㈠ 台灣VS大陸用詞—電影篇，兩岸電影譯名差異為何如此大
文化就像一座冰山。當我們第一次同另一種文化接觸時，文化差異在最簡單的層面上沖擊著我們，我們會立即注意到語言、禮儀、衣著、行為和舉止上的差異--這些都是冰山的可見部分，也就是冰山的一角。但不同文化背景的人相遇，使人們往往從自身的文化角度，用自己的價值觀來理解他們的事物。
文化都是獨特的，都有存在的價值，都值得尊重，都有值得尊重的經驗和智慧。 所以，對於生活在同一藍天下，但面對兩地文化的差異，兩地在過去對於翻譯的初衷的不同導致了譯名的巨大差異，我們應相互尊重，通過平等交流對話，達成彼此間的理解和包容。也應當用以開放和包容的心態學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同，兼收並蓄的文化交流。
㈡ 《十二怒漢》誰才是真正的兇手
首先可以肯定一點的是，這個片中要審判的那個少年肯定不是兇手。
我們可以來簡單的理清一下電影的劇情。一個18歲的男孩被控訴殺害了自己的父親。在案發現場，樓下的瘸腿老頭聽到少年對父親說：「我要殺了你！」，隨後他又聽到撲倒一個在地的聲音，這被所有人認為是少年父親摔倒在地。住在父子對面的女證人說，當時正有一輛六節的電車，她通過最後兩節車廂的窗口，親眼看見男孩舉過頭狠狠往其父親胸口刺下，當然，還有那把所有人都認為是凶器的匕首。
有沒有兇手這件事其實並不重要，因為這本來就不是一部懸疑偵探電影。《十二怒漢》對於我而言，更像是一個對社會的拷問。其實兇手從來不是一個人，在面對一個人生命，即便這個人是即將判刑的囚徒，如果一個國家的司法變得愚目，如果所有公民開始視若無睹的時候，那麼，這樣的社會才是真正的兇手。
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㈣ 大學四六級英語單詞app
大學四六級英語單詞app有很多，例如：墨墨背單詞，百詞斬，不背單詞，有道背單詞，粉筆四六級，背詞達人等等。
我個人最推薦的是墨墨背單詞，它會通過分析我們的記憶遺忘曲線，判斷對單詞的熟悉程度，對單詞的復習做出動態調整。它還會對單詞進行詳細的解析，以便我們更好地掌握所背單詞，沖刺四六級考試。
背詞達人也不錯的，准備背單詞時，就可以種下一顆種子，隨著時間流逝，種子會慢慢長大，變成大樹。但如果禁不住誘惑，中途放棄的話，種子就會枯萎哦！為了讓種子能快點長大，那就趕快開始背單詞吧~
㈤ 在電影《轉輪手槍》中，到底講的是什麼意思呢完全看不懂
《轉輪手槍》網路網盤高清資源免費在線觀看
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《轉輪手槍》是一部由蓋·里奇執導，傑森·斯坦森、雷·利奧塔等主演的法國電影。影片講述了一名命不久矣的職業賭徒找尋自己入獄原因的冒險故事。
㈥ 完全飼育之完美養育的影片評價
如同轟動一時的「阿部定事件」後有了大島渚的《感官王國》一樣，「禁室9年」：一宗十九歲女孩子被陌生男人禁錮九年的人間悲劇，也是真實的新聞報道，之後才有了和田勉《完全飼育》。
其實「禁錮」這個題材，之前在電影中也有涉及，比如60年代的《蝴蝶春夢》（The Collector）和阿莫多瓦的《捆住我、捆住我》。對於SM盛行的日本，綁縛更是情色文學中不可或缺的一支，《完全飼育》在新聞之後推出，更引起轟動。
㈦ 高中英語閱讀理解需要看完整篇文章嗎
高中英語閱讀理解不需要看完整篇文章，只需要看懂問題，定位文章的關鍵詞找到相關句子，聯繫上下文，有時候還不用聯系，選出答案。
如果有人告訴你閱讀理解不用看文章，他一定是在耍流氓。高考閱讀理解要不要讀文章？肯定要！但是需不需要全部讀完？不需要！
一篇文章＝10%主題信息（找到並理解）+20%有效信息（題目的答案）+70%干擾信息（不用讀）
⭐做閱讀理解最重要的不是把文章讀完，而是把文章看懂，也就是找到文章的主題！
什麼是主題？就是被解釋的句子！
一篇文章的主題句（thesis statement）一般出現在第一段。
只要找到了文章主題，你就讀懂了文章，其餘的信息（包括但不限於：解釋、事例、實驗、引用的話）都可以不看，因為作者寫這些東西只有一個目的——論證主題！你也許會問，這些都不看真的可以嗎？你要相信，作者寫文章一定不是為了刁難你讓你看不懂，而是想盡一切辦法讓你看懂他在說什麼！所以作者可能會寫自相矛盾的東西嗎？作者寫文章會自己啪啪打臉嗎？
7、正確答案幾個關鍵點
1)正確的答案一定和文章的中心思想有關;
2)選項往往出現在that、but . because或者一些總結性語句後面;
3）正確答案經常出現的方式就是同義詞，近義詞，正話反說，反話正說等
4)正確答案的語氣一般是委婉的，留有餘地的。
㈧ 求日本電影里的經典台詞，好了再加50
樓上有那麼多了 我就發個海角七號的7封情書吧 中日文對照
●第一封信
（中文）
一九四五年十二月二十五日，友子，太陽已經完全沒入了海面。我真的已經完全看不見台灣島了。你還站在那裡等我嗎？
友子，請原諒我這個懦弱的男人，從來不敢承認我們兩人的相愛。我甚至已經忘記，我是如何迷上那個不照規定理發，而惹得我大發雷霆的女孩了。友子，你固執不講理、愛玩愛流行，我卻如此受不住的迷戀你。只是好不容易你畢業了，我們卻戰敗了。我是戰敗國的子民，貴族的驕傲瞬間墮落為犯人的枷。我只是個窮教師，為何要背負一個民族的罪？時代的宿命是時代的罪過，我只是個窮教師。我愛你，卻必須放棄你。
（日文）
一九四五年十二月二十五日、友子、太陽がすっかり海に沈んだ。これで、本當に台灣島が見えなくなってしまった。君はまだ、あそこに立っているのかい。
友子、許しておくれ。この臆病な仆を、二人のことを、決して認めなかった仆を。どんな風に、君に惹かれるんだったっけ。君は髪型の規則も破るし、よく仆を怒らせる子だったね。友子、君は意地張りで、新しい物好きで、でも、どうしょうもないぐらい、君に戀をしてしまった。だけど、君がやっと卒業した時、仆たちは戦爭に敗れた。仆は敗戦國の國民だ。貴族のように、傲慢だった仆たちは、一瞬にして、罪人の首枷を掛けられた。貧しい一教師の仆が、どうして民族の罪を背負えよう。時代の宿命は、時代の罪。そして仆は、貧しい教師に過ぎない。君を愛していても、諦めなければならなかった。
●第二封信
（中文）
第三天，該怎麼克制自己不去想你？你是南方艷陽下成長的學生，我是從飄雪的北方渡洋過海的老師。我們是這么的不同，為何卻會如此的相愛？我懷念艷陽、我懷念熱風。我猶有記憶你被紅蟻惹毛的樣子。我知道我不該嘲笑你。但你踩著紅蟻的樣子真美，像踩著一種奇幻的舞步，憤怒、強烈又帶著輕挑的嬉笑。友子，我就是那時愛上你的。
（日文）
三日目、どうして君のことを思わないでいられよう。君は南國の眩しい太陽の下で、育った學生。仆は、雪の舞う北から、海を渡ってきた教師。仆らはこんなにも違うのに、何故斯うも惹かれ合うのか。あの眩しい太陽が懐かしい、暑い風が懐かしい。まだ覚えているよ、君が赤蟻に腹を立てる様子。笑っちゃいけないって分かってた。でも、赤蟻を踏む様子がとても奇麗で、不思議なステップを踏みながら、踴っているようで、怒った身振り、激しく軽やかな笑い聲。友子、その時、仆は戀に落ちたんだ。
●第三封信
（中文）
多希望這時有暴風，把我淹沒在這台灣與日本間的海域。這樣我就不必為了我的懦弱負責。友子，才幾天的航行，海風所帶來的哭聲已讓我蒼老許多。我不願離開甲板，也不願睡覺。我心裡已經做好盤算，一旦讓我著陸，我將一輩子不願再看見大海。海風啊，為何總是帶來哭聲呢？愛人哭、嫁人哭、生孩子哭。想著你未來可能的幸福我總是會哭。只是我的淚水，總是在湧出前就被海風吹乾。涌不出淚水的哭泣，讓我更蒼老了。可惡的風，可惡的月光，可惡的海。
十二月的海總是帶著憤怒。我承受著恥辱和悔恨的臭味，陪同不安靜地晃盪。不明白我到底是歸鄉，還是離鄉！
（日文）
強風が吹いて、台灣と日本の間の海に、仆を沈めてくれれば良いのに。そうすれば、臆病な自分を、持て余さずに済むのに。友子、たっだ數日の航海で、仆はすっかり老け込んでしまった。潮風が連れて來る泣き聲を聞いて、甲板から離れたくない、寢たくもない。仆の心は決まった、陸に著いたら、一生、海を見ないでおこう。潮風よ、何故泣き聲を連れてやって來る。人を愛して泣く、嫁いで泣く、子供を生んで泣く。君の幸せな未來図を想像して、涙が出そうになる。でも、仆の涙は潮風に吹かれて、溢れる前に乾いてしまう。涙を出さずに泣いて、仆は、まだ老け込んだ。憎らしい風、憎らしい月の光、憎らしい海。
十二月の海は、どこか怒っている。恥辱と悔恨に耐え、騒がしい揺れを伴いながら。仆が向かっているのは、故郷なのか、それとも、故郷を後にしているのか。
●第四封信
（中文）
傍晚，已經進入了日本海。白天我頭痛欲裂。可恨的濃霧，阻擋了我整個白天的視線，而現在的星光真美。記得你才是中學一年級小女生時，就膽敢以天狗食月的農村傳說來挑戰我月蝕的天文理論。再說一件不怕你挑戰的理論，你知道我們現在所看到的星光，是自幾億光年遠的星球上所發射過來的嗎？哇，幾億光年發射出來的光，我們現在才看到。幾億光年前的台灣島和日本島又是什麼樣子呢？山還是山，海還是海，卻不見了人。我想再多看幾眼星空，在這什麼都善變的人世間里，我想看一下永恆。遇見了前往台灣過冬的烏魚群，我把對你的相思寄放在其中的一隻，希望你的漁人父親可以捕獲。友子，盡管他的氣味辛酸，你也一定要嘗一口。你會明白，我不是拋棄你，我是捨不得你。我在眾人熟睡的甲板上反覆低喃，我不是拋棄你，我是捨不得你。
（日文）
夕方、日本海に出た。晝間は頭が割れそうに痛い。今日は濃い霧が立ち込め、晝の間、仆の視界を遮った。でも、今は星がとても奇麗だ。覚えてる、君はまだ中學一年生だった頃、天狗が月を食う農村の伝說を引っ張り出して、月食の天文理論に挑戦したね。君に教えておきたい理論がもう一つある。君は、今見ている星の光が、數億光年の彼方にある星から放たれてるって知ってるかい。わぁ～、數億光年前に放たれた光が、今、仆たちの目に屆いているんだ。數億年前、台灣と日本は、一體どんな様子だったろう。山は山、海は海、でも、そこには誰もいない。仆は、星空が見たくなった。虛ろやすいこの世で、永遠が見たくなったんだ。台灣で、冬を越す雷魚の群れを見たよ。仆はこの思いを、一匹に托送。漁師をしている君の父親が、捕まえてくれることを願って。友子、悲しい味がしても、食べておくれ。君には分かるはず、君を舍てたのではなく、泣く泣く手放したということを。皆が寢ている甲板で、低く何度も繰り返す。舍てたのではなく、泣く泣く手放したんだと。
●第五封信
（中文）
天亮了，但又有何關系。反正日光總是帶來濃霧。黎明前的一段恍惚，我見到了日後的你韶華已逝，日後的我發禿眼垂。晨霧如飄雪，覆蓋了我額上的皺紋。驕陽如烈焰，焚枯了你秀發的烏黑。你我心中最後一點余熱完全凋零。友子，請原諒我這身無用的軀體。
（日文）
夜が明けた、でも、仆には関系ない。どっち道、太陽は濃い霧を連れて來るだけだ。夜明け前の恍惚の時、年老いた君の優美な姿を見たよ。仆は髪が薄くなり、目も垂れていた。朝の霧が舞う雪のように仆の額の皺を覆い、激しい太陽が君の黒髪を焼き盡くした。仆らの胸の中の最後の余熱は、完全に冷め切った。友子、無能な仆を許しておくれ。
● 第六封信
（中文）
海上氣溫十六度、風速十二節、水深九十七米。已經看見了幾只海鳥，預計明天入夜前我們即將登陸。友子，我把我在台灣的相簿留給你了。就寄放在你母親那兒。但我偷了其中一張。是你在海邊玩水的那張。照片里的海沒風也沒雨，照片里的你，笑得就像在天堂。不管你的未來將屬於誰，誰都配不上你。原本以為我能將美好回憶妥善打包，到頭來卻發現我能攜走的只有虛無。我真的很想你。啊，彩虹！但願這彩虹的兩端，足以跨過海洋，連結我和你。
（日文）
海上気溫十六度、風速十二節、水深九十七メートル。海鳥が少しずつ見えてきた、明日の夜までには上陸する。友子、台灣のアルバムを君に殘してきたよ、お母さんの所に置いてある。でも、一枚だけこっそりもらってきた、君が海辺で泳いでいる寫真。寫真の海は風もなく、雨もなく、そして君は天國にいるみたいに笑っていん。君の未來が誰の者でも、君に似合う男なんていない。美しい思い出は、大事に持ってこようと思ったけど、連れてくれたのは虛しさだけ。思うのは、君のことばかり。あ、虹だ。虹の両端が海を越え、仆と君を、結び付けてくれますように。
● 第七封信
（中文）
友子，我已經平安著陸。七天的航行，我終於踩上我戰後殘破的土地，可是我卻開始思念海洋。這海洋為何總是站在希望和滅絕的兩個極端？這是我的最後一封信，待會我就會把信寄出去。這容不下愛情的海洋，至少還容得下相思吧？友子，我的相思你一定要收到，這樣你才會原諒我一點點。我想我會把你放在我心裡一輩子，就算娶妻、生子，在人生重要的轉折點上一定會浮現你的身影。你提著笨重的行李逃家，在遣返的人潮中，你孤單地站著。你戴著那頂存了好久的錢才買來的白色針織帽，是為了讓我能在人群中發現你吧！我看見了，我看見了，你安靜不動地站著。你像七月的烈日，讓我不敢再多看你一眼。你站得如此安靜，我刻意冰涼的心，卻又頓時燃起。我傷心，又不敢讓遺憾流露。我心裡嘀咕，嘴巴卻一聲不吭。我知道，思念這庸俗的字眼，將如陽光下的黑影，我逃他追，我追他逃，一輩子。
友子，我將我的愧疚寫在這最後一封信里。因為，我無法當面向你懺悔，如果不這么做，那麼，我絲毫都不能原諒自己。
我會假裝你忘了我，假裝你將你我的過往，像候鳥一般從記憶中遷徙。假裝你已走過寒冬迎接春天。我會假裝，一直到自以為一切都是真的！。然後，祝你一生永遠幸福！
（日文）
友子、無事に上陸したよ。七日間の航海で、戦後の荒廃した土地に、漸く立てたというのに、海が懐かしいんだ。海はどうして、希望と絕望の両端にあるんだ。これが、最後の手紙だ、あとで出しに行くよ。海に窪まれた仆たちの愛、でも、思うだけなら、許されるだろう。友子、仆の思いを受け取っておくれ。そうすれば、少しは仆を許すことができるだろう。君は一生仆の心の中にいるよ。結婚して子供ができでも、人生の重要な分岐點にくる度、君の姿が浮かび上がる。重い荷物をもって家出した君、行き交う人混みの中に、ぽつんっと佇む君、お金を貯めてやっと買った、白のメリヤス帽を被ってきたのは、人混みの中で、君の存在を知らしめる為だったのかい。見えたよ、仆には見えたよ、君は、靜かに立っていた。七月の激しい太陽のように、それ以上、直視することはできなかった。君はそんなにも、靜かに立っていた、冷靜に努めた心が、一瞬熱くなった。だけど、心の痛みを隠し、心の聲を呑み込んだ。仆は、知っている、思慕という低俗の言葉が、太陽の下の影のように、追えば逃げ、逃げれば追われ、一生。
友子、自分の疚しさを、最後の手紙に書いたよ。君に會い、懺悔するかわりに。斯うしなければ、自分を許すことなど少しもできなかった。
君を忘れた振りをしよう。仆たちの思い出が、渡り鳥のように、飛び去ったと思い込もう。君の冬が終わり、春が始まったと思い込もう。本當にそうだと思えるまで、必死に思い込もう。そして、君が、永遠に幸せであることを、祈っています。
㈨ 一部黑人喜劇電影，讀大學時候看的，只記得那個黑人身體和2歲小孩差不多大，但是卻是發育完全的成年男人
小孩好黑？ 一個迫不及待想當爸爸，卻總是生不出孩子的男子，在求子心切之下，決定和老婆一起去領養一個孩子，來享受後繼有人的感覺。但是沒想到，他領養的這個「兒子」，其實是一個越獄的黑道大哥，為了逃避警方的追緝，才偽裝成領養中心的小孩，而因為他天生矮小，還有張超級可愛的娃娃臉，因此竟然沒人發現。更糟糕的是，小矮人的同夥為了偷來的珠寶，想方設法要把他從這對脫線夫妻的家裡弄出來。