A. 紅纓槍，電影觀後感350字
四年級下學期，我看了一本書《紅纓槍》。書中寫道：紅纓槍，紅纓飄飄一桿槍。紅纓槍，紅纓槍，我的英雄槍。不玩變形金剛，不玩網路游戲，我要學習當年小八路，站崗放哨紅纓槍。別看我年紀小，我練得本領強。從小我就學武術，踢腳打掌耍木槍。出槍一聲吼啊！槍刺一道光，紅纓槍出一朵花，人人都說是好槍！別說是小玩意兒，我可有大志向——做一名愛黨的好孩子，長大扛槍保祖國！
是呀，書中的小朋友都把自己最喜歡的變形金剛和網路游戲都給戒了，為的是學武保衛祖國。雖然我不用扛槍保衛祖國，但是我可以努力學知識，長大後成為作家報效祖國。於是，我除了學習課內知識外，還多讀課外書籍。把家裡和班上的書都讀完了。為了省錢和讀書方便，一有空我就到新華書店和圖書館去借書看。等將來，我寫好多好多的書給已以後的小朋友看，讓全世界的人都知道我這位兒童作家！
這就是我的感想，雖然我不用扛槍，但是我想通過努力學習的方式，做一名新時代的小八路，用知識報效祖國，回報祖國母親！
B. 《地道戰》觀後感500字
那天，在老師的帶領下我們觀看了抗日戰爭影片《地道戰》。當那「地道戰，嘿！地道戰……」這首結束曲響起的時候，我不禁再一次回盪在那戰火紛飛的時代――
在冀中平原上活躍著一支毛主席領導的敵後游擊隊，他們在根據地領導著廣大農民群眾，在敵眾我寡、敵強我弱的形勢下利用地下巷道巧妙地利用有限而又低劣的戰鬥武器――紅纓槍、鐵鍬、鋤頭、火銃把用大炮、機搶武裝著的日本鬼子打得落花流水、屁滾尿流。那些地下巷道真是神通廣大、神出鬼沒，你看這頭連著東家，那頭連著西家；那一個個的「煙蓋」的作用更大了，當發現敵人往地道里放毒煙時，地道蓋子一下子全都蓋上了，敵人放了煙也是白放的，絲毫傷不到裡面的群眾，而且那些煙還會自動往回倒流，從而讓敵人自討苦吃。地道的作用並不只有這一些，它還具有戰鬥力呢？你睢，若是哪個地道被敵人發現了，那它就變成了敵人的墳墓――敵人一進入地道，不是掉到深深的水坑被淹死，就是摔落到插滿鋒利竹簽的土坑被刺死，或是被埋伏在旁洞的游擊隊員殺死，那個場面真是讓人好開心。
如果說萬里長城是古代人民留給後人的琦麗的瑰寶，那麼我們可以說冀中平原下那一條條四通八達的地下巷道就是我們抗日戰爭時期以少勝多，以弱制強的最有力的見證。它們是廣大勞動人民的智慧結晶，是敵後根據地人民群眾的辛勞的結果。他們憑借自己的雙手，一鍬一鍬地挖，一擔擔地挑，一寸一寸地推進，硬是在地下創下了如此宏偉的抗敵工程，這不得不讓我們肅然起敬――他們明知強敵當道，明白敵人裝備精良，但他們卻巧妙地利用自己的力量給敵人予以迎頭痛擊。
閉目反思，在當今各種物資充沛、設備齊全的飛速發展的經濟時代里，我們的國家面對周邊紛繁復雜的國際社會，我們的民族又該怎樣面對著世界烈強的窺覷？鉤魚島的紛爭、台海的風雲無一不在警示著我們的國人絕不能安於現狀，而要像冀中平原根據地的群眾們那樣居安思危，要不斷增強國力，加強國防力量，絕不能讓歷史重演，要讓我們的祖國矗立在世界之巔。
我們作為新一代的少年兒童，生活在這和平的時代，沐浴著美好的時光，但我們也同樣不能忘記歷史，不能忘記恥辱，我們要以光烈為榜樣，增強知識，學好本領，才能真真正正地挑起建設祖國的大梁，才能把我們的中華民族那不屈不撓的勤勞的民族精神再次發揚光大，才能讓我們的祖國更加昌盛強大。
回想起《地道戰》中的一幕幕，再聯想現在的國際風雲，我覺得自己的擔子好重好重……
C. 紅纓槍觀後感
我們今天看了一部電影，名字叫做《紅纓槍》電影中有一個小孩，名字叫做鐵蛋，是兒童團的一員，那時候正值抗日時期，悄悄的鐵蛋，想幫忙打鬼子，但是卻幫了倒忙——被紅槍寨的人當做人質，把八路軍作為交換給了紅槍寨兩車槍械。
鐵蛋認為這些事情在於自己便潛入紅搶寨，在偷他們的寶物——銀槍頭，可是被抓住了，但槍頭走到了八路軍那裡，八路軍的隊長——燕青拿著一槍頭又去換人了。
這時日本人的將軍，他的武士刀壞了，於是便要去紅崖村找一個鐵匠，重新打到一把武士刀，可，又怕那一塊有八路軍守護，他們便偷偷潛入抓捕了這里的鄉親鐵匠們，好在海亮的父親曾經留學過日本，跟太君講好話，所以太君才放過了鄉親們和鐵匠。
之後日本人想收編了紅槍寨，可是紅槍寨拒絕了他們的收編，於是他們就把紅槍寨燒火了，紅槍寨的人奮力抵抗，可越來越支撐不住，這時候八路軍過來幫忙，終於打跑了日本人
我感覺電影中的鐵蛋很有作為，敢做敢當，要是我，我肯定不敢。燕青大哥的身法，真讓人佩服，他顧全大局的性格，真是我學不到的，我希望我們每個人都有一個愛國心。
以後要是又有人來侵略中國的時候，我們每個人都要獨當一面，守護全中國。
一方有難，八方支援，我們也不能眼睜睜的看著其他人受到危害，而我們自己沒受到危害，就不管，這就是不對的了。
土匪他們受到傷害的時候，我們也要救助，雖然他們曾經對我們不利的情況，但是只要我們對他們好，他們也會對我們好的，贈人玫瑰，手有餘香。
D. 紅崖村的孩子們觀後感怎麼寫
今天，我在學校看了一部《紅岩村的孩子們》的電影，這個故事發生在抗日時期，是一部宣傳愛國教育的電影，看了讓我受益匪淺。
這部電影描寫的故事是這樣的：抗日時期，鐵蛋的媽被日本人害死，讓鐵蛋及他的朋友立下「精忠報國」的信念，為了讓抗日前線的戰士得到武器的補給，鐵蛋製作了三百個紅纓槍頭，想盡千方百計，終於將武器送到戰士們手中，讓反圍剿獲得勝利。
電影中，鐵蛋與他的朋友有著精忠報國的信念，他們用自己的聰明機智，報效祖國，使得反圍剿勝利，為祖國作出重大貢獻，可以說他們非常熱愛祖國。
現如今，香港頻頻暴亂，是因為什麼呢？就是有許多人不愛國。而據統計，暴亂者一般都是年青人，為什麼年輕人要施暴呢？是因為他們缺少愛國理念，缺少愛國教育，心中沒有國。作為學校、父母應當將他們引入正道。
不過也有好的一面，在澳門濠江中學有一位校長杜嵐，在1949年10月1日新中國成立那天，在學校升起了澳門第一面五星紅旗。
在日後每年的10月1日堅持升國旗，當時澳門尚未回到祖國懷抱，杜嵐扛著別人的冷嘲熱諷，給學生貫徹愛國理念，一位身在異地，卻仍記得祖國的人，可謂是「身在曹營心在漢」呀！
通過觀看電影，讓我深深地感受到香港應該在教育學生這一方面必須進行加強教育，教育他們從小熱愛祖國，培養他們的愛國情懷，祖國不僅要把香港奪回來，更要把香港人民的心奪回來。
我相信，只要愛國人士齊心協力，香港一定能將暴亂平復，讓香港人民過上安穩生活，讓祖國能一直向前邁進，讓一國兩制這門艘戰艦能劈波折浪，勇往直前。
觀後感寫作技巧：
1、簡述原文內容。
可以先交代所讀書或文章的篇名、作者、寫作年代，以及原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文提出自己的觀點作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，盡量不要大段地敘述所讀的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
2、亮明自己的基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來，這樣的句子可稱為「觀點句」。觀點句表述的是文章的中心觀點，它在文中的位置是靈活的，可以在篇首開門見山，也可在篇末深化主題。
3、圍繞基本觀點擺事實、講道理，並注重聯系實際。
讀後感的重點部分是對自己的觀點進行闡述，通過擺事實、講道理，證明觀點的正確性，這樣比較有說服力。
4、把握好「讀」與「感」的關系。
首先，先「讀」而後「感」。寫讀後感首先要讀懂原文，准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
E. 中國軍事電影，要寫讀後感的，最好看好後感悟較深的
《戰爭目光》觀後感
一共二十三集的《戰爭目光》從時代陡峭的岩壁上奔騰而下，這驚天動地的震天轟鳴，是從新一代軍人胸中噴涌而出的雷霆吶喊；這彌漫天地的茫茫水汽，就是新一代軍事變革即將噴薄欲出的前奏。看一看觀眾熱評電視劇戰爭目光
一直很少看有關戰爭題材的影視劇，多少年的老一套人物和劇情模式看的人眼睛長老繭，腦子結蛛網。盡管演員常用常新，可是臉蛋的新鮮反而更加重了這新瓶中舊酒的沖鼻之氣。但是這一回，我算是酣暢淋漓地在這20來個鍾頭中大撒把了一回，管他細皮嫩肉，摸爬滾一番打又何妨，千金也難買如此縱情快意！現在靜下來想想，這般的血液沸騰，也許是太久沒見過英雄的緣故吧。
眼前的時代，似乎英雄的器甲早已卸盡，理想振臂高呼的聲響，早被大廈剪綵時的禮炮聲一口咽進肚子里了，人們各自為陣，熱火朝天地組織生產發財，他們的亢奮似乎已不需要英雄的激情再來煽風點火。可倘若真的不需要，為什麼當我與江永良狹路相逢之時，竟然感到他在我的血液中擂響了霹靂呢？不可否認，他霸氣，也霸道；他豪邁，也傲慢；他自信，也自負；他理性，也血性。的確，他並不是一個道德完滿、性格討好的人，可若是一塊上等璞玉沒有了瑕疵，那誰還會大言不慚地為它擔保這不是一塊大玻璃彈子呢？
也許，我早就在期待這么一個人的到來了；也許，這個時代也已恭候他多時。這部電視劇，就是這英雄的後場。
從抗日戰爭的勝利到如今已有幾十年，這期間，世界的軍事由機械化轉為信息化。可是，對於起步晚的我們國家來說，要想在這日新月異的發展中踩上步點又談何容易？！在故事的一開始，鳳凰山第八師——這一支由鍾德奎親手培養出來的英雄之師就將這份「一步趕不上，十步追不上」的尷尬境遇攤到了每一個觀眾面前。最初，我還沉浸在這灰土鋪天的朗朗氣勢，等到江永良劈頭蓋臉的一遭實話過後，我才知道我們的戰爭觀念早已同這第八軍的老政委一樣散發出霉味兒了：
從抗日戰爭的勝利到如今已有幾十年，這期間，世界的軍事由機械化轉為信息化。可是，對於起步晚的我們國家來說，要想在這日新月異的發展中踩上步點又談何容易？！在故事的一開始，鳳凰山第八師——這一支由鍾德奎親手培養出來的英雄之師就將這份「一步趕不上，十步追不上」的尷尬境遇攤到了每一個觀眾面前。最初，我還沉浸在這灰土鋪天的朗朗氣勢，等到江永良劈頭蓋臉的一遭實話過後，我才知道我們的戰爭觀念早已同這第八軍的老政委一樣散發出霉味兒了：
曾幾何時，我對軍人最崇高的觀念就來自於他們的「犧牲」，在那蒼茫的血色中，我們感受到對生命無法負荷的沉重之感。過去打仗，勝利基本就取決於雙方對於「犧牲」的決心有多堅決，對勝利的渴求有多迫切。可現在，我才知道這從前的一切「真實」，都成為遮蔽現代戰爭目光的「幻覺」，是我們將戰爭目光投向世界和未來的巨大屏障，我們就在這自己憑臆想手繪出來的屏風下乘涼自喜。
誠如江永良所言，若說當年鍾德奎還能從死人堆里爬出來，帶著8個戰士殺出一條血路，但現在呢？看看這號稱最高水平的軍事演習——儼然已成為一出戲，記者成群來為部隊的形象工程做貢獻，戰士們呢？撒著石灰、編著方隊、唱著軍歌、喊著口號地走進硬損傷40%多的墳墓，曾經的威武之師就在每個人的眼皮底下被帶成了一份陣亡名單！我被震撼了，難道在現代戰爭中，老前輩的英雄氣概已經起不了作用了么？這時候，只聽見江永良在我耳邊大吼說：「英雄氣概不能丟，但絕不等於雄赳赳氣昂昂地趕著趟集體送死！」
我這才如夢初醒，是啊，英雄氣概怎會是個僵死的概念？要說絕對的英雄氣概，那些扛著紅纓槍、包著白頭巾，吞下一大口香火隨即挺直脖頸叫囂刀槍不入的義和團戰士應該更勝一籌。江永良說的對，傳統是重要的，但是如何理解傳統更重要。時代已走到了今時今日，時間喪失了曾有的凝滯過，每時每刻都在以過眼萬年的速度行進著。人類越過越好，但是戰爭卻始終是艷陽下的一塊陰影，這塊頑疾，隨時都會在時代大機器運轉時散發出的高溫下發炎，既然是頑疾，必然具有病毒自我更新的能力，如果還要使用過期葯或是劣質葯來治療，那麼只怕不但起不到防患於未發的作用，還會加強這疾病蠢蠢欲動的念頭。
雖然江永良在當全片結束之時得到了一直期待的施展平台，但還是不禁難受起來。這種強大的個人意志同時代眼下闊大精神格局相比，實在過於干癟和孱弱。還記得劇中剛進部隊不久就想脫軍裝的博士冷冷說出的那句話：「管你是博士還是什麼士，和大街上攔人塞小廣告的人有什麼分別！」，這是他的實話，他是一個擴音器，直白、坦誠地喊出了一個時代的精神迷狂——擺在這個時代桌面上的信條都以功利為最高主旨，人們像等著排排坐吃果果的小朋友，等著後工業時代從指甲縫里漏下的一點點甜頭。此時，軍人也是插入洪流的一根木樁，要在物慾之浪的橫沖直撞下接受定力的考驗，在經濟利益的編排下這過程中，必然有人會因為根基不穩而被這浪拔出地基，在誘惑的漩渦中像個陀螺般打轉個沒完，但是軍人的精神旗幟絕不能倒入這淌渾水裡，被漂洗成一塊擦腳布。
這旗幟，是一條錚錚的英魂，他晝夜不舍的澎湃在國土的上空，呼喚著一個國家的力量和氣勢；這旗幟，是一尊硬朗的思想，他要逼迫一個國家所有貧血的嘴唇，大聲吼出時代最激情的號子，太陽有息有滅，而獵獵的旌旗將永遠激揚著血的鮮艷，火的芬芳。
英雄不是像春天的韭菜，割了一茬又一茬。但這個時代，確實已經到了需要英雄主義精神的緊要關頭了，瓶頸的突破需要強大的力量，戰爭的目光需要宇宙的廣度和歷史的深度。每個人都擔負著歷史的責任和使命，時代的國防任務不能單由江永良一人和鳳凰山一支部隊來承擔。大國防的視野已預告著全民都必須具備軍人的戰爭目光，這戰爭的目光，不是零星的柴火，而是一種要將大氣陰霾都刺穿的凌厲和響亮。
F. 500字紅色經典影片的觀後感
紅色經典影響我
最近社會上燃起了一股「紅色經典」熱，上至機關單位下至普通老百姓。學校里學生們積極誦讀紅色經典詩篇，大街小巷的人們也都在傳唱紅歌。而我，卻想到了小蘿卜頭，他身在監獄里，可是卻渴望念書，最後刻苦讀書的精神深深地影響著我。
小蘿卜頭原名叫宋振中，8個月時與母親徐林俠一同被關在了渣滓洞看守所。由於缺乏營養，他頭大身小，面黃肌瘦，獄友們都愛憐地稱他為「小蘿卜頭」。小蘿卜頭六歲的時候，他的父親提出讓他出去上學，特務們怕暴露他們的罪行，硬是不讓。但是小蘿卜頭可想學習了，他不想整天在監獄里度日如年，他想念書，他渴望念書。經過小蘿卜頭的 父母和獄友們的多次斗爭，特務們才同意由監獄的政治犯黃顯聲將軍教小蘿卜頭念書。小蘿卜頭十分珍惜這次學習機會，學習非常刻苦，也很懂禮貌，非常尊敬老師，黃顯聲將軍和車耀先等3位老師都很喜歡小蘿卜頭。監獄生活使「小蘿卜頭」懂得了許多道理，國民黨特務對共產黨人的非人虐待、折磨，共產黨員堅貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象，使他從小就知道恨誰、愛誰。因為行動比較自由，所以他常常為獄中的共產黨員傳遞消息和傳送東西。1949年9月6日，與父母同時遇害，年僅9歲。
小蘿卜頭的事跡對我影響很大。記得在我4、5歲的時候，媽媽就帶我去學鋼琴，學朗誦，上學後，有同學和老師的幫助，回到家，媽媽又會給我輔導作業。周末， 提高班在等著我們，勞累之後，外公外婆早早做好了可口美味的飯菜……我們現在有多麼好的學習生活條件，這對於小蘿卜頭來說，簡直是一種奢望。
馬上我們就要經歷一場重要的考試了，可現在心竟然還靜不下來。看了小蘿卜頭的故事，我真的很感動，一個身處監獄，才幾歲的孩子就懂得要刻苦學習，十分的不容易。我們現在的生活、學習條件比小蘿卜頭好得多，就更應該珍惜這來之不易的學習機會，刻苦努力讀書，來回報他們當時拋頭顱灑熱血，為我們換來美好生活的英雄壯舉。小蘿卜頭的故事已深深地埋藏在我心底，他時時刻刻對我敲響警鍾，叫我要刻苦學習，天天向上
G. 《紅纓槍》觀後感作文300字
四年級下學期，我看了一本書《紅纓槍》。書中寫道：紅纓槍，紅纓飄飄一桿槍。紅纓槍，紅纓槍，我的英雄槍。不玩變形金剛，不玩網路游戲，我要學習當年小八路，站崗放哨紅纓槍。別看我年紀小，我練得本領強。從小我就學武術，踢腳打掌耍木槍。出槍一聲吼啊！槍刺一道光，紅纓槍出一朵花，人人都說是好槍！別說是小玩意兒，我可有大志向--做一名愛黨的好孩子，長大扛槍保祖國！
是呀，書中的小朋友都把自己最喜歡的變形金剛和網路游戲都給戒了，為的是學武保衛祖國。雖然我不用扛槍保衛祖國，但是我可以努力學知識，長大後成為作家報效祖國。於是，我除了學習課內知識外，還多讀課外書籍。把家裡和班上的書都讀完了。為了省錢和讀書方便，一有空我就到新華書店和圖書館去借書看。等將來，我寫好多好多的書給已以後的小朋友看，讓全世界的人都知道我這位兒童作家！
這就是我的感想，雖然我不用扛槍，但是我想通過努力學習的方式，做一名新時代的小八路，用知識報效祖國，回報祖國母親！
H. 紅纓槍電影觀後感
書中寫道：紅纓槍，紅纓飄飄一桿槍。紅纓槍，紅纓槍，我的英雄槍。不玩變形金剛，不玩網路游戲，我要學習當年小八路，站崗放哨紅纓槍。別看我年紀小，我練得本領強。從小我就學武術，踢腳打掌耍木槍。出槍一聲吼啊！槍刺一道光，紅纓槍出一朵花，人人都說是好槍！別說是小玩意兒，我可有大志向——做一名愛黨的好孩子，長大扛槍保祖國！
是呀，書中的小朋友都把自己最喜歡的變形金剛和網路游戲都給戒了，為的是學武保衛祖國。雖然我不用扛槍保衛祖國，但是我可以努力學知識，長大後成為作家報效祖國。於是，我除了學習課內知識外，還多讀課外書籍。把家裡和班上的書都讀完了。為了省錢和讀書方便，一有空我就到新華書店和圖書館去借書看。等將來，我寫好多好多的書給已以後的小朋友看，讓全世界的人都知道我這位兒童作家！
這就是我的感想，雖然我不用扛槍，但是我想通過努力學習的方式
I. 電影紅纓槍的作文
夏日來臨，除了遊玩水上樂園，洗個涼水澡使自己身上涼爽一下，也應該給精神「沖個澡」爽快一下。
近日，由山東秀瑜文化傳媒有限公司出品的「少年抗日題材」電影《紅纓槍》正在緊張籌備中。
電影《紅纓槍》講述了一群天真爛漫的少年兒童在中國共產黨領導下，逐漸成為有組織、有紀律的「抗日兒童團」，並協助八路軍戰士同仇敵愾，共同抗擊鬼子的精彩好戲。
影片中各個人物性格特徵鮮明，在演員充分演繹人物的基礎上也通過自己的感染力更加讓觀眾代入到相關情境中，進一步達到身臨其境的觀影感。
影片採用了近期來少有的「少年抗日題材」，一是區別於其他同類影片，二是利用「少年」這一元素，除了進一步開拓青少年觀影市場，更重要的是採用「少年抗日」的展現方式，更好的把歷史以影片展現的方式傳遞給孩子們。讓孩子們在欣賞電影的藝術表達效果時，更深入和了解關於日本軍國主義在侵華戰爭中犯下的滔天罪行和史實罪證。
影片也在一定程度上還原和再現了當年中國共產黨成立和領導的「抗日兒童團」縮影，你我小學時佩戴的紅領巾正是對當時「少年抗日」最好的致敬。
《紅纓槍》不僅展示了中國少年與日軍鬥智斗勇，有勇有謀，天真可愛的一面，也像孩子們傳達尊重歷史，了解歷史才能更好地以史為鑒。
勿忘國恥，砥礪前行，共創未來。
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