1. 叠词的明星有那些
1、李冰冰
李冰冰（Li Bingbing），1973年2月27日出生于中国黑龙江省哈尔滨市五常市，毕业于上海戏剧学院表演系本科班，华语影视女演员、歌手。2000年因主演电视剧《少年包青天》而被观众所知，并主演电视剧《机灵小不懂》，凭借电影《过年回家》获得13届新加坡国际电影节最佳女主奖。
2. 名字有叠字的女明星，如范冰冰、李冰冰......
宋丹丹、袁姗姗、高圆圆、蒋勤勤、甘婷婷等。
1、宋丹丹
宋丹丹，1961年8月25日生于北京，中国内地女演员，北京人民艺术剧院国家一级话剧演员。1981年宋丹丹考入北京人民艺术剧院表演训练班。1983年留任北京人民艺术剧院演员 。1986年主演电影《月牙儿》荣获第41届萨莱诺Salerno国际电影节意大利银质奖。
2、袁姗姗
袁姗姗（Mabel Yuan），1987年2月22日出生于湖北省襄阳市，毕业于北京电影学院05级表演系本科班，中国内地影视女演员。2010年，因主演年代剧《大屋下的丫鬟》而步入演艺圈。2011年，凭借古装剧《秦香莲》获得南方盛典年度影视金南方最佳新人奖。
3、高圆圆
高圆圆，1979年10月5日出生于北京市，中国内地影视女演员、模特。1996年，高圆圆被广告公司发掘，随后拍摄大量的商业广告，在广告圈中崭露头角。1997年，主演了个人首部大银幕作品《爱情麻辣烫》，从此开始了她的演艺生涯。
4、蒋勤勤
蒋勤勤，1975年9月3日出生于重庆市南岸区。中国内地女演员，毕业于北京电影学院1994级表演系。
1992年，出演了个人首部影视作品《媚态观音》。1995年，主演了古装剧《西施》。1997年，出演了古装剧《康熙微服私访记》。1998年，主演了爱情剧《苍天有泪》。1999年，主演了古装武侠剧《白发魔女》。2000年，主演了爱情剧《青河绝恋》。
5、甘婷婷
甘婷婷，1986年2月5日出生于安徽省芜湖市，中国内地女演员，毕业于中央戏剧学院。
2005年，出演个人首部影视剧《朱元璋》，饰演玉儿正式出道。2006年，主演中越合拍片《河内，河内》，并凭借该片荣获2007年度越南金风筝国际电影节“最佳女演员奖”。
3. 周星驰在一部电影中与女主角的对白，是几个叠词，朝朝暮暮什么的，是哪部电影，哪些词
是唐伯虎点秋香中对对子
4. 形容"动作"的叠词有什么
蹦蹦跳跳、 吞吞吐吐 、 哭哭啼啼、抽抽噎噎、喋喋不休
5. 用“……呼喊”填叠词
声声呼喊
阵阵呼喊
断断续续呼喊
6. 电影《一一》的名字是什么意思
该片的英文名中文片名是《A one and a Two》，而中文名直接书写两个“一”字则会变成“二”字，形成不同的意思。
剧情简介
在台北市住着一户中等阶层的家庭：丈夫简南俊，妻子敏敏，大女儿婷婷和年仅8岁的小儿子杨杨，他们和敏敏的母亲共同生活着。
在敏敏的兄弟阿迪的婚礼中发生了一系列的麻烦事，先是阿迪的旧情人云云在阿迪与小燕的婚礼上大吵大闹，而后在电梯口，简南俊与自己30年前的旧情人谢里相遇，接着因为婷婷忘记倒掉阳台上的垃圾，婆婆下楼倒垃圾导致中风而陷入了昏迷状态，婷婷一直很内疚，认为婆婆的病和自己有关。
而在这一系列的打击之下，敏敏的精神几乎崩溃，她开始整天烧香拜佛。医生告诫家人需要每天轮流跟婆婆讲话，以帮助其康复。
这样的对话，类似于自言自语，每个人都在这样面对自己时，有很多的感触，敏敏发现自己每天告诉婆婆的事情都一样，因为她每天都在重复同样的事情，最后不得不请护士念报纸来解脱尴尬困境，为寻求精神上的解脱，敏敏上山入宿寺庙了。
新搬来的邻居丽丽和她的男友吵架了，两人分手后，丽丽的男友胖子开始主动和婷婷约会。这一段三角恋的背后发展为一起凶杀，这一切都让婷婷觉得悲伤。
儿子洋洋受父亲的影响爱上了照相机，他觉得人只能看到一半儿的事情——只能看到前面，看不到后面，于是他开始拍摄人的背面，用儿童单纯而奇特的视角拍摄周围的生活。
胖子杀死了和丽丽母亲和丽丽都有不正当男女关系的丽丽的英文老师。 简南俊借着去日本出差的机会和旧情人谢里重叙旧情，两人虽然彼此知道自己是对方的真爱，却无法从头再来。
不久婆婆去世了，敏敏下山回家。生活一如既往。 在婆婆的葬礼上，杨杨念了一段自己写的话送给婆婆：“婆婆，我好想你，我觉得我也老了。”
(6)国外电影叠词扩展阅读
角色介绍
简洋洋
有一个知识丰富的爸比，一个神经质的妈妈，一个温柔的姐姐，一个总叫他“听话”的婆婆。洋洋总是被女生欺负，他不喜欢学校的“小老婆”。有一天，他听见隔壁的人在吵架。第二天，在电梯口遇见了那个阿姨，他想转过去看她。爸爸说：“洋洋，不能这么看人家。这样很不礼貌，人家会生气的。”
他说：“可是我想知道她在难过什么。我从后面看不到啊。”洋洋跟爸爸说：“爸比，你看到的我看不到，我看到的你也看不到。我怎么知道你在看什么呢？”于是爸爸就教他拍照。
每天都给周围的人拍背影，因为他们看不到，他就拍给他们看。洋洋用他的眼睛，把看到的世界讲给大人们听，他们听不懂，他们不相信，于是就拍下来。后来，洋洋发现“小老婆”也并不是很坏，婆婆死了，洋洋跟他说对不起。
婷婷
有一个很疼她的爸爸，一个老被女生欺负的弟弟，一个有气质的婆婆。婷婷跟隔壁家的莉莉是朋友，她喜欢她的男朋友胖子。这些她都不敢跟别人说，可是堵在心里很难受，于是她就跟婆婆说。婷婷不明白为什么舅舅不娶云云阿姨。
她问爸爸：“如果阿弟舅舅不是坏人，那小燕阿姨一定有问题了咯？”她以为爱情有好坏对错之分，好人就应该得到爱情，坏人就不应该得到爱情。她开始跟胖子约会，后来胖子还是和莉莉还是重新在一起了，婷婷觉得不公平，她觉得自己没有做什么坏事情，为什么胖子就不喜欢她。
再后来，经历了很多事，胖子为了莉莉杀死了与她妈妈有染的人，婷婷的爱情也在他的咆哮中流失了，婆婆也死了。突然间婷婷明白了关于爱情的很多事。
敏敏
有个很木讷的丈夫，一个读书用功的女儿，一个很自闭的儿子，一个不成器的弟弟，一个关系很好的公司同事南希。一切看上去并不坏。有一天，妈妈陷入昏迷，敏敏必须每天都去跟她说话，说着说着她就崩溃了，怎么只有这么少。敏敏觉得自己好像白活了。
每天像个傻子一样，每天在干什么啊？她大哭起来，她觉得找不到人生的意义，活了这么久到底在活些什么？南希劝说敏敏去山上呆一段时间，回来的时候，敏敏说，其实山上也没什么。后来，敏敏依然不知道自己在做什么。
简南俊
有个并没有太多交流的老婆，一个很可爱的女儿，一个很像他的儿子，一个一事无成的小舅子，一个相识很多年的老同学兼同事。其实简南俊心里还住着一个人，他的初恋女友阿瑞。常常觉得与周围格格不入，自有一套行为方式。讨厌生意里的尔虞我诈，厌恶事事谈到钱的恶俗，可是却不得不深陷其中。
直到遇到大田，简南俊才觉得自己交了一个真心的朋友，跟他谈音乐艺术，跟他谈人生哲理，从未如此推心置腹。简南俊遇见了阿瑞，想起初恋的过往，心里从来就没有爱过另一个人，只有她。可是简南俊最后却拒绝了她，因为他觉得真没有再活一次的必要了，过去了就是过去了，已经回不来了。
婆婆
从来没说过一句话，但是她一直都知道。知道他们的困惑彷徨，知道他们的脆弱悲伤，知道他们的快乐欣喜，这些她全都知道，而且也知道该怎么做，可是她不想说，她也不能说。婆婆觉得因为就像植物一样，过度照顾反而让他失去了进化的本能，他们总会和她一样明白，因为他们总会有自己的六十岁，而自己却要死了。
阿弟
有个很老实的姐夫，一个很关心他的姐姐，一个很凶的老婆，一个善解人意的前女友云云。他很相信算命，每天都在想如何捞钱，却总是郁郁不得志。他以为自己很能说，但是当他和妈妈说话的时候却什么也说不出来。阿弟很害怕自己的老婆，他不知道是为了肚子里的孩子还是真的爱她。
当孩子满月的那天，云云来了，阿弟的妻子很不爽，结果同学和她吵了起来，阿弟不知道怎么办，他痛恨自己的懦弱。那天阿弟失魂落魄的回家，第二天，阿弟的妻子在浴室看到昏倒的阿弟，有那么一刹那阿弟真的想死掉。后来，阿弟的妈妈去世了，他的生意也开始转好。
7. 带五官的重叠词
本文是一篇抒情散文,大致写于1928年至1937年.此时,朱自清在清华大学边任教边研究学问,工作的顺利、家庭的生活的和谐等,使得他的心境较为平静恬淡,满目的春光把他带入了江南美好的境地,因此,写下了这篇广为流传的散文名篇《春》. 【整体把握】一、结构分析第一部分（ 1 ）写盼春的心情.突出盼,总领全篇,开启下文. 第二部分（2——7）描绘了大地回春、万物苏醒、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象. 第三部分（8——10）赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“新”“美”“力”. 二、文章主旨《春》是一篇诗意盎然的抒情散文.春本来是自然界的一个季节,本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命.作者抓住春的主要特征,虚实结合,动静结合,从不同角度,用极富表现力的语言,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情.这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一曲春的赞歌. 三、写作特色本文精心构图,层层展示,使文章条理清晰,结构严谨精美.围绕着中心景物,又以多种手法扩展开去旁及他物,构连映衬,借他物的烘托渲染使画面春色更浓、春意更深.对各幅图画的描写都放得开,又收的拢,这是作者对散文的“形散而神不散”艺术特点的熟练驾驭.本文的语言朴实清新,用词准确,能生动传神地表现景物的特征.作者锤词炼句,文中运用了不少凝炼形象的字,描写的语言优美,极富表现力,选词准确精当.“朗润”,准确描绘出春天山景的明朗、润泽的样子.“蜜蜂嗡嗡的闹着”,一个“闹”字,既写出了蜜蜂争先恐后,又呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象.大量的使用叠音词,既没让读者感到词藻的华丽和人工的雕饰,又恰到好处的突出了春天的特征.“春草图”中的“偷偷”表现了小草在人们不易察觉的情况下,无声无息的生长的动态；“嫩嫩”写出了初生小草的鲜嫩可人；“绿绿”则为小草着上了一层鲜亮悦目的色彩.句式也富有变化,在散语中夹杂着对称或排比的短语、短句,既流畅又整齐,叠词叠句地运用,在描述中加强了表现力.有的口语,如“坐着、躺着捉几回谜藏”,显得活泼、自然.本文许多精彩动人的比喻句、拟人句,对描绘景物特点、抒发感情有突出作用.结尾的三个句子,不仅比喻精巧、意义深,而且分行排列,先后有序.诗情画意相融合.作者不是直接写自己对春天的热爱、赞美之情,而是用抒情的画笔,赋予各种景物鲜明的感情色彩.围绕景物特征,多角度多侧面地描写.作者善于调动五官去感受景物的特征,有声有色,令人陶醉. 【要点精析】一、重要字词水涨（zhǎng） 捉迷藏（cáng） 薄（bó）烟 蓑（suō）衣 巢（cháo） 嘹亮 舒活 抖擞精神欣欣然：欢欢喜喜的样子. 朗润 ：明朗润泽. 赶趟儿：原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花. 吹面不寒杨柳风：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句.杨柳风,吹动杨柳的风,指春风. 酝酿(yùnniàng)：原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓. 繁花：密密地开着的花. 呼朋引伴：呼唤朋友,招引同伴. 卖弄：炫耀. 宛转：同“婉转”.形容声音圆润柔媚. 应和（hè） ：相互应答. 花针：细细的绣花针. 黄晕（yùn）：昏黄不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分. 烘托：中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的部分更鲜明、更突出,这里是“衬托”的意思. 静默：静静地不发出声音.课文用了拟人的修辞方法. 舒适：舒展,活动. 一年之计在于春：一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好. 落地：这里婴儿生下来. 花枝招展：比喻姿态优美.招展,迎风摆动. 二、重点理解1．开头一句叠用“盼望着”,表现了作者渴望春天到来的迫切心情,“东风来了”,“东风”借指春风,它是春天的报讯者,“脚步近了”把春天比拟作人.从盼望到感到春风来了,到仿佛听到春天的脚步声,步步逼近,形象地写出了作者盼春的急切和得知春来的喜悦.另外,开头短短一句还做到了落笔紧扣题旨,点明了春的到来.从文章的结构上来看,有总领全篇,开启下文的作用.五幅春景图的描绘是这句话的具体表现. 2．描绘的细：“春草”图中,春草旺盛的生命力——“钻”,写它的色彩——“绿”,写它的质感——“嫩”、“软绵绵”,写它的覆盖面——“一大片”、“满是的”,写人在草地上游玩的快乐,写风的助兴.细笔细绘,具体形象,使人有亲眼目睹亲身所历之感. 3．描绘的立体：“春花图”中,先写树上的繁花似锦,次写树中昆虫是喧闹,再写树下遍地的野花；写眼前的花儿争春,又写想象中树上结的果实；写花的色彩,又写花的甜味；明写野花像眼睛、像星星眨呀眨,暗写风与太阳.这样,动静结合、色味结合、虚实结合、高低结合、明暗结合,绘出一幅色彩鲜艳、春意盎然的立体感极强的图景. 4．描绘的方法多样：拟人“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”……寓花树、万物以人的表情、动作、感情,生机更为盎然.用比喻的手法,“像火”、“像眼睛”……具体生动,以形象喻色彩,色彩更为鲜明. 5．文章结尾的三个比喻各突出了春天的哪些特点? 第一句“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着”,象征着勃发的生机,突出了一个“新”字；第二句“春天像小姑娘,花枝招展,笑着、走着”,象征着春天的婀娜多姿,突出了春天的“美”；第三句“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”,象征青春的活力,给人以“力”的美感. 全文围绕一个“春”字,写出了春天未来到时的盼春心切,继而又对春回大地之后呈现的盎然生机的欣赏和赞美,巧妙地向读者传达出春天带给人们的不光是新的气象,更是催人奋进的勇气和对美好幸福生活的向往这一深刻含义. 6．总括轮廓春终于盼来了,大地回春,万象更新.作者先粗笔勾勒,用“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”总提一笔,然后通过远近不同的三种事物---山、水、太阳,描绘出春回大地,万物复苏,生机勃勃的景象. 7．春草图春草图,着力描写春草勃发的景色.这里有草的动态：“偷偷地从土里钻出来”；质地：“嫩嫩的”；色泽：“绿绿的”；旺盛的长势：“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.”从不同的角度刻画春天绿草如茵的情景,与夏草的茂盛、秋草的枯黄形成鲜明的对比.接着写人在草地上的活动与感受,从侧面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐. 8．春花图在“春花图”中,作者突出一“闹”字,描绘了一幅百花争春的图景.描绘这幅画面共用了五句话,写了两类花.先写果花,后写野花.观察点由高而低,由画面的主体前景,推延到广阔的背景.写果花从详,用了四句话：先用拟人手法写桃、杏、梨花竞相斗妍（第一句）.作者不仅选择了最具代表性的春花,而且用拟人的笔法,写花们“你不让我,我不让你”的争春,仿佛是成群结队而来,“都开满了花赶趟儿”.这一起笔,就为这幅画面定下了热烈的调子.接着依次写它们的色（第二句）、味（第三句）、香（第四句）.写色用排喻：“红的像火,粉的像霞,白的像雪.”不仅生动形象,且用“红的”、“粉的”、“白的”依次分指桃、杏、梨花,井然有序.写味用联想,由实而虚,虚实相应：“花里带着甜味儿”,这固然是由嗅觉得到的,但恐怕并不只此,后一分句：“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,由嗅到的花的甜味,联想到果实,又以想象中成长起来的果实的甜味,来印证目下这些花儿的甜味的确实,写得多妙!写花香则用侧面烘托,不用“花香扑鼻”之类的词,连“花香”二字也不出现,而极写花下的蜜蜂和蝴蝶“成千成百”,有大有小,其实那蜂蝶不就是由花香引来的吗?蜂喧蝶舞,不仅烘托出花香之浓,花蜜之多,又暗暗照应了“花里带着甜味儿”,而且还使画面具有了一种热烈的动感,进一步表现果树开花的繁盛景象.写野花从略,只一句（第五句）,却以生动的比喻写出杂花遍地,摇曳多姿,在春天的阳光下闪烁迷离的那种惹人喜爱的情态.野花是杂样的,又“散在草丛中”,是星星点点的,在阳光的照耀下,在微微的春风中不断闪烁.正因为野花有这些特点,才和星星的闪烁、眼睛的眨动极其相似.作者说野花“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,确是极传神的. 9．春风图“春风图”从不同的角度描写春风,落笔于古诗,从触觉——嗅觉——视觉——听觉,展现了一幅和煦温暖的春风图.无形的春风怎么构成一幅春天的图画呢?文章先从触觉的角度写春风的温柔.古人说“吹面不寒柳风”,这是“不错的”,春风是那样的温暖、柔和,就“像母亲的手抚摸着你”那样让人感到亲切、舒服.这里作者赋予春风以人的情感,让人回味无穷.接着又从嗅觉的角度写春风的轻微、芳香.“风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿”,这种气味是不太浓的,只有在微风中才能嗅到.“还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.”春风湿润、温暖,花香才浓郁,轻风徐吹,人们才能闻到,如果是东风浩荡,各种花香也就“酝酿”不成了.光是从触觉、嗅觉角度写,还形不成一幅图画.下面作者又从视觉、听觉的角度写春风吹拂下的景象.“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”,大概鸟儿也闻到了春天的芳香,特别惬意吧?所以也“高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.”树上绿叶扶疏,繁花似锦,花香鸟语,树下轻风流水,叮叮咚咚,互相应和,远处青青的草地上,荫荫的河岸边,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”.这是多么美的一幅百鸟迎春,春风唱和图啊!作者就是这样,通过春风中的景象描写,把无形的春风写成一幅有声有色、有人有物、有情有感的图画. 10．春雨图“春雨图”同样是抓住特征,多角度多侧面描写的典范.开头一句虽没有任何修饰,平白如话,却一下子道出江南春雨的特征：在春日中“雨是最寻常的”,且绵绵不绝,“一下就是三两天”,写到这儿,作者马上提醒我们：“可别恼”,引我们去细细品味春雨的情趣,欣赏春雨的可爱.接下去,作者就象放电影一样,让你看到一连串活动的画面.先是一个春雨的特写镜头：“看,像牛毛,像花针,像细丝”,连用三个比喻,从不同角度描写出春雨的形态.这三个比喻,有一个共同点,都写出了春雨的“细”,但又各有侧重点.“像牛毛”,言其又细又密；“像花针”,写其细小而闪亮；“像细丝”,则突出其柔细且绵长不绝.镜头继续移动,拉成近景、中景、远景.那春雨在微微的春风中“密密的斜织着”,一个“斜”字,写出春风的存在,也照应了春风是“轻悄悄的”；轻风和细雨交织着,织成一幅透明的雨幕.视线移动,远远望去,那蒙蒙的细雨,在人家屋顶上轻轻地飘动、升腾,不正象一层薄烟在屋顶缭绕?“薄烟”一词,恰到好处地写出了春雨细密、轻盈的特点.一个“笼”字,也写出了雨雾淡淡的特点：远处的屋顶仍然可见,只是那些线条变得模糊.细雨仿佛为整个画面罩上了一层轻纱,一切似乎着上了一种朦胧、柔和的调子. 作者正面描写了春雨之后,又描写了雨中的景色.一共用了四句,既有远近之分,又有动静之别.第一句“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”,是近景描写.这时的树叶,不再是刚刚抽芽长叶时那种“脱不了鹅黄的底子”的绿,小草也不再是刚出土时那种“嫩嫩的”绿；一切的植物,在春雨的滋润、洗涤下都变得鲜亮、夺目.这是侧面描写,更写出了春雨“润”的特点.这句中,“逼”字用得好. 试想,我们前面看到的春雨的画面,一切似乎着上了一种朦胧、柔和的偏灰的色调,这时作者把镜头一下子推向经春雨滋润、洗涤的植物,在朦胧、柔和的、偏灰的色调中,一下子出现一片鲜亮的绿；这时我们的感觉是怎样的?鲜明,夺目.但这不同于夏季烈日下叶子的反光,那是一种白亮亮的、耀眼的绿；而春雨中的草绿,虽“青得逼你的眼”,但那是色差造成的强烈效果：在整个的柔和的底色中,它鲜明,夺目,但不刺目,仍旧不脱春雨中青绿的柔.一个“逼”字,极其准确地传达出了这种颜色感.第二句“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜”,写的是远景.何以见得?灯光“一点点”.“点”者小也,乃远望所致；灯光“黄晕”,因灯光被雨雾蒙着,远远看去,呈现出小小的黄色的晕圈.这点点的黄光,给画面增添了一层静宓、温暖的色调.这一句写景由近至远,时间也随之推移了.第三句由静而动,镜头慢慢摇动,“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民”,人们珍惜春光,农民更是不误农时,雨中仍在劳作.这里虽然写人的活动,但并不热闹,主调仍然是安静、平和的.第四句“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”,又写静景,是远镜头,构成了整幅画面的背景.由动而静,更突出春雨图安静、平和的主调.从全段看,有正面描写,也有侧面描写；既写景物变化,又有时间推移；景物描写中,也远近相应,动静结合,于是构成了一段连续运动的画面,围绕安静、和平的主调缓缓地展开去.这里写春雨,作者落笔即点出春雨的特点——细微,接着扣住这一特点描绘了各种雨景.写雨景并不是以时间推移或空间转移为序,而是充分考虑到其色彩、亮度乃至动静的对比效果,依次向我们推出了三幅“春日雨景图”.第一幅：“薄烟”似的细雨中,“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”.色彩：绿、青；亮度：明亮.紧接着推出第二幅：“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.”色彩：黄晕；亮度：晦暗.这就在色彩和亮度上构成了鲜明的对比.这两幅主体是物,是静景.随后推出第三幅：“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.”这幅则以人物为主,是动景.至于“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”,不妨看作这幅以人物为主的雨景图的背景.这一幅和前两幅构成了动与静的鲜明对比.这样三个画面,两个层次,相互映衬,浑然一体,共同组成的大幅“春雨图”就异常自然而又生动了.作者就是这样,通过巧妙的构思,和理的布局,借助于鲜明可感的视觉形象,具体生动地写出了春雨“细微”的特点.如果不是这样,而是按照先“昼景”后“夜景”的顺序,把写雨夜景色的一句放在最后,那就完全打乱了作者的构思,效果就远没有这样好了. 11．迎春图迎春图,着力写春早,人勤.文章由“天上的风筝”引出地上迎春的孩子,进而带出“城里乡下,家家户户,老老小小”一片欢腾的景象,构成一幅春意盎然的图画.然后作者巧妙地点出寓意：“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.”前四幅画面主要写春天的自然美,这一幅由景及人,颂扬了像春那样奋发向上的精神,表现了对美好生活的憧憬. 12第一部分：盼春（1）作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到? “盼望着,盼望着”.为什么要连用两个呢?这样叠用,更能表达作者向往春天的急切心情.“近”用得十分准确,告诉我们春天还未来到. （2）在第一节中,两个“着”,两个“了”,给我们以非常柔和、亲切的感觉. 13．第二部分：绘春. 春终于盼来了,大地回春,万象更新.作者满怀喜悦的心情,先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘,然后再分别作细致的描绘. （1）一句话“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”.“一切”说明什么?“然”是什么意思? “一切”是说没有一个例外.“然”,是形容词词尾,表示状态,样子的意思. （2）第2小节.总写春回大地后,分别描绘了哪些景物?怎样描绘的? 山、水、太阳的脸.写山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.“朗润”“涨”“红”,非常准确地描绘了春天的山、水、太阳的特色. （3）第3小节写小草,写得很细.从哪些方面写的?哪些词特别用得好? 钻,写生命力.嫩,写质地.绿,写颜色.……满是的,写范围.软绵绵,写姿态.“钻”,用得非常好,写草的旺盛的生命力,人盼望着春天,革从泥土里钻出来,盼望春天.草好,人欢乐. （4）第4小节写什么呢?先写什么?后写什么?再写什么?一派怎样的景象?花下是怎样的情景呢?有一个词用得特别好,哪个词? 树,花,蜜蜂,蝴蝶,野花.眨 赶趟儿,争先奔赴目的地的样子.写花的争春,花的色彩,花的甜味,花的果实.“闹” “红杏枝头春意闹”的“闹”. （5）第5节写风,写鸟,写牧童的短篇.怎么写的呢? 写风的“抚摸”,风的芬芳醒郁,鸟的呼朋引伴枣叫朋反,引伙伴,短笛的嘹亮. 鸟的清脆的声音,轻风流水的声音,牧童短笛喷亮的声音应和着,构成了一首非常动听的春天交响乐,和谐优美,此起彼落. （6）雨中的景色描绘得同样十分动人,先写雨的形态,再写雨中景色.找两个词把雨的形态讲出来. “细”和“密”.二个比喻形象生动. （7）第2到6节着重写景,第7节着重写人,寥寥几笔.天上地下,城里乡下,家家户户,老老小小都写到了.写人们勤奋,一年之计在于春,一年中要做的事,一年的计划,在春天要好好地打算打算.寥寥几笔,有景有人,勾出了春光无限好的美景. 14．第三段：颂春. (1)在给春以后,作者满怀喜悦的心情来颂春,用了什么手法呢? 用比喻手法.三个比喻有联系有区别,使春意越来越浓.先喻为娃娃,再喻为小姑娘,最后喻为健壮的青年,从不同角度写,写春的成长,把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人. 三、叠字的运用全篇用叠字17处.叠字的运用,可以放慢句子的节奏,造成舒缓亲切的语气,也可以使书面语尽量向口语靠拢,使书面语更平易、自然、顺畅；更重要的是,叠字的恰当运用,可以更准确地描绘形象.如用“嫩嫩的”写小草的质感,用“绿绿的”写小草的颜色,用摹声词“嗡嗡”表现成千成百的蜜蜂飞舞的景象,都极生动逼真.同时读起来,还可以产生独特的韵味.试读这一句：“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去.”一开头“家家户户,老老小小”连用四个叠字,与“城里乡下”两个对偶词组结合在一起,造成有规律的三组六顿,读起来自然形成欢快的调子.在两个散句之后,再次出现两个重叠词：“舒活舒活”、“抖擞抖擞”,在构词法上又有变化,由AABB式变为ABAB式,顿时产生一种运动的力感. 四、音乐美《春》的音乐美突出的表现在轻音字和儿话韵的运用上.通过轻声字、儿话韵的运用,声调、词语的调配,句式的变化,形成了轻松明快的旋律,和谐流畅的节奏,饱含着一种音乐美.如文章开头就写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”四句话都用“着”或“了”收尾,句子简短,语意亲切,给全文定下了轻快、活泼的基调,抒写了作者盼春的热切、喜悦的心情.接着,作者又给我们描绘了一幅春天的轮廓画,“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.”一连用了三个“了”字,烘托出活泼、明快的气氛,在读者面前展示出一幅生机勃勃的春景图.接下去,作者就对这幅春景图作细致的描绘.小草“嫩嫩的,绿绿的”,“风轻悄悄的,草软绵绵的”,桃树、杏树、梨树“开满了花赶趟儿”,“花里带着甜味儿”,“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”.这里,作者用了许多累声字和儿话韵.全文六百多字,而轻声字和儿话韵就有五十多个,大部分又用在句尾,读起来轻快、活泼,语意亲切,形成了轻松、明快的旋律,表现了作者欣喜的心情,也引起读者对春的强烈向往. 《春》的比喻运用也非常有特色.首先是作者善于把比喻、拟人相结合,不仅使事物变得生动形象,而且使所描绘的形象更准确、传神,富有情趣.如写春回大地,万物复苏,作者用了“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”来形容.人“刚睡醒”与万物复苏的情景相似,但只用“刚睡醒的样子”似乎还不够传神,于是作者再加上一句“欣欣然张开了眼”,一下子,就使春有了人的神态.这样用人们睡觉醒来、困顿全消、精力恢复的具体神态,就极准确、传神、又富有情趣的表现出了万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点.其次是善用博喻.博喻是比喻的一种特殊形式,它是连出几个喻体来比方同一个本体.比如：“野花遍地是……散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.”连出“眼睛”、“星星”两个喻体,从个体和群体两角度共同描写野花,写出了野花的明亮、晶莹,星星点点的“散在草丛里”的特征.再加上一句“还眨呀眨的”,不仅描写出了野花在微风中摇动闪光的样子,而且活画出野花如小孩子一般顽皮可爱的神态.读起来极富情趣.又如写春雨,用“牛毛”、“花针”、“细丝”三个喻体,具体展现了春雨多、细、柔的不同特点.这样用博喻,不仅语势强,意思也丰厚得多了.第三是排比句连用.在文章的结尾,作者将三个比喻连用,用“刚落地的娃娃”比喻春天,突出春天的“新”；用“花枝招展的小姑娘”比喻春天,突出春天的“美”；用“健壮的青年”比喻春天,有“铁一般的胳膊和腰脚”,突出了春天的“强壮”,给人一种健康、壮美的感觉.作者连用三个比喻来赞美春天,层层相关,步步深入,比喻鲜明、生动、形象,既突出了文章的主题,又增加了文章的气势,使文章结尾鲜明、有力.
8. 网友热议四川人取名也用叠词，带叠词的名字是不是更好记一些
取叠音词的名字很方便记忆，而且这样的名字非常的朗朗上口，也很可爱。相信应该有很多人的名字都是叠音词的吧。
比如女明星李冰冰，她的名字就是取了叠音词的，而且这样读起来跟上口，冰冰这个叠音词也没有那么的大众化，很容易吸引视线，让别人记住她，也方便了李冰冰的事业发展。
张大大是一名知名主持人，他也主持过比较大型的节目，而最开始，他是在谢娜主持的节目《偶滴歌神啊》里面辅助主持的，这也是他走进主持行业的第一个节目。虽然现在网上都在说张大大忘恩负义，但是这些也都改变不了张大大已经火起来的事实。他有流量色。和热度就有人去用大。
那么，张大大是如何被那么多人记住的呢？就是因为他的名字，大大。这在娱乐圈里面很少见，所以基本看过一次就会记住，而且他也是叠音词，非常的方便记忆。
所以叠音词的名字就是为了方便记忆。也更好记一些。
9. 由三个相同的字组成的叠词有那些
汉字是很有意思的。从结构上说，汉字可分为：独体字与合体字，合体字可分为：左右结构／左中右结构、上下结构／上中下结构、半／全包围结构、“品”字结构等。最让我感兴趣的“品”字结构的汉字。我见过的“品”字结构的有24个，现将这些比较常见的列举出来并顺便胡说八道一番。这些字让我很是辛苦一番，所以转贴者请务必注明出处“人生三道门｜http://caobin.blogchina.com”。
一、五行
五行（wǔxíng｜five elements of metal,wood,water,fire and earth）：指金、木、水、火、土，古人认为这五种物质构成世界万物，中医用五行说明生理、病理上的种种现象，迷信的人用五行推算人的命运。
非常有意思的是，金、木、水、火、土的品字结构都是存在的。
01 鑫（xīn），财富兴盛。多用于商店牌号或人名。“金”本来就是财富，三个“金”字磊成金字塔形状，当然是财富兴盛了。“鑫”字大家一定是再熟悉不过了，现在还有很多商店／公司的名号中有这个字的。（所以，也有字典对“鑫”的解释为：商店字号及人名常用字，取金多兴盛的意思。“鑫”应该是最富有的汉字。
02 森（sēn），树木众多；繁密。独木不成林，三个木指木（树木）很多，就是森林了。好象有不少公司喜欢“木林森”这个名字，我好像买过商标为“木林森”的皮鞋的。“木林森”体现了汉字的神奇。“森”是最环保的汉字。
03 淼（miǎo），又作“渺”。本义是水大的样子。水面辽阔；微小、藐小。我印象中好像有“江淼”这个人，好像是九五新闻的，应该是师姐吧，看到这个名字时我第一感觉是，这个女生取名时大概算过命，大概五行缺水，所以取的名字水极多:) “淼”是最滋润的汉字。
04 焱（yàn），火花、火焰。值得一提的是，“火”比“木”更有意思，“木”有木、林、森，“火”则有：
火【甲骨文字形象火焰。本义是物体燃烧所发的光、焰和热】；
炎【本义是火苗升腾，炎热、酷热】；
焱【火花、火焰】；
燚【燚（yì）火燃烧的样子，多用于人名】。“燚”应该是最火的汉字。
05 垚（yáo）高。这个字不常见（所以使用智能拼音输入法打不出这个字，我觉得这个字比较生僻，用来做名字不合适，至少我是不会选择不好认的字做孩子名字的）。我偶尔见到的不是作为商店字号就是用于人名。“土”也有土、圭、垚。第一次看到“垚”，我望文生义猜想“垚”字应该是土多的意思（因为鑫、森、淼、焱基本上都有金多、木多、水多、火多的意思，所以我觉得鑫、森、淼、焱应该属于会意字），查字典才发现意思是“高”:)大概古人觉得很多土堆起来就很高了吧。“垚”应该是最土的汉字。
二、六畜
六畜（liùchù｜six domestic animals: ox,horse,goat,pig,dog,fowl）：指六种家畜，牛、马、羊、猪、狗、鸡，都是被人驯化的一些动物；也泛指家畜。
本人马上要揭晓标题《哪个汉字最牛？》的答案了。呵呵。不知从什么时候开始流行说“牛”，炒股的人都喜欢“牛市”讨厌“熊市”，“牛人”是说某人很牛很成功很有本钱，“瞧你那熊样”是骂人。说某某真“牛B”就是夸某人很了不得，网络上还有用“牛B闪闪”来形容酷（拽）得不得了的。写到这里，忽然想起读大学时，湖北钟祥的一个同学（ccnu\中文九六）的口头禅是这样一句歇后语“两头母牛对屁股——比较牛B”，说这话时往往一副很牛B的样子，因为很多人都不知道“两头母牛对屁股”是什么意思而忍不住向他请教歇后语的下半句。看看，一个牛都这么牛，三个牛当然就不得了了。三个牛是什么字呢？
06 犇（bēn），“奔”的异体字，意思是急走、跑；急着去做。最牛的汉字当属“犇”，美中不足的是“犇”的字义不是特别牛。古人为何用三头牛来表示“奔跑”呢？我估计造字者曾目睹三头牛角斗你追我赶奋力奔跑的场景:)据说有球队的名字叫“犇牛队”的。如果名字牛，球队就牛的话，我强烈建议中国队改名为“犇牛队”。好像有个叫“牛犇”的，是个老艺术家，他在1983年凭《牧马人》获得第3届中国电影金鸡奖最佳男配角奖。“犇”自然是最牛的汉字。
07 骉（biāo），众马奔腾的样子。
08 羴（shān），“膻”的异体字。羊臊气，羊肉一类的气味。
09 猋（biāo）本意是狗奔跑的样子；迅速；通“飙”，暴风、旋风。猋升（飙升）的意思是急速上升。
六畜中的牛、马、羊、狗（犬）都有品字结构，猪和鸡却没有。看来，我们的老祖先比较歧视猪和鸡:)
10 麤（cū），“粗”的异体。《左传》中有这样的记载“粮则无矣，麤则有之。”鹿的品字结构意思是“粗”，我不大理解，不知道古人这样造字的原因。哪位高人知道答案的一定告诉我啊。谢谢了。
11 鱻（xiān），“鲜”的异体。古代指生鱼；新鲜、明丽的、（味道）美好、鲜美应时的食物。三个鱼表示新鲜是不错的创意。鱼的味道确实很鲜的:)在不少饭店都可以看到“鱻”字，让人看到店名就知道店里的特色菜是和鱼相关的（我就吃过，特色菜是水煮鱼），尽管大家不一定知道“鱻”的发音。我觉得“鱻”字是很好的一个字，绝对比“麤”好。
说完三个鱼再来说说三个虫。花鸟虫鱼嘛。花、鸟没有品字结构，虫、鱼都有。
12 虫（chóng），“虫”的繁体。“虫”字多与昆虫、蛇等有关。甲骨文字形象蛇形，huǐ，即虺,是一种毒蛇。后为“虫”的简体。
我所知道的最后一个和动物有关的品字结构的字是“赑”。
13 赑（bì）。赑屃（bìxì）：传说中的一种动物，像龟。旧时大石碑的基座多雕成它的形状；用力的样子。
三、一二三四五六七八九十……上中下人口手……日月水火山石田土……刀弓车舟
小学时代对我而言仿佛是曦皇时代的事了。依稀记得“一二三四五六七八九十……上中下人口手……日月水火山石田土……刀弓车舟”是我小学时识字的顺序。我所知道的最后一些品字结构的字大概就是由这些常见字组成。
14 众（zhòng），本义是众人、大家。“众”从三人。“三”表示众多。“众”表示众人站立。“众”，甲骨文字形。像许多人在烈日下劳动。
人：“一撇一捺易写难做”是说“人”字好写难做，做人难。一个人是自己管自己，自我控制。
从：两个人就涉及到领导问题，后面的人跟随前面人的脚步。所以“从”的本义是随行、跟随。
众：三个人就涉及到管理和分工协作了。
15 品（pǐn），本义是众多。“品”从三口。口代表人，三个表多数，意即众多的人。
一个口，口，
两个口，吕，甲骨文字形，象脊骨形，是“膂”的本字。本义：脊梁骨
三个口，品
四个口，█（该字实在是打不出来）（jí），众口。
16 掱（pá），窃取别人身上的财物。掱手，同“扒手”。我觉得“掱”字造得相当好，几乎可以获得最佳创意奖。“掱手”是什么？是小偷！小偷是什么？小偷就是我们常骂的“三只手”！所以说“掱”字很经典。我恨“掱手”，他们所做的无本生意就是将别人辛辛苦苦挣来的血汗钱“掱”为己有。“掱”是最有创意的汉字。
17 劦（xié），众人协力。
18 晶（jīng）：甲骨文字形，从三日，表示光亮之意。本义：光亮，明亮。
19 磊（lěi）：会意。从三石。“三”非确数，表示很多。本义：石头多。我一直想不通为什么“磊”常用来名字。这个字意思并不是很好啊，石头多代表健康还是有钱还是有前途？都不是啊。如果“石”单指“玉石”的话，“磊”比“鑫”还能代表财富啊:)
20 奸（jiān）：“奸”的异体字。我觉得“奸”是最衰的字。看看下面的典故就知道我这么评价的原因了。有人说可以反映出古代中国女性地位卑下，或许不无道理:)不过，很多意思美好的字也是“女”作偏旁的，譬如“好”。
奸，私也。——《说文》
奸，盗也。——《广雅》
奸，伪也。——《广雅》
寇贼奸宄。——《书·舜典》
用轨之财者为奸。——《国语·鲁语》
盗器为奸。——《左传·文公十八年》
多贼奸些。——《楚辞·招魂》。注:“恶也。”
是以其民饥寒并至，故为奸衺(xié同邪)。——《墨子·辞过》
荡渨湋之奸咎兮。——《梦辞·惜贤》。注:“乱在内曰奸。”
夫神者好和而恶奸。——《庄子·徐无鬼》。注:“私自许者奸也。”
故以刑治则民威，民威则无奸，无奸则民安其所乐。——《商君书·开塞》
21 聂（niè）：同“聂”。会意。从三耳。本义：附耳小语。
22 轰（hōng）：同“轰”。会意。从三车。本义：群车行驶声。
23 毳（cuì）：会意。从三毛。本义：鸟兽的细毛。
毳毛，医学上指人体表面除头发、阴毛、腋毛外，其他部位生的细毛。俗称“寒毛”。
24 矗（chù）：直立、高耸。我不大明白，“聂”“轰”都相应的简化为“聂”“轰”，为什么“矗”字没有用同样的方法简化——即：下面的两个“直”用“双”来替换:)这样不省掉了好多笔画吗？
写到这里，终于松了一口气。终于把我见过的品字结构的字说完了。我突然想其“傀儡”的“儡”，三个田字磊起来是不是一个有意义的汉字呢？于是我在google中输入“畾 读音 意义”回车，我不幸进入了“中文输入法世界”的论坛（http://inputclub.foruto.com/cgi-bin/Forum/UltraBoard.cgi?action=Read&BID=6&TID=13186&SID=101837）。我看到了一堆“品”字结构的字，天啦，我疯掉了，居然有这么多，有些赫然是我没有想到会有的字！我列举在下面，感兴趣的朋友可以像我一样查字典，把读音、字义标注出来，方便大家参考。我实在没有精力弄了。本文让我很是辛苦了一番，所以转贴者请务必注明出处“人生三道门”，作者曹斌。
附一：在“中文输入法世界”的论坛中偶然看到的品字结构的汉字——
飝（）：
刕（）：
厽（）：
叒（）：
壵（）：
尛（）：
孨（）：
歮（）：
惢（）：
皛（）：
畾（）：
嚞（）：
舙（）：
譶（）：
雥（）：
灥（）：
飍（）：
馫（）：
飝（）：
厵（）：
靐（）：
龘（）：
附二、我今天看到的两个知识点，以前非常熟悉的东西，现在竟然说不团圆了:(
六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则：象形、指事、形声、会意、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声主要是是“造字法”，转注、假借是“用字法”。
东汉·许慎《说文解字》：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事：指事者，视而可识，察而可见，‘上’、‘下’是也。二曰象形：象形者，画成其物，随体诘诎，‘日’、‘月’是也。三曰形声：形声者，以事为名，取譬相成，‘江’、‘河’是也。四曰会意：会意者，比类合谊，以见指㧑（伪），‘武’、‘信’是也。五曰转注：转注者，建类一首，同意相受，‘考’、‘老’是也。六曰假借：假借者，本无其字，依声托事，‘令’、‘长’是也。” 许慎的解说，是历史上首次对六书定义的正式记载。后世对六书的解说，仍以许义为核心。
风马牛不相及
解释：本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。
出处：《左传·僖公四年》：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”
故事：春秋时期，齐桓公任用管仲做丞相，在管仲的治理下，国力强大。楚国不向齐国朝贡，齐桓公就派兵攻打楚国，楚国使臣说：“你们齐国与楚国一南一北，相距很远，风马牛不相及，为何要发动战争呢？”经谈判，楚国与齐国修好。
回答者：武林通鉴 - 探花 十级 6-6 14:29
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对最佳答案的评论
森/淼/鑫/焱/卉/鱻/麤/磊/众/毳/犇/聂/尛/刕/奸/矗/羴 /品/晶/厽
评论者： 天天上向 - 试用期 一级
其他回答 共 3 条金木水火土虫口日人鱼羊
这些字都可以。
回答者：orgsky - 同进士出身 七级 6-6 14:34
森/淼/鑫/焱/卉/鱻/麤/磊/众/毳/犇/聂/尛/刕/奸/矗/羴
回答者：踏云抚月 - 举人 四级 6-6 14:35
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10. 童年的朋友 应用的叠词有哪些
《童年的朋友》第2课时教学设计.
4、课文中应用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会1下这些叠词的表达效果。
（3）分析琢磨.
这篇课文是