以学习的对象，难道我们只能靠自己走出来吗？ 可以看书，书可以让人充实，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。因为书是人类交流的工具。书上可以找到全世界的真理，书上也能找到全世界的定理和公理。 可以请教别人，请教别人最直接，最快。 也可以自己去打，去拼，去闯荡。自己通过栽跟头，通过吃亏，通过走坎坷，最后把一切都看淡，提升自己的境界。 可是书能给我们的只是道理，书不能给我们真正的生活；别人能给我们的是建议，别人不能给我们真正的生活；自己去拼，去打，去闯荡能够给我们真正的生活，可是不能给我们真正的自己。因为人极容易在疲劳和伤害重迷失原本的自己，也许最后拼打出来的已经不再是“纯”的自己，而已经是一个混合体了。 其实现在的人，最需要的是一些能触动自己内心深处的东西。而不是一些浮华和笼统的东西。也许一只铅笔在某些时候比一个城市还重要。 电影的意义 电影的意义，就在于唤醒人内心深处的那只铅笔，那缕阳光，那份记忆，那份幻想。这些东西在很多时候可以决定人的一生。 现在的人，需要的不是高深的哲理，不是华丽的文笔，也不是万贯的金钱。现在的人需要的是那只铅笔，那把雨伞和那只狗。而电影，电视剧或者游戏是最好的方式。因为电影可以包揽数不清的细节，这么多的细节里，一定有各种各样的人需要的东西。其实一部电影，真正能感染人的不是主题思想和绚丽的画面，可能真正触动我们内心的只是它的一个细节或者一个场面，或者是那几秒钟的音乐。当电影进行到这一秒的时候，我们的精神会凝固起来，我们会感到一股向往之意，我们会迸发出一股动力，追求的动力，改变的动力。 可是当我们关上电脑的时候，一切似乎又回到了现实。我们当时的那份感情和冲动，又被埋进了无底的现实里。 我觉得，电影的意义就在于唤醒人内心深处的那份现实生活唤不醒的希望和追求。让人清清楚楚地看到：这不是不可能，他做到了，我也一定能做到；让人在受伤的时候找到动力和依靠；让人在获得荣誉的时候找到冷静和开阔。 电影是改变人类生活的工具，它以是一部人类自己扮演的作品。它的意义在于告诉人类：你也可以这样，世界可以这样，生活也可以这样。一切皆有可能。
⑼ 教育孩子要好好读书的电影，珍惜现在的机会
“长江7号”很不错的，很有教育意义，其中涉及到自觉学习，珍惜时间，提高自信心等多方面。