⑴ 教育电影有哪些
【NO.6】《鲁冰花》（Dull Ice Flower）
《鲁冰花》改编自钟肇政的同名小说，讲述一位有着绘画天赋的乡村少年，不被周围环境理解，在复杂的人情社会与残缺的家庭环境，以及刻板不公的学校体制下，不幸染病早夭的凄美故事。
当绘画小天才阿明遭受不公遗憾落选后，郭云天老师被迫悄然离开，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。葬后不久，传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖的消息。记者争相来采访，大家都说阿明是天才早逝。茶妹心想，在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。
影片中残缺的家庭、破碎的梦想，伴随着无数的泪水和唏嘘感叹，打动了整整一代人。
【NO.5】《超脱》（Detachment）
《超脱》讲述孤独的代课老师亨利来到一所散漫的高中任教，在和学生的相处中看到了世界美丽的生活和人性的故事。
亨利在和自己的同事、学生以及他从街上救回来的少年之间产生情感连接之后，发现自己在这个世界上并不孤独，而且还在这个看上去冷酷无情的世界中看到了美丽的生活和人性。
影片压抑而沉重，感情基调苦涩，甚至残酷和绝望，但影片通过探讨了诸多重要社会议题如青春期教育，对于女性的社会认同等，让主题得到了更好的升华。
【NO.4】《孩子王》（King of the Children）
《孩子王》由陈凯歌执导，根据阿城的同名小说改编，讲述了在中国十年动乱时期，一个插队7年的知青当教师期间发生的感人故事。
十年动乱时期，群山环抱的小山丘有一所简陋得不能再简陋的学校，师资奇缺。“孩子王”这位教师以他独特的教学方法激起了学生们学习的兴趣，却违反了教学内容被上级退回队里。临走，他把唯一的一本字典留给王福，并在桌子上写道：王福，今后什么也不要抄了，字典不要抄……
该片提出了一个很重要的问题：究竟什么是文化，什么是文明，以及怎样看待它。影片渗透着对于人性、人道主义、人的价值、文化等问题的深度思考，给人以一种无比真实的感受，正如那个年代带给大家的苦难与感动。
【NO.3】《三傻大闹宝莱坞》（3 Idiots）
《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影，影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。
影片片名直译为《三个傻瓜》，在国内被翻译成《三傻大闹宝莱坞》在一定程度上容易让人产生误会，但这并不影响其在国内的影响力。电影中所揭示、所讽刺的那些教育弊端，对于我们来说有过之而无不及，所以看起来很真实、很震撼。
影片内容已不必赘述，其紧凑曲折的剧情、幽默搞笑的风格，直面当下教育之痛的深层思想引起了社会各界人士共鸣。一个具有教育，诙谐搞笑，发人深思的励志成才故事，同时也是对成长中友情，爱情，亲情的完美诠释。
【NO.2】《小猪教室》（ブタがいた教室）
《小猪教室》根据真实故事改编，以1990年在大阪举行的学校教育为主题，一名老师在学期开始时在教室中饲养一只小猪，到学期末时再与学生讨论是否吃掉它。
杀掉和吃掉不一样，杀掉只是夺取它的生命而已，吃掉却是换种方式延续它的生命。正因为是我们从小饲养的它，所以我们亲手结束它的生命才算是负责到底。谁能决定生命的长短？比起小猪实际的形状，留在心中的虽然看不见也触摸不到，但是保留这份回忆，我认为才是最重要的……
这是一部没有答案的教育片，更是一个没有答案的人生命题。讨论生命亦是讨论人性，吃或不吃，终究没有正确答案，面对生命就是面对生命中数不尽的选择，影片在一群单纯的孩子身上把一个简单问题放大，影片告诉孩子们不要忘掉小猪献出性命的恩惠，实践人类的使命，生存下去，算是一个温暖的总结吧。
【NO.1】《放牛班的春天》 （Les choristes）
《放牛班的春天》是一部法国音乐电影，讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。
这是一部轻松愉悦，用最古典的技法说出了一则最纯真的故事，并给人带来实实在在的艺术享受，轻松逗趣、温馨可爱到极致，并体现了对教师的尊重以及对问题学生的关怀，唤起了人们心灵的共鸣。
《放牛班的春天》像一股春日的暖流入人心脾，平凡的故事下却给人以不平凡的感动，一个简单的故事，一曲天籁般的童声，这便是最温馨暖人的梦。
⑵ 有什么具有教育意义的电影吗
有教育意义的电影真的太多太多，今天就推一个很早很早以前看的电影。
他是一个普通人，事业上没有大成就，大龄未婚，长相平平，甚至有点肥胖和秃顶。但他又是六十个孩子的父亲，是他改变了世界。他是克莱门特·马修，今天我推荐的电影叫做——《放牛班的春天》
不仅对莫翰奇，马修对每一个学校里的孩子都有一种父亲一般的爱。让不适合唱歌的孩子也参与到合唱队中，让佩比诺担任合唱队助理。警告孟丹不要欺负佩比诺。最后带佩比诺离开寄宿学校。得知不是孟丹偷的钱时，去校长那里求情。
他曾对莫翰奇的母亲说：“我没有孩子，但其实，也许我有六十个。”
此刻，我的心中充满喜悦和乐观，我真想向全世界高声大喊，但谁又会听到我的心声？根本没人在乎我的存在···伟大的艺术家很快地找回自我，我名叫克莱门特·马修，过气的音乐家和失业的代课老师。——这是马修离开时的内心独白，故事到这里，也结束了。
克莱门特·马修，一个平凡的普通人，带给了放牛班的孩子春天。他改变了世界，确切的说，是世界的一部分——他的学生们。世界真的是因为他而变得不同的。没有他，莫翰奇不会从令母亲担忧的问题小孩，变成前途无量的里昂音乐学院的学生，后来的音乐家；父母在二战中死去的孤儿佩比诺，不会拥有安稳有爱的童年；那些体罚管制下的孩子们不会知道，原来放牛班也可以有欢笑、有音乐，也可以有春天。
他所做的这一切是不求回报的，他只是凭着自己心里的那个信念，和身为一名老师的责任，创造出了奇迹。
这部影片带来更多的，是我们对现在教育体制的深思。也许严格的管理是有效的，但它不能改变孩子的内心，就像以前的”池塘之底“一样，也许只有爱，才能真正起到教育的作用。
⑶ 有哪些有关“教育”的优秀电影
《放牛班的春天》
这是我看过的我觉得非常优秀的一部关于教育题材的电影。
主角克莱门特用自己的方法，创作音乐，组织合唱团，用音乐的方法来打开学生们尘封的心灵。
对于每一个学生因材施教，不放弃，不否定。