㈠ 指針手錶 太陽
1)帶指針的手錶用於將手錶托平，表盤向上，轉動手錶，將表盒上的時針指向太陽。這時，表困寬敏的時針與表盤上的12點形成一個夾角，這個夾角的角平分線的延長線方向就是南方。
(2)方法很簡單，將你所處的時間除以2，再在表盤上找出商數的相應位置，然後將這個數字對准巧轎太陽，表盤上「12點所指的方向就是北方。如上午10點，除以2，商為5。將表盤上的「5對准太陽，「12的方向即為北方。北方一旦確定，其他方向就一目瞭然了。但要記住，如果是在下午則汪枝應按24小時記時法計算。如下午4點，就要按16點計算。用這種方法求方向不亞於指南針的准確度。
㈡ 日晷和司南的區別
您好，日晷和司南是古代的兩種時間計量工具，它們都是用來測量時間的，但是它們之間有著明顯的區別。日晷是一種古老的時間計量工具含數，它是由一個圓形的金屬盤和一根放在中間的指針組成的，它可以通過指針指向太陽的位置來准確測量時間。司南是一種古老的時間談蠢首計量工具，它是由一個圓形的金屬盤和一根放在中間的指針組成的，它可以通過指針指向太陽的位置來准確測量時間。但是，司南的指針不是指向太陽的位置，而是指檔凱向一個固定的方向，這個方向是指向當地的朝陽方向。因此，司南可以比日晷更准確地測量時間，而且它可以在夜晚也能正確測量時間。總之，日晷和司南都是古代的時間計量工具，它們都可以用來測量時間，但是它們之間有著明顯的區別，日晷是指向太陽的位置來測量時間，而司南是指向當地的朝陽方向來測量時間
㈢ 怎樣用教具演示太陽直射點的移動
總說明:
太陽直射點的移動以及晝夜長短的變化，是高中地理必修上冊第一單元《宇宙中的地球》中的一個重點和難點。
說它是重點內容是因為:
地球公轉的地理意義中晝夜長短和正午太陽高度的變化、極晝輪兆極夜的范圍，乃至氣壓帶和風帶位置的季節移動、熱帶草原氣候、地中海氣候等一些重要肆桐皮氣候類型的形成，都與太陽直射點的位置及其移動密切相關。 說它是難點是因為:
1. 在學習這部分知識之前，學生沒有接觸過立體幾何知識，學生很難建立起立體模型，而這部分的知識也很難通過實驗演示出來，在教學過程中難以達到直觀的效果，尤其是在沒有直觀教具（如三球儀）的情況下更是如此，學生聽起來感到抽象難懂，不易達到良好的教學效果。
為了克服這個困難，通過實踐，製作出一種可以直接演示太陽直射點移動和晝夜長短變化的簡單教具，現將做法提供出來.
一、原理
太裂差陽直射點是能夠接受太陽光線垂直照射的點。根據幾何原理，這條光線肯定通過地心，因此可以認為這條光線即是地心和太陽幾何中心的連線。所以，如果用一條由地心出發的線指向太陽的幾何中心，那麼這條線和地表的交點就是太陽直射點。如果在地球繞日公轉的過程中，始終有這樣的一條線指向太陽，那就很容易觀察出太陽直射點在地球表面的移動了。
二、所需材料
1. 適當大小的圓一個（任何硬質材料均可）、半徑相同的半圓兩個（最好是有顏色的透明硬質材料）、與圓半徑相同的箭頭兩個、短軸一個（如果沒有，可用別針代替）、地球儀支架一個。
三、製作方法
1. 將箭頭與半圓固定
將箭頭垂直固定在半圓的圓心處，箭頭的長度與圓的半徑相當最好。半圓最好用有色透明材料做成，代表「夜半球」，箭頭最好做成比較醒目的顏色，方便學生看到直射點移動的過程。因為半圓要與大圓通過圓心相連，所以在半圓製作時最好把圓心處留出來一部分，或者在圓心處適當加上一些材料。兩個半圓用同樣的方法製作。
2. 大圓的處理
此處大圓代表地球剖面，所以在圓餅上應用彩筆繪制出地軸、赤道、南北回歸線和南北極圈等線條，繪制線條時要嚴格按照各線條在地球上的實際分布製作。注意，圓的兩側要作出同樣的線條，而且所有線條必須重合。並在圓心處穿一個圓孔，圓孔大小和短軸直徑相當（如果用別針，就不用穿孔）。
3. 各部分的組裝
將製作好的兩個半圓和大圓用短軸通過圓心穿在一起，大圓在中間，連個半圓重疊著夾住大圓，使兩個半圓固定在短軸上，這樣兩個半圓可以同時轉動；大圓不要和短軸固定，這樣直射點移動的同時，各地的晝夜長短也就可以跟著變化了。然後將這部分作為整體裝到地球儀支架上，大圓上繪出的地軸固定在地球儀支架的地軸位置，使地球可以繞地軸轉動。
這樣，一個簡單的用來演示太陽直射點在地球表面的移動和各地晝夜長短變化的教具就完成了。
四、演示方法
1. 演示太陽直射點在地球表面的移動
用一個物體作為太陽，將演示儀放在桌子上，太陽與地心保持在同一水平面，指針指向太陽，此時指針所指地球表面的位置就是太陽直射點的位置。然後在同一水平面上使地球繞著太陽公轉，轉動過程中，地軸的空間指向不變，並保持指針始終指向太陽，這樣，就很容易觀察出地球繞太陽公轉時太陽直射點在地球表面的移動規律和移動范圍。
2. 轉動箭頭，演示晝夜長短的變化
了解了太陽直射點在地球表面的移動規律後，由此引起的現象也就很好理解了，用這個演示儀還可以演示晝夜長短的變化。因為紅色箭頭所指的地球表面就是太陽直射點所在的位置，
所以，太陽直射點的移動，通過轉動箭頭就可以實現。箭頭與晨昏線垂直，所以轉動箭頭時晨昏線也會跟著移動，這樣就很容易演示出各地晝夜長短隨時間的變化。
總結:
這種教具對學生理解這部分的知識確實有不同尋常的效果。學生通過自己動手演示，親自觀察，能夠迅速掌握太陽直射點的移動和晝夜長短變化這兩個知識點。使用簡單教具，使抽象的知識直觀化，大大提高了課堂教學的效率。實踐表明，這是一種製作容易、操作簡單、實用性強、效果明顯的教具，勢必會成為廣大學生學習和教師傳授這些知識的良師益友。
㈣ 怎麼用手錶指針辨別方向
1、「時數折半對太陽，『12』指的是北方」。此處」時數「指的是24小時制的，「折半對太陽」指的是24小時制時間對半後的時針對准太陽。
2、舉個例子：如在上午11時，應以5時30分時時針的位置對准向太陽；如在下午2時30分（即14時30分），則應以7時15分時時針的位置對准太陽，此時「12」點鍾方向即為北方。
3、為提高判定的准確性，可在「時數折半」的位置上豎一細鎮（有同察鄭樣功效的其他物品也可以），並使其陰影通過表盤中心。
手錶工作原理
（Mainspring）。手錶構造手錶由表頭、表帶（表扣）組成。 其中表頭的零部件包括：機芯、表殼、底蓋、鏡面、字面（常說的表盤）、指針、把的（調時間的，也叫按的）、令（部分表種要求）。
手錶工作原理，手錶是用來指示時間的一種精密儀器，該儀器的原理是利用一個周期恆定的、持續振動的振動系統作為標准。如果知道了振動系統完成一手錶次全振動所需要的時間（振動周期），並計算出振動次數，那麼，振動這么多次之後所經歷的時間就等於振動周期乘以振動次數。即時間=振動周期×振動次數
擺軸游絲機械手錶採用擺輪游絲作為振動系統，擺輪1固定在擺軸2上，擺軸的上、下軸頸被套在軸承里，可圍繞軸承旋轉。游絲部件3的一端固定在擺軸清沒弊上，另一端被固定在夾板上。由於游絲的彈性變形使擺輪的運動由轉動變成往復運動。擺輪游絲系統在擺動時受到軸承的摩擦力、空氣阻力及游絲的內摩擦等運動阻力手錶的影響，擺動的幅度（振幅）將逐漸衰減，最後直至停止不動。
為了使其不衰減地持續振動，就必須定期地給擺輪游絲系統補充能答族量，也就是說，手錶中一定要有一個能源裝置。將能量周期性地補充給振動系統是通過一個特殊的機構一一擒縱機構來實現的。擒縱機構還同時用來計算擺輪游絲系統的振動次數。所以，擺輪游絲系統和擒縱機構是機械手錶的關鍵裝置。