⑴ 《一起長大的玩具》主人公是誰
《一起長大的玩具》主人公是作者。這是主人公回憶年少時與這三種玩具的愉快生活的，不涉及結局，只是最後提到作者希望如果在成年後還能看到小時候的玩具，就會買大個的再重溫舊夢。最大的樂趣莫過於三十晚上點燃「豬蹄兒燈」。那是一種自製的燈盞，點燃以後，高舉過頭，就像一隻小小的火把。
《一起長大的玩具》主人公的背景
《一起長大的玩具》是木頭馬品牌圖書的引讀者系列，是江蘇鳳凰文藝出版社出版的一本金波的散文精品。一起長大的玩具，代表著幸福而自由的純真童年，是塑造孩子美好德行的寶庫。玩游戲的過程也是塑造孩子良好品質的德育過程，孩子從中可學會相互協作、謙讓分享、講究團隊精神等。
⑵ 1.《一起長大的玩具》課文
豬蹄兒燈
小時候過年，最大的樂趣莫過於三十晚上點燃「豬蹄兒燈」。
那是一種自製的燈盞，點燃以後，高舉過頭，就像一支小小的火把。
其實，玩豬蹄兒燈，最大的樂趣，還緣於它的製作過程。
早在臘月二十幾，不少人家就開始宰豬了。我們小孩子家對於宰豬吃肉，當然有興趣，但也早就巴望著得到那尖尖的豬蹄兒殼，覬覦著一小塊豬油，好用來做一盞豬蹄兒燈。
被宰了的大肥豬，浸在熱湯里，颳去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四隻尖尖的小豬蹄兒翹得高高的。
我們拿一根長長的釘子，用釘子帽兒用力一勾，就把豬蹄兒殼勾了下來。大人們很慷慨，盡管你去勾，反正對他們來說也沒用。
但是，想要一塊豬油可就難了。沒有豬油是萬萬做不成豬蹄兒燈的。所以，我們總是死乞白賴地討豬油。而他們又總是說，這樣一塊豬油，夠炒一個菜的了。
我們說，寧肯少吃一個菜，也願得到一塊豬油。
快過年了，大人們也不願拂了孩子們的面子，所以最後總是能滿足我們的要求，割下一塊豬油送給我們。
有了豬油，再去找媽媽要一根棉捻兒，裹在豬油里，塞進豬蹄兒殼里，一盞燈就算做成了。
最後一道工序簡單多了，找一根高粱稈兒，劈開一端，把豬蹄兒燈夾緊，就算大功告成。
到了三十晚上，把豬蹄兒燈點著，互相招呼著，一齊走到街上來。
街上已有好多孩子提著各式各樣的燈籠出來了。他們的燈只能提著，低低地照著腳下一小片土地；我們的豬蹄兒燈卻總能舉過頭頂，照得很高很遠。
最值得驕傲的是，我們的燈是自己做的。
抽陀螺
「楊柳活，抽陀螺。」
這是我童年時學過的一首童謠中的兩句，說的是初春時節，孩子們常玩的一種游戲。
陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以製作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來。
玩的時候，先得從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉得越快。
為了讓陀螺轉得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉。盡管天寒地凍，誰也不覺得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限於男孩子玩兒。現在想起來，大約是因為這種游戲刺激性較強，你必須一下一下地去抽打，它才轉；稍一怠慢，它就會停轉歪倒。
抽陀螺，還很有進攻性。幾個人一起在冰上抽打，常常是揚鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。
給我印象最深的是1945年抗戰勝利後，不知是誰，把「抽陀螺」改叫「抽漢奸」。這個新名稱，很快就被大家認可。一說起「抽漢奸」，我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團團轉，很是解氣。
有時候，大人們在一旁看著，也會走上前來，和我們一起抽它幾鞭子。
兔兒爺
小白兔向來是兒童的寵物，雪白的絨毛，通紅的眼睛，尤其是溫順的性格，讓我們格外愛憐。
每年中秋節，市面上除了賣月餅、水果、乾果外，最引起我們孩子家興趣的，就數泥塑兔兒爺了。
本是兔兒，偏又以「爺」相稱，在別的動物中，絕無這種殊榮。「爺」字向來是與長輩、與威嚴連在一起的。在人間不說，單就諸神而論，我小時候就知道有「灶王爺」、「土地爺」、「財神爺」，對這些「爺」們，須格外敬畏，以免招災惹禍。
這兔兒爺，雖然也算得上廣寒宮里的「神兔」，即使稱為「爺」，我們也並不懼怕它；相反，都覺得這兔兒爺和我們最平等，最親近。每年的中秋節，都願意「請」一尊兔兒爺來和我們玩耍。它帶給我們的快樂，是別的玩具所不能代替的。
對兔兒爺的喜愛，除了緣於對生活中真實小白兔的溫情之外，還由於兔兒爺多了幾分童話色彩。
兔兒爺的外貌就很奇特，兔臉兒，人身子，那樣子格外引人遐想。
那時候，每逢買來一個兔兒爺，總是沉甸甸地抱在懷里，和它臉對臉地對視好久。兔兒爺的眼睛瞪得圓圓的，兔兒爺的穿著打扮也很奇特，有的穿著大紅袍，有的披著甲胄，有的背插令旗，樣子很威武。
兔兒爺可不是卧在那兒，而是騎著老虎，或者獅子，或者麒麟，好像隨時准備出征，無往而不勝。
在我買到的眾多的兔兒爺中，我最喜歡的是一種叫「刮打刮打嘴」的兔兒爺。這種兔兒爺嘴唇會動，一動就發出「刮打刮打」的響聲。原來有一根線連著嘴唇，從中空的體內伸到腳下，用手一拽，嘴巴一張一合，發出聲響。
說起兔兒爺，本是中秋祭月的象徵；以兔代月，又是源於兔居月中搗葯的神話。婦女拜月，供的是「月光碼兒」；我們兒童仿效婦女，供的是兔兒爺。對我們這些孩子來說，拜月是游戲，兔兒爺就成了我們的玩具了。
小時候，年年中秋節都要買一個兔兒爺。開始年齡小，買個二三寸高的，隨著年齡增長，買的兔兒爺也越來越大，我買過的兔兒爺，最大的有身高一尺的。
兔兒爺最大的有二三尺高。這么高的，我沒買過，一來抱不動，二來也沒地方擺。
已經好多年沒見過兔兒爺了；如果現在有賣兔兒爺的，我一定買一個大個兒的。
(2)一起長大的玩具電影在線觀看擴展閱讀
寫作背景：
作者在深受兒時玩具帶給他的樂趣和意義後，回憶並寫下了此文，目的是讓面對五彩斑斕世界的ren們體會中國人民的智慧和民間的風俗歷史。感受一下中國的歷史，中國的文化，感受一下別人童年的經歷，反映出了中國人民的聰明才智。
作者簡介：
原名王金波，筆名金波,生於1935年。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業於北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。
金波先生大學時代開始文學創作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風中的樹》、《帶雨的花》、《我們去看海——金波兒童十四行詩》等二十餘本。
童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》、《影子人》、《白城堡》、《追蹤小綠人》等多部作品；此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。評論集《追尋小精靈》。
選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。如：《我們去看海》《用目光傾聽》。
⑶ 一起長大的玩具主要內容及中心思想
《一起長大的玩具》的主要內容是
泥泥狗讓「我」沉浸於古老的童話里，帶給「我」如夢如幻的感覺;抽陀螺有刺激性和攻擊性;對兔兒爺的喜愛，除了對生活中真實小白兔的喜愛之外，還由於兔兒爺多了幾分童話色彩
中心思想
玩具是孩子們喜歡的東西，許多人成年之後對玩具仍然情有獨鍾久久不能忘懷，那麼玩具已不是簡單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經歷，一段難以割捨的情感，一段縈繞於心的感悟
⑷ 一起長大的玩具主要內容
《一起長大的玩具》主要內容：記述了作者與小時候玩的三種玩具（豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺）之間的故事。作者童年時在玩這三種玩具的過程中，不僅獲得了無限樂趣，還鍛煉了動手的能力，甚至懂得了一些人生道理。這些玩具承載了作者的童年回憶，至今令作者難以忘懷。
《一起長大的玩具》本文以飽含抒情的筆調，回憶並介紹了伴隨自己度過童年生活的幾種玩具，表達了對自己童年生活的懷念之情，同時也告訴人們玩具不僅是游戲的媒介，也是一種文化，在它的身上留有民俗和時代的烙印。運用擬聲和疊用的手法，惟妙惟肖地表現了孩子們抽陀螺的嫻熟技巧和歡樂得意的心情。
⑸ 一起長大的玩具的目錄泥泥狗在第幾頁
《一起長大的玩具》主要內容講的是：
一起長大的玩具，代表著幸福而自由的純真童年，是塑造孩子美好德行的寶庫。玩游戲的過程也是塑造孩子良好品質的德育過程，孩子從中可學會相互協作、謙讓分享、講究團隊精神等。
《一起長大的玩具》是木頭馬品牌圖書的引讀者系列，是江蘇鳳凰文藝出版社出版的一本金波的散文精品。
作者是王金波，生於1935年，著名兒童文學作家、詩人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業於北京師范學院中文系，歷任北京師范學院教授、中國作家協會兒童文學委員會委員。
⑹ 《一起長大的玩具》主要講了哪幾種玩具
《一起長大的玩具》主要講了3幾種玩具。豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺等是本文作者童年時代鍾情的玩具。
玩具是孩子們喜歡的東西，許多人成年之後對玩具仍然情有獨鍾久久不能忘懷，那麼玩具已不是簡單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經歷，一段難以割捨的情感，一段縈繞於心的感悟。《一起長大的玩具》就是這樣一篇有著豐富內涵的文章。
創作背景：
作者在深受兒時玩具帶給他的樂趣和意義後，回憶並寫下了此文，目的是讓面對五彩斑斕世界的我們體會中國人民的智慧和我國民間的風俗歷史。
⑺ 《一起長大的玩具》主要人物是誰
主人公是作者，是年少時的作者（我）。這是主人公回憶年少時與這三種玩具的愉快生活的，不涉及結局，只是最後作者提到希望如果在成年後還能看到小時候的玩具，就會買大個的再重溫舊夢。
《一起長大的玩具》代表著幸福而自由的純真童年，是塑造孩子美好德行的寶庫。玩游戲的過程也是塑造孩子良好品質的德育過程，孩子從中可學會相互協作、謙讓分享、講究團隊精神等。
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《一起長大的玩具》是木頭馬品牌圖書的引讀者系列，是江蘇鳳凰文藝出版社出版的一本金波的散文精品。
金波原名王金波，生於1935年，著名兒童文學作家、詩人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業於北京師范學院中文系，歷任北京師范學院教授、中國作家協會兒童文學委員會委員。
1957年開始發表作品，50多年來結集出版詩歌、童話、散文等作品數十部，多次獲得國家圖書獎、「五個一工程獎」、全國優秀兒童文學獎、冰心圖書獎等。代表作品有《我們去看海》、《回聲》、《眼睛樹》、《感謝往事》、《金波兒童詩選》等。
⑻ 一起長大的玩具主要內容是什麼
內容是對生活中真實小白兔的喜愛之外，還由於兔兒爺多了幾分童話色彩。一起長大的玩具，代表著幸福而自由的純真童年，是塑造孩子美好德行的寶庫。玩游戲的過程也是塑造孩子良好品質的德育過程，孩子從中可學會相互協作、謙讓分享、講究團隊精神等。
(8)一起長大的玩具電影在線觀看擴展閱讀：
一起長大的玩具讀後感
《一起長大的玩具》的中心思想是玩具是孩子們喜歡的東西，許多人成年之後對玩具仍然情有獨鍾久久不能忘懷，那麼玩具已作文不是簡單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經歷，一段難以割捨的情感，一段縈繞於心的感悟。
《一起長大的玩具》由金波所作，課文講述了作者對兒時玩具的魂牽夢繞，而這有兩個原因：一是童年的玩具。二是真摯鮮明的民族情感，純潔的內心，水晶般的童真童趣，成長的感悟，中國燦爛的文化。
⑼ 金波一起長大的玩具主要內容是什麼
《一起長大的玩具》記述了作者與小時候玩的三種玩具（豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺）之間的故事。作者童年時在玩這三種玩具的過程中，不僅獲得了無限樂趣，還鍛煉了動手的能力，甚至懂得了一些人生道理。這些玩具承載了作者的童年回憶，至今令作者難以忘懷。
《一起長大的玩具》本文以飽含抒情的筆調，回憶並介紹了伴隨自己度過童年生活的幾種玩具，表達了對自己童年生活的懷念之情，同時也告訴人們玩具不僅是游戲的媒介，也是一種文化，在它的身上留有民俗和時代的烙印。
(9)一起長大的玩具電影在線觀看擴展閱讀：
《一起長大的玩具》中語言充滿童趣例如，為了能做豬蹄兒燈，「我們」早就「覬覦」著一小塊豬油，總是「死乞白賴」地討豬油，甚至說「寧表少吃一個菜，也願得到一塊豬油」，「覬覦」和「死乞白賴」一般用作貶義，這里卻用來描寫孩子的神態和動作，而且一點兒也不使人感到別扭。又如，「鞭稍兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉」一句，運用擬聲和疊用的手法，惟妙惟肖地表現了孩子們抽陀螺的嫻熟技巧和歡樂得意的心情。
作者筆下的「兔兒爺」更是栩栩如生，那瞪得圓圓的眼睛、閉得緊緊的三瓣嘴和塗著胭脂的臉蛋，再加上奇特的打扮，真是妙趣橫生。