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電影點點星光在線免費

發布時間: 2022-06-30 06:49:16

『壹』 請問有2021年國產兒童電影點點星光嗎

第33屆中國電影金雞獎11月28日晚在廈門頒獎。本屆金雞獎中不乏優質粵產影片入圍。就在剛剛,以廣州花都七星小學跳繩隊為真實原型的兒童勵志電影《點點星光》,獲得了最佳兒童片獎項!
「太不可思議了!」在金雞獎頒獎典禮上,《點點星光》總導演謝德炬在發表獲獎感言時難掩激動:「兩年前,我的一部短片拿了全國一等獎,領導說要不你把這個片子拍成電影。當時我覺得不可思議。後來,拍這部影片用了很多個日日夜夜,回想過去每一步都不容易。」他還調侃說,現在跳繩隊的孩子們見到他都恨不得繞道走,怕再被拉去拍電影,「雖然主演們都是跳繩界的世界冠軍,對於他們來講拍電影比跳繩難多了。」
該片是廣州廣播電視台第一部由自建團隊拍攝完成的4K院線標准電影,總導演謝德炬28日對南方日報、南方+記者透露,影片即將在2021年1月份登陸院線與觀眾見面。
廣東省廣州市花都區花東鎮七星小學是一所只有100多名學生,其中七成是外來務工子弟的山村小學,由於地處山區,校園面積狹小,加上當地經濟條件不富裕,無法廣泛開展足球、籃球等體育項目,投入較小,對場地要求不高的跳繩運動就成為了七星小學的首選。
從2010年到2019年,七星小學跳繩隊的孩子們先後榮獲首屆世界學生跳繩錦標賽、挪威奧斯陸舉行的2019 WJR(World Jump Rope)跳繩世界盃賽等33個世界跳繩冠軍,刷新了10多項世界紀錄。
《點點星光》正是根據七星小學的孩子們「一根繩子改變命運」的經歷改編而成。該片以該校幾位性格鮮明,家庭背景迥異的小學生作為主角,以他們的生活與訓練軌跡為故事線,講述了以他們為代表的花都七星小學跳繩隊在體育老師賴宣治的帶領下,努力訓練,不斷突破自己,取得優異成績的故事。影片還成為廣州2019中國國際兒童電影展的獻禮片。
「電影是一個夢工廠,敢想敢做才能實現電影夢想,所以能拿到提名時我們都覺得不可思議。」《點點星光》導演謝德炬坦言,他是以平常心來參加金雞獎頒獎典禮的,在他看來拿到提名已是最大的肯定。
接受記者采訪時,謝德炬特別感謝了每一位參與到這部電影的人,尤其是諸位小同學、小演員們。在等待頒獎的時候,他也不停地回想著過去拍這部電影的點點滴滴,「那段歲月特別難熬,也特別珍貴,可以說每一步都不容易,錯一步,都走不到這一步。」
影片最大程度地還原了七星小學孩子們創造奇跡的過程,展現了新時代青少年面對困難和挫折,不輕言放棄的精神風貌。而為了最大程度體現真實感,劇組也付出了諸多努力。謝德炬舉例說,主演人選任宇翔、方小琴,他們本就是世界冠軍,這是因為在導演看來「冠軍氣質是不可復制的」。片中的不少情節也源自於真實生活片段,如老師與妻子異地分居,雙胞胎之間「相愛相殺」平時愛鬥嘴等。這部電影將在2021年1月跟大家見面,謝德炬希望這部電影能給大家帶來一些溫暖,一些力量。
【記者】劉長欣 實習生 黃雨欣
【作者】 劉長欣
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端

『貳』 點點星光為什麼不在APP上映

你好,因為是針對院線的電影,後期應該會在APP上播放。
《點點星光》原型七星小學是一所普通的學校,主角之一的體育老師兼跳繩隊教練的賴宣治從一個不會跳繩的老師,到獨創出「半蹲式」跳法和「剎車線」跳繩,培養出多個世界冠軍。此片在2020年11月獲得第33屆中國金雞獎最佳兒童片獎。以廣州花都七星小學跳繩隊為真實原型的電影《點點星光》在全國院線上映。影片反映出廣州教育堅持立德樹人、推進素質教育、培育時代新人的成效,是廣大教師堅定文化自信、創新教育形式的縮影,也是廣州青少年學生追求夢想、努力奮斗的真實寫照,反映出廣州青少年面對困難和挫折不輕言放棄的精神風貌。

『叄』 點點星光這部電影告訴我們什麼道理

該片以廣東省廣州市花都區花東鎮七星小學幾位性格鮮明,家庭背景迥異的小學生作為主角,以他們的生活與訓練軌跡為故事線,講述了以他們為代表的花都七星小學跳繩隊在體育老師賴宣治的帶領下,努力訓練,不斷突破自己,取得優異成績的故事。

『肆』 點點星光電影觀後感作文

點點星光電影觀後感
一部電影講述了圍繞七星小學跳繩隊展開:雙胞胎兄弟江海、江河為誰進入跳繩隊爭斗,父母在深圳打工,他們只能留在村莊里與爺爺一起生活。隨著爺爺身體每況愈下,直至逝世,生活逐漸無人照料,最後一雙合腳的鞋子也被毀壞。抱著尋找一雙免費新鞋的想法,雙胞胎兄弟來到了跳繩隊。在隊里,遇到了不少與他們境遇相似的朋友。跳繩隊隊長方小琴熱愛跳繩事業,刻苦訓練,成績突出,但家裡重男輕女,希望她早日輟學打工;任宇翔是一個體育天才,因為家中貧苦,父親是個酒鬼,因此他的母親離開家鄉,遠去上海,任宇翔在父親打罵他時詢問母親的去了哪裡,父親沒有回答去向,而是回答「媽媽會坐著大飛機回來的」因此,他每天在田埂上聽見飛機的轟鳴聲總會抬起頭看向進近中的大飛機並朝著飛機方向大喊,相信飛機上的人可以看到自己,期望早點見到千里之外的媽媽。跳繩是他們選擇的事業,也是他們面對生活困境的武器。

起初這個武器並沒有很強的戰鬥力,甚至是無奈之舉。校園面積狹小,地面上很是泥濘,支教的豐老師沒幾天就提出辭職。加上校園經費不充足,只能選擇投入相對較小,對場地要求不高的跳繩。後來,學校申請到了經費,校長也下了最後通牒:出不來成績,跳繩隊要改成籃球隊。本不長於跳繩的杜老師面臨夾擊,不得不日日夜夜研究跳繩技巧,帶孩子們「跳」出好成績,豐老師也因為跳繩隊的追求與夢想留了下來。跳繩時彎腰,改短繩長,將繩子換成鋼絲……杜老師針對每一個隊員定製訓練方案,慢慢摸索出跳得快的奧秘。最終在迪拜的世界跳繩比賽中拿到了冠軍。可惜比賽當天,好不容易爭取到比賽機會的江海在雨地摔倒,胳膊脫臼不能跳起繩,弟弟江河決定替代他上場。雖然在比賽中取得了男子30秒跳繩比賽中取得了第一的好成績,但被發現後,杜老師還是帶著江河取消了該項比賽的成績。到了最後一局,跳繩隊直面蟬聯多屆的跳繩冠軍。老師不停地按動計時器,繩子飛速劃過捕捉不到蹤跡,任宇翔近似瘋狂地激發自己的潛能並跳動著,以238次的成績為隊伍贏得了比賽。

「當你跳得足夠快的時候,就能聽見繩子對你講話。」杜老師對孩子們說。這也成了孩子們持續訓練的動力,後來他們如願聽到了繩子「說話」,就像一聲為夢想拼搏的迴音。

為了帶孩子走出鄉村,去看更大的世界,杜老師還四處籌錢為孩子們爭取前往世界跳繩比賽的機會。終於爭取到了,他卻迫於家庭的壓力,乘船回家看望許久未見的妻子兒女。

影片最後,孩子們前往迪拜參加比賽前那一刻,集體跳下車到碼頭以跳繩的方式為杜老師送行,而杜老師也得知了孩子們在迪拜獲得冠軍的好消息。方小琴家人不再要求她退學,任宇翔的媽媽也趕回家團聚,使任宇翔的盼望的到實現……那一刻,他們似乎真的以一根繩改變了命運。

『伍』 點點星光電影為什麼看不了

點點星光電影院下架了,所以看不了。

點點星光電影講述了雙胞胎兄弟江海、江河是村裡的兒童,兄弟倆平時跟著爺爺生活。後來,爺爺病倒了。有一天,因為雨天泥濘,他們的鞋子踩爛了,兩個孩子連買鞋子的錢都沒有。

於是,他們想到了一個辦法報名跳繩隊。只要成功進入跳繩隊,就能免費領取一雙新鞋子。這樣一個樸素的心願,讓孩子與跳繩結下不解之緣。

初來乍到,他們對跳繩還很陌生。日復一日的艱苦訓練,感覺根本是上了「賊」船。原本他們的想法很簡單。拿到鞋子就走。然而隊里的要求卻是,要當上正式隊員才能獲得鞋子。

受到老隊員的冷落和批評以及知道要面臨嚴格的考核之後,雙胞胎數次想要退出,但最終在教練與團隊的溫暖鼓勵之下,江海、江河一直努力訓練,再也沒有想過放棄。

與雙胞胎兄弟一樣,跳繩隊里的不少孩子都來自一個特殊的家庭。宇翔是隊里的「學霸」,在人人稱羨的成績背後,是他對離家出走的母親的思念,以及對親情的極度渴望。

基本信息

《點點星光》是由廣州廣播電視台推出的兒童電影,該片由謝德炬、黃展昌執導,朱英瑞、賴宣治主演。

該片講述了花都七星小學跳繩隊在體育老師賴宣治的帶領下,努力訓練,不斷突破自己,取得優異成績的故事。

『陸』 點點星光在哪裡可以看完整版

點點星光在優看視頻APP、騰訊視頻APP可以看完整版。
《點點星光》是由廣州廣播電視台2021年1月15日推出的兒童電影,該片由謝德炬、黃展昌執導,朱英瑞、賴宣治主演。
該片講述了花都七星小學跳繩隊在體育老師賴宣治的帶領下,努力訓練,不斷突破自己,取得優異成績的故事。

『柒』 勵志電影小學生必看

小學生必看的勵志電影推薦:《雄獅少年》、《印度女孩》、《點點星光》等。

《雄獅少年》講述了留守少年阿娟和好友阿貓、阿狗在退役獅王咸魚強的培訓下參加舞獅比賽,經過重重磨礪,從「病貓」變成「雄獅」的成長故事。它的故事基於現實世界,關注留守兒童、非遺傳承、城鄉發展平衡,時代進程中個體價值的實現等社會議題。

《點點星光》影片源自真實故事改編—廣州一所普通的鄉村小學,在沒有跳繩經驗的老師帶領下,短短一年時間就勇奪跳繩世界冠軍,此後幾年共培養出33名世界冠軍、打破10多項跳繩世界紀錄,成為各大媒體爭相報道的寵兒。他們的勵志故事,鼓舞著更多後來者,向夢想出發。



『捌』 《點點星光》中,有哪些精彩的鏡頭

星光點點,抬起了榮譽;星光點點,泄露了恥辱。星光點點,既鼓勵孩子們奮力拚搏;星光點點,也刺激孩子們反思優越; 觀看《星光點點》值得成年人去觀看並反思。電影雖然朴實,沒有太多了宏大場面,迪拜的國際比賽也是單獨的鏡頭,顯然是為了節約成本,但是電影內容給人很多值得探討的問題,其中最大的問題就是教育。

教師的教學,既要有專業的素質,也要有開放的胸懷,能夠為學生提供未來發展的方向。一個好的引導者,也就是好的老師,可以讓學生在學習中既有長足的進步,也有精神的支撐,正如電影中杜老師,孩子們對他十分的尊敬與愛戴;而豐老師的開放的視野,激發了孩子們積極進取的興趣。

『玖』 有首粵語歌的歌詞是『猶如晚風點點星光……』這首歌叫什麼名字

原詞應為「遙遙晚空,點點星光」,是由歌手譚詠麟演唱的《朋友》。

拓展:

1、試聽地址:
http://music..com/song/935791?pst=sug

2、《朋友》:
是譚詠麟演唱的一首歌曲,向雪懷作詞,芹澤廣明作曲,收錄在譚詠麟的專輯《暴風女神Lorelei》。

3、《朋友》歌詞:
繁星流動和你同路
從不相識開始心接近
默默以真摯待人
人生如夢朋友如霧
難得知心幾經風暴
為著我不退半步 正是你

遙遙晚空點點星光息息相關
你我哪怕荊棘鋪滿路
替我解開心中的孤單
是誰明白我
情同兩手一起開心一起悲傷
彼此分擔總不分我或你
你為了我 我為了你
共赴患難絕望里緊握你手
朋友

繁星流動和你同路
從不相識開始心接近
默默以真摯待人
人生如夢朋友如霧
難得知心幾經風暴
為著我不退半步 正是你

遙遙晚空點點星光息息相關
你我哪怕荊棘鋪滿路
替我解開心中的孤單
是誰明白我
情同兩手一起開心一起悲傷
彼此分擔總不分我或你
你為了我 我為了你
共赴患難絕望里緊握你手
朋友

遙遙晚空點點星光息息相關
你我哪怕荊棘鋪滿路
替我解開心中的孤單
是誰明白我
情同兩手一起開心一起悲傷
彼此分擔總不分我或你
你為了我 我為了你
共赴患難絕望里緊握你手
朋友

3、譚詠麟:

譚詠麟,1950年8月23日生於香港,籍貫廣東新會,綽號「譚校長」,為已故足球名宿譚江柏之子。

香港流行樂壇的殿堂級歌手之一,音樂人與電影演員,60年代末為Loosers樂隊成員,1973年任溫拿樂隊主音歌手,1981年憑《假如我是真的》奪得第十八屆台灣金馬獎最佳男主角獎。1984至1985年初推出的三張唱片《愛的根源》,《霧之戀》,《愛情陷阱》被譽為"愛情三部曲",1984至1987年連續四屆奪得香港十大勁歌金曲「最受歡迎男歌星」獎以及香港十大中文金曲IFPI大獎,1988年2月13日退出領獎。1996年獲香港樂壇最高榮譽金針獎,亦是唯一一位分別以歌手以及樂隊成員身份兩次拿到「金針獎」的香港歌手。他創作的歌曲近九十餘首,2007年獲得CASH音樂成就大獎,2008年獲香港特區政府頒受榮譽勛章。2014年獲得IFPI香港流行音樂文化歌手大獎 ,以表彰他40多年來對香港音樂創作及華人樂壇的貢獻。他的藝齡已橫跨了60、70、80、90及新世紀五個年代,是後起之秀的偶像和榜樣,當有關年齡問題時,他自稱"年年廿五歲",倡導樂觀、開朗的心態。

『拾』 《點點星光》中的老師叫什麼

一根小小的繩子看似微不足道,卻承載無數夢想,改變了一群孩子的命運——1月15日,以廣州花都七星小學跳繩隊為真實原型的電影《點點星光》在全國院線上映。這部在市委、市政府的關心支持下,由廣州市廣播電視台出品攝制的電影就在2020年11月喜提第33屆中國金雞獎最佳兒童片獎。

點亮微光:

七星小學跳繩隊每個人都了不起

《點點星光》公映後,廣州市教育局黨組書記、局長陳爽接受媒體采訪,談及對影片的讓她觸動最大的地方時這么說:「一個普通的體育老師,一根跳繩,短短的幾年時間內就培養出33個世界冠軍,打破11項世界紀錄。七星小學跳繩隊每個人都了不起!他們用實際行動踐行了『幸福是奮斗出來的』。」

她表示,學生跳出了廣州速度,老師教出廣州溫度,影片拍出了廣州高度。《點點星光》是一部體現時代氣象、反映人民心聲、展現廣州城市精神的教育精品力作。影片真實反映出廣州教育堅持立德樹人、推進素質教育、培育時代新人的成效,是廣大教師堅定文化自信、創新教育形式的一個縮影,也是廣州青少年學生追求夢想、努力奮斗的真實寫照,反映出新時代廣州青少年面對困難和挫折不輕言放棄的精神風貌。觀看這部電影,就是接受了一次生動的奮斗拼搏的人生教育。

燃起星光:

需要更多像賴宣治這樣的好老師

《點點星光》原型七星小學是一所普通的外來務工人員子女學校,主角之一體育老師兼跳繩隊教練的賴宣治就是那個用一根跳繩改變一群孩子命運的人。他從一個不會跳繩的老師,到獨創出「半蹲式」跳法和「剎車線」跳繩這兩個讓七星小學跳繩團隊征戰四方的「法寶」,培養出20多個世界冠軍,光靠勇氣和決心自然是不夠的,所有優秀的背後,都是「全力以赴」。我們需要更多像賴宣治這樣的好老師,為學校體育燃起點點星光。

一直以來,廣州從配齊、提質、整合三方面入手,積極統籌城鄉學校體育師資發展,大力加強農村地區學校體育美育師資隊伍建設,逐步解決市域學校體育發展不均衡不充分問題,推進全市學校體育美育均衡發展——

靈活性補員。通過採取購買服務方式選派師資,解決體育藝術專項師資不足的不足問題。2019年,市教育局創新機制,採取購買服務方式選派體育美育教師,解決農村體育師資結構性缺編問題,扶持農村學校體育發展。

多渠道增員。指導和督促各區通過多渠道配足配齊學校專業體育藝術師資力量。鼓勵開展「區管校聘」模式,盤活轄區內的教師編制,著力解決師資結構性缺編問題。

個性化提升。整合統籌體育教師繼續教育培訓項目,對教師進行培訓,優化體育教師存量。重點圍繞上好體育課、帶好運動隊,分層次、個性化開展體育教師專項培訓,不斷提升體育教師能力水平。近三年,組織開展市級教師專業培訓100多期,累計培訓近8000人次。