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《念書的孩子Ⅱ》是2013年上映的中國劇情片，由原雅軒執導，李佳奇、原明軒等主演。該片描寫孩子和動物的友誼：孩子的善良和美好，動物的乖巧和可人。以及因熱愛動物而成為好朋友的城鄉孩子之間的理解和關懷。
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jd9y《念書的孩子》是由原雅軒執導，江化霖、李佳奇、原明軒等主演的兒童劇情片，影片於2012年6月15日在中國大陸上映。該片描述了一個老人，一個小孩和一條小狗在農村相守相伴、共同生活的故事。
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⑥ 念書的孩子的影片意義
順應時代要求
黨的十七屆六中全會，是在我國進入全面建設小康社會的攻堅時期召開的一次極為重要的會議，認真學習宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，是一項重大而緊迫的政治任務， 電影《念書的孩子》順應時代要求，符合我國國情，具有鮮明的中國特色和實踐特色。通過真實的描述，引導人們深刻理解社會主義發展道路的歷史必然性。
反映社會焦點問題
《念書的孩子》抓住當前我國文化建設中帶有全局性、根本性、戰略性的重大問題，抓住了當前亟待解決的突出矛盾和幹部群眾普遍關心的熱點問題，是深入推進文化改革發展的重要突破口，是實現社會主義文化大發展大繁榮必須抓緊推進的重大任務。
電影《念書的孩子》，分析當前形勢，既充分說明當前社會提供的有利條件和重大機遇，又實事求是講清面臨的困難和問題。
梳理社會矛盾
《念書的孩子》堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針。就如同本片在結尾講述的那樣：寬闊的大路上，飛馳的客車載著哭泣的開開繼續前進，路邊的風景來了又去，快速的在路的盡頭消失。有些事會成為我們心中永遠的傷痛和無奈！但這是社會前進過程中難以避免的，要前進就要有放棄。留守兒童的問題要放在社會轉型的大背景下來看待，只要全黨全社會高度重視，綜合運用行政的、經濟的、思想教育的多種手段，就一定能夠推動社會主義的大發展。
喜聞樂見形式
《念書的孩子》聯系實際、貼近群眾，切實增強宣講性，具有針對性實效性，是群眾普遍關注的熱點問題。其作品語言清新朴實，講的都是群眾看得懂、聽得進的話，運用生動真實的典型事例講清道理，運用群眾喜愛的接受形式闡明了觀點。
呼喚良知回歸
《念書的孩子》並不僅僅是在講述留守兒童的生活狀態。孩子作為社會的未來，更多的是需要理解。強勢的家長往往難以理解弱勢的孩子，很容易在不經意間就給孩子造成心理上永遠的創傷。爸爸來接開開進城，卻強硬的拋棄了開開收養的流浪狗小膽兒。社會的現實通過藝術的表現形式，深深地刺痛著人們的心靈，讓所有拋棄了寵物甚至烹食了寵物的人們從此終結殘忍的行為。
留守是整個社會變革道路中蹣跚前進的腳步。《念書的孩子》呼喚理解！呼喚關愛！呼喚良知回歸！關愛孩子，關愛老人，關愛動物，關愛讓一切變得溫暖！
推動先進文化發展
要建設社會主義文化強國，要推動社會主義先進文化更加深入人心並推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，就要不斷開創全民族創造活力持續迸發，就要加大財政投入，發展公益性文化事業，不能再繼續為純粹的吸引眼球而發展鬧劇、穿越劇和花費巨資打造的古裝武俠劇、神話劇。社會呼喚回歸現實！黨群呼喚關注民生！
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要看你要看的電影是什麼類型的了，比如名字叫什麼，應該說大多數是可以看到的。
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《念書的孩子》是由原雅軒執導，江化霖、李佳奇、原明軒等主演的兒童劇情片，影片於2012年6月15日在中國大陸上映。
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