① 2018武漢大學珞珈金秋國際文化節是什麼時候
時間不定吧，一般是11月末到12月初的樣子吧
② 無地自容拍攝地點電影無地自容取景地
2021年即將來臨，各位小夥伴們想好看什麼電影了嗎?2021年1月即將上映很多電影，有沒有人想了解一下電影《無地自容》呢?《無地自容》將在2021年1月5日上映，主要講述北漂的生活，視角、場景比較獨特，感興趣的小夥伴們，可以參考下文。
《無地自容》相關信息
《無地自容》上映時間：2021年1月5日
《無地自容》拍攝地點：貴州、重慶、湖北
《無地自容》拍攝時間：2019年8月
《無地自容》導演：張春光
《無地自容》主演：劉其元、吳曉晨、宋沐心
《無地自容》類型：劇情，文藝
《無地自容》簡介
電影《無地自容》是一部低成本文藝片，以獨特的視角，呈現了當下北漂的生活圖卷。電影《無地自容》不僅展現了在北京打拚多年的主人公在困境中的絕望和掙扎，呈現了他們的市井生活和青春往事，同時表現出了他們在奮斗中生生不息的希望，觀後令人唏噓。電影節的媒體評論曾評價這部電影：《無地自容》的敘事風格和質朴無華令人印象至深。
該片由北京春牛影旁手廳業公司出品，張春光編劇並執導，錢乾監制並擔任製片人。影片自今年上半年起參加了各大洲多個國際電影節，並斬獲眾多獎項，成為令國際矚目的一匹「黑馬」。該片在多個國際電影節展映期間，廣受好評，並先後摘得加爾各答國際電影節(國際B類電影節)「傑出成就獎」和2018馬德里亞洲國際電影節「最佳外語片導演獎」等重量級獎項。
拍攝地點—貴州-重慶-湖北
貴州景點
西江千戶苗寨：欣賞田園風光，體驗苗族風情的好去處;鎮遠古鎮：聞名古鎮，特色小吃，絕美夜景，度假勝地;
黃果樹瀑布：中國和亞洲第一大瀑布，也是世界上最富盛名的大瀑布之一;黔靈山公園：市內第一人氣公園，有黔南第一山之稱;
肇興侗寨：黔東南侗族地區最大的侗族村寨。
重慶景點
洪崖洞民俗風貌區：國家級AAAA旅遊風景區，是小天鵝集團投資修建的目前市中心唯一一片展現巴渝傳統民俗風貌區域。游吊腳樓群、觀洪崖滴翠、逛山城老街、賞巴渝文化、看兩江匯流。
磁器口古鎮：中國歷史文化名街，重慶市重點保護傳統街，重慶「新巴渝十二景」，運隱巴渝民俗文化旅遊圈。千年古鎮，重慶縮影，正街上美食琳琅滿目，往深處走有老重慶的感覺。
武隆天生三橋：亞洲最大的天生橋群，拍過《滿城盡帶黃金甲》和《變形金剛4》。
解放碑：原名抗戰勝利紀功碑，如今周邊是重慶最繁華的商業步行街之一，抗戰勝利紀功碑暨人民解放碑是重慶的地標之一，是抗戰勝利的精神象徵，是中國唯一一座紀念中華民族抗日戰爭勝利的紀念碑，也是重慶解放歷史的見證。以解放碑為中心的十字路口，包括周邊的民權路、鄒容路和八一路等，這里是重慶最繁華的商業圈。
重慶朝天門廣場：朝天門是一個碼頭廣場，可以看到兩種不同顏色的江水交匯。
湖北景點
武漢大學：百年名校薯絕，擁有眾多的中西合璧風格的民國建築，櫻花全國聞名。前身為清末湖廣總督張之洞創立的自強學堂，後更名為「國立武漢大學」;瀕臨東湖，環抱珞珈山，校園內綠樹成蔭。櫻花名聲遠揚，校園內有櫻花城堡、櫻花大道、櫻頂、珞珈廣場等主要賞櫻地點;其中，「老齋舍」前的「櫻花大道」，是武大賞櫻的好去處。
黃鶴樓：有「天下江山第一樓」的美譽，樓內大量的石碑、石刻，都是歷代名人的真跡，極具藝術價值。黃鶴樓位於武昌江畔，緊鄰長江大橋，有「天下江山第一樓」的美譽，是"江南三大名樓"之一。建於蛇山之上，登上樓頂遠眺，武漢三鎮和長江盡收眼底，視野開闊，是武漢的城市地標之一。
恩施大峽谷：恩施大峽谷是世界地質奇觀、喀斯特地形地貌天然博物館，被贊譽可與美國科羅拉多大峽谷媲美。峽谷內被鬱郁蔥蔥的原始森林所覆蓋，夏季涼爽，周邊地區避暑登山的好去處。
湖北省博物館：湖北省博物館位於東湖畔，是我國重要的國家級博物館，館藏文物豐富，有中國規模最大的古樂器陳列館。越王勾踐劍、曾侯乙編鍾、鄖縣人頭骨化石、元青花四愛圖梅瓶是最值得看的是四大鎮館之寶。
東湖生態旅遊風景區：武漢武昌東部，故此得名，是中國第二大的城中湖，現為中國水域面積最為廣闊的城中湖之一，東湖生態旅遊風景區分為四個區域：聽濤景區、東湖磨山景區、落雁景區和吹笛景區，四個景區各具特色。
③ 武漢大學珞珈學院的院系設置
學院依託武漢大學優勢學科，堅持「整體規劃、發展內涵、凸顯品牌、凝練特色」的基本原則，根據經濟和社會發展需要設置專業。現設英語系、新聞系、信息管理系、經濟與管理學系、電氣工程與自動化系、計算機科學系、電子信息科學系、公共課部等8個系（部）；開辦21個本科專業。逐步形成了以管理學專業為主體，以工科專業為應用特色，注重發展文學、經濟學、藝術學的學科專業體系。 系 本科專業 電子信息科學系 通信工程、電子信息工程、機械電子工程 信息管理系 信息管理與信息系統、電子商務 計算機科學系 物聯網工程、計算機科學與技術、軟體工程 經濟與管理學系 國際經濟與貿易、財務管理、物流管理
市場營銷、會計學、酒店管理 電氣工程與自動化系 電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制 英語系 英語、商務英語 新聞系 新聞學、播音與主持藝術、廣播電視編導 計算機科學系
一、基本情況
學科構架完整。計算機科學系成立於2006年，現有二個一級學科：計算機科學與技術，軟體工程；四個專業：計算機科學與技術本科專業，軟體工程本科專業，計算機網路技術專科專業，計算機應用技術專科專業。目前在校生849人，其中本科生529人，專科生320人。
師資力量雄厚。共享武漢大學計算機學院的教學科研優勢、豐富的資源和雄厚的師資力量。現有專職和來自武漢大學本部計算機學院的兼職教師共有40多人，他們具有教授、副教授、講師職稱，或者具有博士學位、碩士學位。
良好的實驗實習實訓條件。本系現有計算機軟體實驗室、電路與電子技術實驗室、數字邏輯實驗室、計算機組成原理實驗室、微機系統與介面技術實驗室、網路技術實驗室、嵌入式實驗室；建立了校外實習實踐基地，以及可共享武漢大學計算機實驗教學示範中心系列實驗資源並適應社會需求的實驗條件，為學生在軟體設計與開發、網路與信息安全、嵌入式系統、數字媒體技術、軟體測試、軟體項目與質量管理、物聯網工程、計算機管理與應用、學科大賽等方面創建和提供良好的條件。
人才培養的理念與原則：計算機專業人才培養的基本原則是夯實硬體，立足軟體，軟硬結合。教學理念是強化基礎知識，重視試驗設計，創新應用技術。辦學理念是：適應國家和社會發展需要，加強學科建設和實驗室、校內外實訓基地建設，注重實踐教學，加快建立一支雙師型的教師隊伍，努力把學生培養成德智體美全面發展，具有專業基礎扎實、綜合應用能力和實踐動手能力強的高級應用型專門人才。
學生工作的理念：以學生思想教育和管理為支撐，以實踐活動為載體，全面提升學生的綜合素養。通過開展種種主題教育活動，創新大學生的思想政治教育，通過組織各類專業技術競賽活動，鼓勵學生積極參加大學生業余科研項目、各類學科專業大賽、社會實踐和職耐歲業技術培訓，積極培養學生的創新能力，提高學生的社會適應性與就業能力。
二、榮獲主要的獎項與榮譽
1、本系榮獲湖北省暑期社會實踐「優秀團隊」，連續兩年榮獲學校「就業工作先進集體」，獲得學校「先進分團委」，學校「大學生業余科研一等獎」，學校「青年教師講課競賽一等獎」，學校「優秀教案一等獎」等。
2、學生榮獲全國學科大賽的全國獎、省級獎合計55個獎項，指導教師獲得全國最佳指導教師獎和優秀指導教師榮譽合計51人次。其中：在2011、2012年的全國軟體設計大賽、全國信息技術大賽、全國軟體設計創業大賽中榮獲全國二等獎4項、全國三等獎8項、省一等獎6項、省二等獎11項、省三等獎11項等獎項；獲得全國軟體設計大賽湖北賽區優勝學校獎和全國信息技術大賽組織獎。
經濟與管理系
新聞系
新聞系成立於2010年，現任系主任為武漢大學夏瓊教授。現開設三個本科專業——新聞學、播音與主持藝術培乎、廣播電視編導。其中，新聞學專業自2010年開始招生，目前在校生配畝悉有261人；播音與主持藝術專業從2011年開始招生，目前在校生有315人；廣播電視編導專業從2013年開始招生，目前在校生有118人。
新聞系依託武漢大學新聞與傳播學院的學科優勢，共享武漢大學新聞系豐富的教學資源和雄厚的師資力量，逐步建立和完善本系學科架構體系。目前，新聞系下設三個專業教研室：新聞學教研室、播音與主持藝術教研室、廣播電視編導教研室。各專業以新聞學、傳播學和社會學為主要手段，培養具有較高的政治素質和較強的社會活動能力，能從事新聞采訪、編輯、寫作、評論、攝影、節目主持、采編等工作，熟練運用現代傳播技術從事新聞傳播活動的高素質技能型專門人才。
新聞系在人才培養過程中，注重學生思想道德和專業素質的培養，在校生現已形成良好的班風和學風，學生積極參與校內外各項新聞專業實踐活動，並在學院多項活動中取得良好成績。
電氣工程與自動化系
信息管理系
信息管理系成立於2006年，現有兩個本科專業（信息管理與信息系統，電子商務）和一個專科專業（電子商務），其中，信息管理與信息系統專業開設於2006年，電子商務專科專業開設於2008年，2010年電子商務本科專業獲批。全系現有全日制在校生732人。
本系依託武漢大學信息管理學院豐富的學科資源和雄厚的師資力量等教學科研優勢，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。通過優秀人才引進專職教師和來自武漢大學本部信息管理學院的兼職教師共20多人。他們具有教授（博士生導師）、副教授、講師職稱，或者具有博士學位、碩士學位。
本系遵循「德育為先、能力為重、全面發展、服務社會」的指導思想，堅持以人為本、以教學質量為生命線的管理理念，力求科學的教學與管理。我系組建了以水平較高的博士生導師及正、副教授為主的教學管理團隊，建立了較完備的教學管理規章制度，以社會需求為導向，努力構建課堂教學、上機實驗、課外實習相結合的教學體系，推廣現代化、多元化教學方法和手段，積極開展先進榜樣學習、英語四級備考、學科競賽、考證考級、名師與企業家講座、考研輔導、就業指導、文藝藝術體育競賽等全面素質培養，努力把學生培養成德智體美全面發展，具有專業基礎扎實、綜合應用能力和實踐動手能力強的應用型、創新型高級專門人才。
2010屆畢業生英語四級一次通過率76.1%，居全院第二，累計通過率為83.6%，英語六級通過率為31%；2011屆畢業生，英語四級一次通過率67.3%，居全院第一，累計通過率為75.9%；2012屆學生，四級一次通過率57.4%，居全院第二，英語四級累計通過率為97%。
三屆畢業生共20餘人考取武漢大學、華中師范大學、北京航空航天大學、武漢理工大學、上海社科院、福州大學等國內外高水平大學的研究生。2010屆5名畢業生攻讀研究生，其中國內讀研3人，出國讀研2人。信管專業2011屆9名畢業生攻讀研究生，考研錄取率達到16.7%，居全院第一。信管專業2012屆6名畢業生攻讀研究生，居全院並列第一。
學科競賽取得優異成績，在「全國大學生英語競賽」中4名學生獲得三等獎；在「全國第三屆大學生電子商務『創意創業創新』挑戰賽」湖北賽區比賽中，5個小組16人全部獲獎，其中一等獎1組2人，二等獎2組7人，三等獎2組7人；在「第三屆湖北省『技能狀元』選拔賽」中，吳瑞思獲省級二等獎，並獲得了省婦聯授予的「巾幗技術能手」榮譽稱號，孫江濤獲省級三等獎。
2010屆畢業生就業率達到95%；2011屆畢業生就業率達到98%，2012屆畢業生就業率達到95.7%，信息管理系被學院授予2011屆、2012屆畢業生就業工作先進集體榮譽稱號。
信息管理系各屆畢業生均通過論文答辯。4名學生榮獲「學院優秀論文」；3名學生榮獲「省級優秀論文」。
數字時代全球信息化發展迅速，在我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的關鍵時期，國家制定了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，提出建設「教育強國」和「人力資源強國」的戰略目標，信息管理和電子商務職業正面臨前所未有的發展機遇。信息管理系將不斷加強專業建設，提高辦學質量，為國家經濟建設和信息化建設培養更多的高素質專門人才。
電子信息科學系
電子信息科學系成立於2006年，設有電子信息工程、通信工程兩個本科專業和電子信息工程技術一個專科專業。現有全日制在校生1000餘人。育人理念：我系以「厚基礎、寬口徑、強能力」為人才培養目標，長期堅持以學風建設和學科建設緊密結合，形成了「注重基礎、突出能力、追求創新」的教風和學風。根據學院中長期發展規劃和自身特色，努力構建理論教學、專業實驗、校外實習相結合的教學體系，優化推廣現代化、多元化教學方法和手段，積極培養適應社會需求的具有專業理論基礎扎實、實踐動手能力強的綜合應用型高級專門人才。師資隊伍：我系堅持專家治學，由在武漢大學長期任教、管理經驗豐富的教授擔任系主任。依託武漢大學豐富的學科資源和雄厚的師資力量等教學科研優勢，聘請了武漢大學電子信息學院知名教授和富有經驗的名師承擔主要主幹課程，同時採取「依託、引進、培養」相結合的方針，實行積極的人才引進和培養政策，已形成了一支職稱、年齡、性別、學歷和學緣結構較為合理、教學水平較高的穩定的教師隊伍。目前共有專職教師24人，其中教授6人，副教授1人，講師11人，助教6人，專職實驗員2人。教學管理：我系目前建立了電子實驗教學中心和電子信息工程教研室、通信工程教研室、電子線路教研室3個教研室。電子實驗教學中心現有物理實驗室、基本技能實驗實訓室、模擬電路/數子電路實驗室、通信原理/高頻電路實驗室、微機原理與介面技術實驗室、EDA實驗室/單片機實驗室等基本教學實驗室；與國際著名的TI公司一起，創辦的「武漢大學珞珈學院-TI公司單片機聯合實驗室」；專門用於學生參加學科競賽的創新實驗室；以及與武漢肯納電子有限公司等建立的4個實習實訓基地。電子信息工程教研室主要負責電子信息工程專業的建設，並承擔信號與信息處理系列課程和計算機技術系列課程的建設；通信工程教研室主要負責通信工程專業的建設，並承擔現代通信系列課程和高頻電路精品課程的建設；電子線路教研室主要負責電子信息工程技術專業的建設，並承擔電子技術系列課程建設和電賽培訓等工作。學生管理：我系有一支對學生有愛心、責任心強、業務能力突出的學生管理工作隊伍。現有主管學生工作的黨總支書記兼系副主任1人，學生黨支部書記1人，學生分團委書記1人，輔導員6人，教學秘書1人。本著「服務學生成人成才」的工作目標，遵從「嚴要求、重教育、多引導」的工作方法，積極引導學生自我教育、自我管理、自我服務和自我發展。堅持「以生為本」，不斷提高學生的學習能力、適應能力、創新能力等綜合素養。多年來，在思想教育、學風建設、學生服務和校園文化建設等方面取得了豐碩的成果。教學成果：自建系以來，團結務實的電信師生在執著勤勉中砥礪前行，屢創佳績。參加全國大學生電子設計競賽的成績年年攀升，獲獎等級和獲獎人數連續4年居全省獨立學院前列。其中，在首次參加的2010年全國大學生電子設計競賽中榮獲3組湖北賽區一等獎，位列全省獨立學院第一；在2011年全國大學生電子設計競賽榮獲2組一等獎、2組二等獎、5組三等獎，繼續位列全省獨立學院之首；2012年，榮獲3組省一等獎，2組省二等獎，6組省三等獎的驕人戰績；2013年，我系共獲得1組全國一等獎，1組省一等獎，3組省二等獎，6組省三等獎，同時還取得2013年湖北省大學生電子設計競賽高職高專組TI杯，獲獎等級和獲獎人數繼續位列全省獨立學院之首，並在湖北省65所參賽高校中位列第8位。全國碩士研究生考試上線率逐年上升，2010屆、2011、2012屆畢業生考研上線率分別為14.1%、14.8%、15.2%，2013屆再創新高，上線率達到17.2%。多名學生考取中國科學院、中國科學技術大學、武漢大學、中山大學、蘭州大學、重慶郵電學院、西安科技大學、華中師范大學、杭州電子科技大學等全國知名院校的碩士研究生。研究生錄取人數多次位列全院第一。畢業生的質量也在逐年提高，四年來共計10多位畢業生獲評省級優秀學士學位論文。在2012屆省級優秀學士學位論文評選中，珞珈學院有6篇學士學位論文被評為省級優秀學士學位論文，其中我系獲獎數為4篇，佔全院總數的三分之二。2013屆珞珈學院共有11名學生畢業論文獲省級優秀學士學位論文，獲獎數量位居省內同類院校前列，其中我系獲獎數繼續保持為4篇，繼續保持全院領先。除此之外，在2011、2012連續兩年的全國大學生英語競賽中，電信系多位同學榮獲「全國大學生英語競賽」一、二等獎。畢業生英語四級累計通過率超過93%。就業形勢良好，連續四屆畢業生就業率達到95%左右，2013屆畢業生就業率為97.88%；多名畢業生在國際、國內知名企業高薪就業。思政教育和各項組織工作突出，2011年系學生黨支部榮獲湖北省教育廳、省高工委高校「兩訪兩創」活動「先進集體」榮譽稱號；2013年我系榮獲湖北省教育廳、省高工委高校思想政治教育工作「先進基層單位」榮譽稱號；並在2011年和2013年連續兩次榮獲「全國電子設計大賽湖北賽區優秀組織獎」。2013年，我系在珞珈學院首次績效考核中獲評「優秀系（部）」。
英語系
概況：武漢大學珞珈學院英語系成立於2008年。現在開設有英語語言文學(本科)和商務英語(專科)兩個專業，在校學生共800餘人。同時，英語系還負責全校大學英語的教學工作。英語系設立的教學機構有英語專業教研室、商務英語教研室、大學英語教研室和英語電教中心等。英語系秉承 「育人為本」的辦學理念和「適應社會發展需要，培養應用型人才」的辦學方針，大力培養文化素質高、英語基礎好、動手能力強的涉外型英語應用人才，特別強調學科專業、師資隊伍和教學配套設施的建設，緊密依託並充分利用武漢大學外語學院的教學資源優勢。目前，全系共有教職工50人，其中教師43人（教授2人、副教授7人），另外，我們還聘請一批武漢大學外語學院英文系和大英部的知名教授和富有教學經驗的老師承擔本系的教學工作。
英語專業（含語言、文學、翻譯、商務、教育等方向）：英語專業培養德、智、體全面發展的，具有較高文化素養和扎實英語語言基礎的，能在外事、經貿、商務、金融、法律、科技、文化、新聞、教育、旅遊等部門從事翻譯、教學、管理工作的復合型、涉外型、實用型英語人才。學生應具有熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力，對主要英語國家的歷史、政治、經濟、外交、社會、文化等方面有較廣泛的了解，掌握計算機的基本理論知識和實際操作技能，具備第二外語的一定的實際應用能力以及從事翻譯、研究、教學、管理等方面工作的能力。英語專業課程分為英語專業技能、英語專業知識和相關專業知識三種類型，一般均以英語為教學語言。三種類型的課程如下：英語專業技能課程：指綜合訓練課程和各種英語技能的單項訓練課程，如：基礎英語、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆譯等課程。英語專業知識課程：指英語語言、文學、文化方面的課程，如：英語語言學、英語詞彙學、英語語法學、英語文體學、英美文學、英美社會與文化、翻譯理論與技巧、西方文化等課程。相關專業知識課程：指與英語專業有關聯的其他專業知識課程，即有關經貿、法律、管理、新聞、教育、科技、文化等方面的專業知識課程。
商務英語專業（專科）：商務英語專業主要為外貿公司（部門）、國際物流公司、外國駐華商務機構和外商在華投資企業培養具有良好職業道德和較強的英語聽、說、讀、寫、譯的能力，掌握國際商務知識，具有較強專業技能，能夠從事商務活動的高等技術應用性專門人才。主要開設的課程有：英語（精讀、聽力、會話、閱讀、寫作）、英漢互譯、商務英語、國際貿易實務、外貿英語函電、市場營銷學、國際商法、商務談判、電子商務、計算機應用等。
大學英語教學：大學英語為我校公共必修課。大學英語教學的目的是：培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他 們能用英語交流信息。大學英語教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養，以適應社會發展和經濟建設的需要。根據大學英語改革的重點是提高學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力的思路，我們組織老師大力開展網路教學、多媒體教學、課外閱讀輔導等教學方式的改革探索，積極建設一個良好的英語學習環境，為全面提高我校學生的英語聽說讀寫能力而努力。
師資隊伍：英語系的師資隊伍由兩部分教師組成：一部分是我們的專職教師隊伍；一部分是我們聘請的兼職教師隊伍。我們的專職教師隊伍現有教師43人，其中教授2人，副教授7人。我們每年聘請大約20餘人的兼職英語教師。他們主要來源於武漢大學外語學院的英文系和大英部。我院英語專業的主幹課程和高年級課程主要由武漢大學外語學院英文系的教授、副教授擔任。我們的專、兼職教師都能夠嚴格按照教學大綱進行教學，做到備課認真、講解熟練、重點突出、答疑耐心。同時他們還應採用靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，真正體現了以學生為主體，使學生的聽、說、讀、寫、譯等語言綜合能力不斷得到提高。
教學方法：雖然教學方法和教學手段的改革有多種途徑，但我們認為以下的原則應該是共同的：(1)教學方法的改革應著眼於培養學生的創新精神和創造能力，應強調學生的個性發展。在外語教學中模仿和機械的語言技能訓練是必要的，但一定要注意培養學生的分析、綜合、批評和論辯的能力以及提出問題和解決問題的能力。(2)改變以教師為中心的傳統教學方法，突出學生在教學活動中的主體地位，注意培養學生根據自身條件和需要獨立學習的能力。(3)將課堂教學與課外實踐有機地結合起來。課堂教學重在啟發、引導，要為學生留有足夠的思維空間；課外活動要精心設計，要注意引導，使其成為學生自習、思索、實踐和創新的過程。因此，我們提倡以啟發式、討論式為主的交際法教學，促使學生在學習過程中發揮主動性、積極性和創造性。通過課堂討論、讀書報告、演講比賽、翻譯習作、自主學習等活動，鼓勵學生在活動中質疑、辯論，融聽、說、讀、寫、譯為一體，這不僅有利於學生更完善地掌握語言技能，而且還有利於鍛煉和提高他們的獨立工作能力。
現代教育技術手段：廣播、錄音、投影、電影、電視、錄像、計算機、多媒體和網路技術的利用和開發為外語專業教學手段的改革提供了廣闊的前景。這些現代化教育技術手段大都具有圖、文、聲、像並茂的特點，使學生的各種感官受到刺激，更能調動學生的學習積極性，也更有利於他們語言能力的提高。因此我們應當充分利用多媒體、網路技術發展帶來的契機，營造良好的英語學習環境，使英語教學朝著個性化學習、不受時間和地點限制的學習、主動式學習的方向發展。我們的具體做法是：鼓勵學生利用已經十分普及的MP3(MP4)和現成的英語錄音資料進行大量的聽力練習，並規定學生定期、定量地反復收聽並記錄下所聽的錄音語言材料，定期參加聽力考試，以提高聽力水平。利用各種英語錄像及電影教學片，組織音像教學和課外英語實踐活動，營造英語環境，培養學生的聽說能力和用英語思維的能力。我們還積極開發各種英語教學軟體，並配備語言實驗輔導員，使學生能在計算機實驗室進行英語聽、說、讀、寫、譯的語言技能訓練。建立英語學習網站，下載網路上豐富的英語學習資料，以便於學生獨立自主地進行英語學習。
開展英語第二課堂教學：要使學生真正能用英語進行交際，除課堂教學外，還必須創造能讓學生進行英語交際活動的條件。因此我們充分利用學校的現有條件，積極組織英語晚會、朗誦比賽、書法比賽、演講比賽、戲劇表演、寫作比賽以及英語角等第二課堂教學，從而營造起一個生動活潑的外語環境，為提高學生實際運用英語的能力起到了極大的促進作用。
學院名稱院系分布計算機科學系計算機科學與技術(本科)
設有物聯網工程、信息安全、嵌入式系統專業方向。
軟體工程(本科)
計算機網路技術（專科）
計算機應用技術（專科） 電氣工程與自動化系電氣工程及其自動化專業
電氣工程與智能控制 電子信息科學系通信工程(本科)
電子信息工程(本科)
電子信息工程技術（專科） 經濟與管理學系國際經濟與貿易
財務管理
會計
物流管理專業
市場營銷
酒店管理 信息管理系信息管理與信息系統(本科)
電子商務(本科)
電子商務(專科) 新聞系新聞學（本科）
播音與主持藝術專業(藝術本科)
廣播電視編導（藝術本科） 英語系 英語(本科)
商務英語（專科）
④ 珞珈的百科名片
珞，是石頭堅硬的意思；珈，是古代婦女戴的頭飾。「珞珈山，原名羅家山，亦名落駕山。珞珈山現在這個名字，是國立武漢大學首任文學院院長聞一多先生改的。「落駕」與「珞珈」二字諧音，寓意當年在落駕山篳路藍縷、辟山建校的艱難。
「珞珈三女傑」 是人們對國立武漢大學外文系教授袁昌英、中文系顫唯教授蘇雪林和文學院院長陳源（西瀅）的妻子凌叔華這三人的尊稱。
「珞珈哈佛三劍客」
20世紀40年代前期，在美國哈佛大學里，有三位優秀的中國留學生以他們優異的學術成就，被在哈佛的中國留學生戲稱為「哈佛三劍客」。而這三位年輕有為的「劍客」在抗戰結束後，都先後接受了國立武漢大學校長周鯁生先生的邀請，來到武大任教。從此，「哈佛三劍客」齊聚於珞珈山麓，成為赫赫有名的「珞珈哈佛三劍客」。數十年來，他們都在各自的學術領域里成就斐然，成為在國內學術界堪稱宗師，並且在蔽春國際上也具有一定影響力的學術大師：一位是中國國際司法學泰斗，一位是中國世界史學科的奠基人，另一位則是世界公認的發展經濟學創始人。正是由於他們的努力，極大促進了武漢大學在法宏洞耐學、歷史學和經濟學等三個學科的發展，奠定了武漢大學在這三個學科上無可替代的學術地位和影響。
武漢大學坐擁珞珈山，東湖水，山清水秀。
珞珈兩字，乃武漢大學文學院首任院長，聞一多先生命名的，用來形容珞珈山，山色蔥蘢，是做學問的好地方。
珞珈網， 武漢大學首家學生創辦的IT社團。有最新話題、今日十大、站務管理、休閑時尚、情感天地、貼圖專區、考研同盟、社會信息、音樂影視等論壇。
⑤ 武漢大學青年傳媒集團的未來網
未來網站（武漢大學未來網）是由共青團武漢大學委員會主辦的武漢大學共青團組織在互聯網上的核心站點，是學校共青團組織對內對外宣傳自身工作，展示共青團風貌，在新形勢下更好地服務團員青年的新的重要渠道。
未來網站定位於校園文化，建站宗旨是：關注校園生活、繁榮校園文化、弘揚校園精神、引導青年成才。網站建設目標是：要努力成為學校共青團和青少年工作的網上信息中心、資料中心、交流中心和研究中心，成為學校共青團組織聯系青年的新型紐帶，成為外界了解武漢大學以及武漢大學共青團工作的一個窗口，成為學校與社會各界人士密切聯系的橋梁，成為關注教育事業的專家、學者、教師和學生進行交流的園地。
未來網大事記
2000年11月 未來網開始籌建並試運行
2001年2月26日 未來網完成了首次較大規模的招新，通過兩輪考試，二十多位同學加入了未來
2001年3月 網站開始了正式的籌建工作
2001年4月19日 經過「未來」團隊的共同努力，未來網終於正式開通
2001年暑假 未來網進行了全新改版，設計出自己的logo標志，並製作了宣傳板和宣傳畫
2002年3月 未來網開通 「團委書記會客室」將於近日開通。主要內容涉及學生關注的教學、管理、招生就業、後勤服務等話題
2002年3月21日 未來網邀請武漢大學教務部副部長長劉國老師將作客未來網「團委書記會客室」，就有關學生學籍管理、轉專業、主輔修考試等學生關注的話題與學生進行直接對話
2002年10月 未來網擴大網路服務種類，並在全校范圍內進行部分崗位競聘
2002年11月 未來網出台全新的網站管理制度
2002年12月 未來網與武漢精倫電子公司合作，打造新的服務品牌，實現了利用電話IC卡通過校園電話就可以訪問未來網
2003年3月 開放家園服務，為廣大學生用戶提供免費主頁空間，給他們一個自我展示機會；改版二手欄目，為學生提供二手交易信息；完善論壇功能，為學生創造良好的溝通平台
2003年4月 新聞系統升級，新的新聞系統能夠更好的適應網站新聞需求。 推出相冊、音神簡樂、電影、動漫頻道，為學生提供全方位娛樂資訊
2003年5月 新伺服器到位，重新構建了整個未耐凱來網網路環境，提供更多的資源廣大同學服務。各欄目的內容得到充實，並於5.16未來網全站日訪問量突破8,000
2003年暑假 未來網全面改版，重新策劃未來網內容，增加大量信息性服務，欄目調整後，未來網建設成為32個欄目的門戶性網站
2003年9月 新學期開始，未來網全面招新宣傳，未來網成員擴充到40人左右。對暑假改版後的欄目，進行全面的內容填充
2003年10月 招新宣傳取得一定效果，10月9日未來網日訪問量突破10,000。開始校110周年校慶專題網站的建設
2003年11月 未來網110校慶主題網站「珞珈——我們祝福你」受到同學關注，訪問量激增，展開校慶六大主題活動。並於11月22日未來網日訪問量達到歷史最高值16,310
2003年11月 未來網珞珈青年報聯合發起倡議，幫助無助女孩朱四珍
2004年3月 未來網在鯤鵬廣場舉行了一場名為「那時花開」的校園民謠吉他演唱會
2004年4月 未來網新開設頻道莜野電台正式開通，它成為我校第一個網路電台
2004年5月 未來網為教育部主辦的「相約未來」全國大學生大型校園文藝演出活動進行全程的網上報道，並為此製作專題網頁。未來網點擊率再創新高
2004年昌瞎喚6月 未來網進行內部培訓，旨在提高全員的業務素質和團隊協作的精神。
2005年初 未來網在全校范圍內進行招聘副站長
2005年3月 公關推廣部正式成立並開始運行，積極與校內各大社團聯系合作事宜。
2005年3月21號 在華師大召開新聞發布會，宣布成立校際網路聯盟。
2005年4月初 未來網與春英詩社，原創音樂協會，四聖獸動漫協會，校史研究會等社團簽定合作協議。
2005年4月初 未來網全體成員到農庄春遊
2005年5月21日 未來網四周年站慶暨文藝匯演在教五多功能報告廳舉行，校黨委副書記王傳中教授出席慶祝活動、作了重要講話，並題詞「交流思想的平台、服務青年的渠道、對外宣傳的窗口、思想教育的陣地——慶祝未來網開通四周年」；武漢晚報，武漢晨報及校內各大媒體等全面報道站慶實況
2005年7-8月 未來網進行全新改版，試運行「未來新大陸」頁面，整合資訊網和文娛網。全面升級新聞頻道，擴增新聞容量，加快更新速度
2005年 9月 全面招新，招聘中心主任及各部門負責人
2005年10月 修改頒布《武漢大學未來網路信息服務中心工作條例》，中心主要幹部就職
2005年11月18日 經過未來團隊40餘天的努力和幾個通宵奮戰，全面推出FUTURE2006版,並打出2006年度口號「溝通你我 暢享未來」
2005年11月底 未來網與武漢大學廣播台，珞珈青年報社校內三大媒體強強聯合，簽定初步合作協議，籌建「武漢大學校園媒體聯盟」
2005年12月3日 團中央督導組成員、共青團山東省委副書記張光峰，團中央督導組、團中央組織部組織處幹部郭鵬，湖北省委第二巡視組正處級巡視員、省直地方指導組組長劉昌清，共青團湖北省委書記肖菊華，共青團湖北省委副書記丁小強，共青團湖北省委組織部部長胡勇政在我校團委書記屈文謙等人的陪同下，視察了武漢大學未來網站。興之所至，領導們在未來網工作間隨手打開未來網頁面，瀏覽新聞，對網站工作人員的工作給予了肯定，對今後武漢大學未來網的發展寄予了厚望
2005年12月31日 未來網成功進行武漢大學首次校園網上直播----2006新年音樂會
2006年1月1日 未來網元旦晚會於信息學部大學生活動中心舉行，全體成員共慶新年
2006年3月 未來網參加「全國高校百佳網站」評選活動
2006年3月21日 未來網訪談欄目《永不放棄——黃來女的人生選擇》引起校內外媒體的廣泛關注。訪談欄目該文章點擊率創訪談欄目的歷史最高紀錄
2006年 3月至4月 未來網自拍DV《三十七度半》，作品參加香港大學生電影節
2006年4月 未來網、珞珈青年報與武漢荊楚網共同承辦「BBC英語校園行」活動。吸引了同學們的廣泛關注和積極參與
2006年4月17日 未來網全體成員磨山春遊及素質拓展，旨在培養未來團隊的團結合作精神
2006年5月18日 從教育部「中國大學生在線」獲悉,未來網榮獲「全國高校百佳網站」和「全國高校十佳文娛類網站」稱號,該類全國性的評選尚屬首次
2006年5月21日 未來網攜手藝術學系共同舉辦「第三屆珞櫻之影——影視戲劇片斷模仿大賽」
2006年5月21日 未來網視節目組現場直播在吉林大學舉辦的「五月的鮮花——北國春潮」全國大學生大型校園文藝演出。未來網視此節目的點擊率突破5000次大關
2006年6月6日 繼2005年11月18日以來,未來團隊技術力量日趨強大,經過7個月的不懈努力和若干個通宵奮戰,未來網FUTURE2006盛夏版隆重推出,這是未來團隊在實踐中探索「平台建設項目化和內容建設頻道化相結合」路線的標志性成果，標志著未來的發展又進入一次新的騰飛
2006年6月7日 武漢大學慶祝未來網榮獲「全國高校百佳網站」稱號座談會舉行，校黨委副書記王傳中教授蒞臨現場為未來網新門牌「全國高校百佳網站武漢大學未來網」揭牌，對未來網做了高度評價，對網站的全體學生幹部表示祝賀和感謝，並鼓勵網站師生再接再厲，爭取更大光榮；網站全體師生歡欣鼓舞，共話未來發展。
2006年6月 校團委研究決定，未來網路信息服務中心和珞珈青年報社強強聯合，整合籌建「武漢大學青年傳媒集團」，是直屬團委宣傳辦公室的一級學生組織，下轄青年新聞中心、未來網路中心、珞青報業中心三個二級組織，集團將在校團委領導下「共同關注新世紀的武大青年」
2006年10月12日 未來網網上直播武漢大學教學評估工作，通過網路使全校同學了解和參與本科教學評估。
2006年10月17日 教育部本科教學工作水平評估專家組蒞臨未來網工作室指導工作。
2006年12月11日 在第二屆中國大學生校園文化節上，未來網榮獲「全國十佳高校網站」，央視著名主持人沈冰將十佳網站的榮譽證書頒發給了未來網指導老師——武漢大學團委宣傳辦公室高衛松。
2006年12月25日 團省委領導蒞臨未來網工作室指導工作。
2006年12月30日晚 未來網網上直播「2007武漢大學新年音樂會」，取得巨大成功。
2007年3月開始 未來網製作「和諧校園，家是珞珈」專題網頁，配合校團委此後開展的一系列活動。
2007年4月1日 未來網骨幹成員前往華科，同華中大在線同行進行了愉快的交流，暢談了網站發展的經驗。
2007年4月15日 未來網成員參加青年傳媒集團素質拓展活動，團隊凝聚力得到大大提高。
2007年5月 未來網協辦「新文先生新聞小姐」大賽。
2007年暑假 未來網參與「武漢大學尋訪屆校友」主題實踐活動，並推出「尋訪校友」專題網頁，在全校范圍內產生了廣泛的影響，收到了諸多武大校友的認可和肯定。
2007年9月 未來網堅持網站頻道建設項目化、專題化，先後推出新生專題，公選課電影專題，文學專題、動漫專題等等。
2007年10月 未來網先後協辦「校園不文明現象調查」、「武漢大學文化衫設計作品投票」、「想show未來」等一系列有影響力的學生活動。
⑥ 為什麼武漢大學被稱為珞珈山職業技術學院
戲稱，因為武漢大學地址位於湖北省武漢市珞珈山街道八一路299號
例如清華大學的戲稱「五道口職業技術學校」，只因其坐落於北京市海淀區五道口，乍聽還真像是一所不起眼的專科學校。作為目前中國最頂尖的高校之一，清華大學搖身一變成了「職業技術學校」，瞬間沒有了那種嚴肅感。
武漢大昌判學溯源於1893年湖廣總督張之洞在武昌創辦的自強學堂，歷經棗消傳承演變，1928年定名國立武漢大學，1949年更為現名。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學。
(6)珞珈國際電影節擴展閱讀：
重點學科
世界一流學科建設學科（10個）：理論經濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地耐岩改球物理學、生物學、測繪科學與技術、礦業工程、口腔醫學、圖書情報與檔案管理。
國家重點學科（5個，一級學科）：理論經濟學、生物學、水利工程、測繪科學與技術、圖書館、情報與檔案管理 。
國家重點學科（17個，二級學科）：馬克思主義哲學、中國哲學、金融學、環境與資源保護法學、國際法學、馬克思主義基本原理。
中國現當代文學、中國古代史、世界史、基礎數學、凝聚態物理、無線電物理、分析化學、地圖學與地理信息系統（地理學下二級學科）、計算機軟體與理論、口腔基礎醫學、社會保障。
國家重點（培育）學科（6個）：憲法學與行政法學、思想政治教育、中國古代文學、法語語言文學、空間物理學、內科學（心血管病）。