❶ 有哪些和教育有關系的電影推薦
給大家推薦三部在我看來教育意義和電影藝術並重的電影吧～
很多時候，我們對於親人的仇恨厭惡，其實都是源於誤會和巧合。
正如電影里一樣，因為誤會，整個家庭都厭惡米格爾的祖父埃克托，他們更是將音樂視作洪水猛獸。
可是埃克托對家庭的責任是真的，對女兒可可的愛也是真的，所以他才能唱出那首感人至深的remember me 。
直到米格爾誤入亡靈世界，邂逅了這個可憐又溫情的祖父，誤會才得以化解，埃克托也不必因為被遺忘所以消失。
親情是最毫無保留的感情，它純粹又深沉，但它同樣需要理解。
《心靈捕手》是我非常喜歡的電影，它講述了一個自卑暴戾的天才慢慢接受自己，接受整個世界的故事。
電影主要的情節都是圍繞心理學教授尚恩與天才威爾逐漸熟悉的過程，也是在這個過程里威爾才得以與自己和解。
但電影里最讓我感動的不是尚恩對威爾的付出，更不是威爾愛而不得的姑娘skylar，而是威爾的好友查克的一段話:
我每天到你家接你，我們去喝酒笑鬧，那很棒。但你知道我一天最棒的時刻是什麼？只有十秒:從停車到走到你家門口這段時間。因為每次我敲門，都希望你不在家，不說再見不說明天見，什麼都不說，你就是走了。我懂的不多，但我很清楚。
查克深知威爾是個天才，他不願讓威爾浪費自己的天賦，更不希望威爾過一個不快樂的一生。
這就是友情:我很愛與你相處，跟你玩鬧的時光總是很快樂，但這樣的生活不屬於你。你該走了，去體驗更完滿更愜意，也是本屬於你的人生。
青梅竹馬算不算愛情？
當然不是，因為茱莉對布萊斯熾烈的「追求」，給布萊斯帶來了許多困擾，他開始討厭這個與眾不同的女孩。他不願與茱莉相處，甚至不願與她同行。
那爭鋒相對算不算愛情呢？
當然也不是，因為布萊斯對茱莉的傷害，導致兩人變得形同陌路，甚至茱莉送來的雞蛋也被布萊斯扔掉。這樣劍拔弩張的關系傷害的不僅是茱莉，布萊斯也產生了愧疚。
那什麼是愛情呢？
有人淪為平庸淺薄，金玉其外而敗絮其中，可是不經意間你會遇到一個如彩虹般絢麗的人，從此以後，其他人不過是匆匆浮雲。
愛情，就是找到一個珍貴而有趣的靈魂，去親近她，愛護她，珍視她。
斯人若彩虹，遇上方知有。
也包含： 極具有針對性的小眾教育價值，如《當幸福來敲門》給予銷售人員的激勵，《普拉達女王》給予 時尚 行業從業者的專業普及，以及《實習生》給予的初入職場新人的提攜指導。
這種針對特殊群體，激發特殊教育意義的電影更類似於一本教科書，讀之別有意義。
因境遇各有區別，每人各有所需，故結合自身，主推一部近些年觀看不下五次的電影。
如果你正遭遇事業滑鐵盧，痛歷創業之艱辛，我相信，此部電影一定是你心靈慰藉之良葯、再登前程之動力，獨一無二。
它就是《中國合夥人》
創業路途頗多艱辛，或失敗無比痛苦、或獨闖無比孤獨。更難在無章可依、無路可借。所以如果有一部電影，在頹廢處給予激勵，在大環境上給予介紹，在道路上給予借鑒，則必是良師益友。
成冬青、孟曉駿、王陽，他們那一代人的經歷，正是我們這一代人也即將要歷經的旅程。
思維總是會一下跳躍到，孟曉駿給成冬青寫的那封信上：「我倆算是幸運的，至少都在做著本行。」而此時電視機中宋子豪對小馬哥說：「你寫給我的信中，不是這樣說的」。
遠在美國的孟曉駿作為那一代游得最快的人，卻在美國活的如此艱辛，沉在了商海。
而彼時成冬青，遠在北京，遭遇學校開除、女友分手。
兩個兄弟，分處地球兩端，卻相似的日子煎熬，活成了一幕心酸。
你能夠看到的所有一切，都是失敗，滿目盡是苦楚。
但也正是美國失敗的經歷讓孟曉俊萌生回國之念。如果成東青不是被學校開除，他一定會安穩的窩在學校直到退休。
一切美好的事物，都不是一帆風順，不經幾番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香！
所謂的創業，大多數時候都是逼出來的，每當看到此景，頓覺滿血復活，原來痛苦的、心碎的、疲憊的從不是只屬於某一人，這些所謂的痛苦、折磨不過是創業路上的一段歷程、一種風景。
成冬青和他代表的上世紀八九十年代創業先驅，基本都類似的經歷了，如電影中一樣的三個階段。
偉大的十一屆三中全會結束以後，市場化經濟被徹底激活。無數身懷遠大抱負，又極具頭腦智慧的人，紛紛在此時選擇下海，逃離體制，北上南下！
其中大多數人都折戟在浮沉商海，只有真正的翹楚，才最終熬了出來！
當成冬青激情高昂，說出那句譽為經典的「掉在水裡不會淹死，待在水裡才會淹死」，滿堂喝彩，彼時的成冬青還沉浸在小小的傲嬌中不能自拔，警察卻恰逢時機的正好出現。
上世紀末尾的那一代創業人，具有很強的創業頭腦。但個體的發展和索取速度，要遠遠快過國家政策出台和制定的速度，於是很多人走在了政策的前面，這也是我們常常調侃的，鑽了體制的空子。
市場總會先知先覺，機遇從不會被動等待，只有具備前瞻性的目光，主動索取 探索 才是王道。
當企業越做越大的時候，多數時候都會有一種情況出現：分歧！王陽結婚的時候說：「永遠不要和最好的朋友合夥做生意」。成冬青、孟曉駿、王陽，風雨共擔後，終究還是迎來分道揚鑣的一刻！
孟曉駿和成冬青的分歧，並不是來源於兄弟感情的破裂，而是在於對資本市場的理解不同。成冬青不知道孟曉駿想要什麼，同樣孟曉駿也不知道成冬青在想什麼？
成冬青從來沒有想過不上市，他也會偷偷的收集資本市場的數據，學習各大上市公司的財務報表，只是他更想要的，在等一個更合適的時候。
孟曉駿如此急迫的上市，有那麼一絲私心，而這些私心卻是他從沒有主動和兄弟們開過口的。
當孟曉駿在餐館里，述說著曾經遭遇的各種冷嘲熱諷，孟曉駿說：「只有我們站在紐交所揮槌的那一刻，他們才會真正的看到你、認可你、尊重你，成冬青你是對的，我們完全沒必要上市，我是為了我自己，對不起！」
成冬青：「曉俊，吃完飯，讓我們一起去攻陷美國」。
我總是會被這段感動，這就是上一輩創業先驅的真實寫照，直接、磊落卻又滿富深情。
上一輩的創業先驅，用自己的智慧和努力，讓全世界見到了中國的崛起。而如今，中國的崛起，已經大勢所趨，無人可以撼動！
創業路途之上，需要三五成群的朋友，還需要抱團取暖，可以同進共退的合夥人。
一部優秀電影，給人的啟迪和教育，如同朝露，甘之若飴。
個人一直很喜歡的一部勵志電影是威爾史密斯的《當幸福來敲門》當時第一次看到這部電影的時候就有了很深的感觸，從此愛上了這部電影以及這位演員。
電影講了在美國的一個很普通的家庭，男子投資了很多錢購買了許多醫療器械，和妻子很開心的看著這些醫療器械覺得賣出去了就能賺到很多的錢，但是事情並不是這樣，因為器械的價錢太昂貴，很多醫院都不願意去購買男子的產品，導致男子很長時間都沒有收益，眼看著自己的存款一天天減少，甚至連房費也快要付不起，在外打工的妻子忍受不了這樣的生活也離開了男子，在男子很絕望的時候突然遇到了一位股票經紀人，在這位股票經紀人的帶領下也進入到了這家股票公司開始了實習的工作，但是在實習期間並沒有工資，所以男子不得不繼續外出推銷自己的醫療器械來賺取生活費用，在一次外出推銷的時候自己的醫療設備被一位乞丐給偷走了，沒過多久因為沒有錢交房租也被房東趕了出來，無奈的男子只能帶著小兒子排隊去住教堂提供的免費床位，沒有排上隊的時候只能跟兒子睡在地鐵的廁所里，有一次在公司的樓下男子看到了偷醫療器械的乞丐，從乞丐手裡奪回了自己的器械並修好了它，也成功的把器械賣了出去，帶著兒子住進了 汽車 旅館。在股票公司里男子通過自己的努力也成功的通過了實習，成為了一名正式的股票經紀人，男子含著淚水走在大街上為自己鼓掌。
總體來說這部影片講述了一位從失敗到成功的 社會 底層百姓的艱辛過程，是一部值得看一百遍的電影。有一段經典片段是在影片結尾男子在天台對著他的兒子說「不要讓別人告訴你成不了才，即使是我也不行，如果你有夢想就要去捍衛它，如果你有理想就要去努力實現！」
現在眼前的不美好會讓你很沮喪，很想就此放棄，但是越在這樣的時候越不能放棄，一定要做好當下的每一件事，不要輕易說放棄，也不要讓別人看不起，總有一天幸福會降臨，會為你帶來美好的生活！
《一個都不能少》 (1999.中國大陸.張藝謀)
故事主要講述一名十四歲的農村少女（魏敏芝）到一個貧窮的小學代課，由於沒有任何的教育經驗常常受挫，受到學生的欺負。
當班上一名學生因家計困難而必須放棄學業到城市中打工，這名代課老師想起她「一個都不能少」的承諾，費盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有 社會 資源，卻必須在復雜的大城市中找尋一名小孩。
看點介紹:電影根據小說《天上有個太陽》改編，由導演張藝謀拍攝。 該片所出演的演員均非專業演員製作，故事主題是關於農村、貧窮及文盲的問題，在該片中張藝謀保留了演員本身的名字。本片獲得十項國際電影獎項，包括金雞獎、聖保羅國際電影節和威尼斯電影節的金獅獎。
《超脫》(2011.美國. 托尼·凱耶導演作品)
電影主要講述亨利·巴赫特（阿德里安·布洛迪飾）一個有著與學生進行某種 情感 交流天賦的老師(因為童年的經歷使得自己非常了解學生們的想法)，但他卻選擇了漠視自己的這一能力——即使自己做了什麼 也不會使這一切(學生的學習態度)發生什麼變化。
亨利幼年的沉痛回憶讓他選擇封閉自我並與人疏離(害怕和他人產生聯系會影響自己)，永遠的代課生涯，是他選擇與周圍環境不產生聯系的方式，一切只為逃避與人群可能產生的任何 情感 聯系。
影片用藝術的形式呈現出出最為真實的師生關系。
看點介紹:
在這部名為《超脫》的講述一個代課教師生命故事的影片中，編劇卡爾·隆德用了三個女性和這個代課教師的 情感 關系，講述了一個關於人們發現自己、正視自己並重新回歸 社會 和自我的故事。
好的最後我想說的是
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《超脫》描寫一個崩壞的世界，老師的個人生活壓力，學生的壓力，老師的壓力，每個人都崩潰了，每個人都在逃脫自己本該努力積極面對的世界，主角也是外公強奸母親生下來的產物，班級的女同學愛上主角，父親原來一直悔恨自己，女同學因為會錯意而選擇自殺，校長因為失戀，彌散自己，不願面對事實，老師回到家家人不理會，孩子不聽話，教導主任罵人都罵到自己哭，但是只有主角一直在陷入沉思。
直到救了一個路邊賣淫的女孩，生活的黑暗有了一絲陽光，是愛是恨，我們最終會懷抱和原諒
推薦幾部印度的教育電影，這幾部給我的觸動很大！
1.《地球上的星星》是一部治癒系的電影，看完之後給自己深深的上了一課。對生活又充滿了動力和希望
2.《起跑線》很現實的一部電影，反應了孩子上學的問題，這是我們很多家庭直面的問題。
3.《摔跤吧爸爸》相信很多人看過，印度神劇！
只推薦經典的六部：
《放牛班的春天》、《浪潮》、《沉默的教室》、《請叫我第一名》、《死亡詩社》、《心靈捕手》。
很少看電影，但是看過的都是經典的。力薦！！
《摔跤吧爸爸》
《了不起的菲麗西》
《奇跡男孩》
強烈推薦一部《放牛班的春天》
寶葫蘆，窮爸爸富爸爸，長江七號，貧民窟的百萬富翁
❷ 《嗝嗝老師》真的「零差評」它在印度片中屬於什麼水平
《嗝嗝老師》真的是一部非常好的電影，它在印度片中屬於比較高水準的作品。
以下是我對這部電影的具體鉛陵評析：
一位天生患有生理缺陷的老師帶領一群差生的逆襲，《嗝嗝老師》藉此熬出的一碗印度雞湯雖然稍顯老套，但電影以喜劇手法對印度教育的聚焦，在那「沒有差學生，只有差老師"的信條中，其既有著感人肺腑的共鳴，也對現代教育體質所存的問題作出了深刻的反思。
不單是印度，就拿我們自己來說也有著「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞」的俗語，對階級的偏見其實無處不在，正因如此《嗝嗝老師》雖然帶有著一定的理想化色彩，但這樣的電影仍舊能帶來足夠的感動，願所有學子的求學之路上都能遇到一位如奈娜這樣的老師。文/夢里詩書
❸ 印度必看10部電影推薦
推薦如下：
1、摔跤吧！爸爸。
電影講述來自貧民窟的印度街頭少年賈馬勒參加了電視節目《誰想成為百萬富翁》，他的目的是要找回失蹤的女朋友拉媞卡，因他的女朋友對這個電視節目一向十分熱衷。
但當他即將獲取高額獎金時，卻被人揭發有作弊嫌疑。這部作品都稱為它是具有浪漫主義色彩的喜劇，故事情節非常流暢。值得一看，很具有娛樂性！
❹ 最近看了幾部印度電影感覺挺不錯，還有哪些好看的推薦下
印度電影看的不多，但是我不喜歡看勵志類的印度電影，下面來個簡單推薦。
1.《皮胡》
兩歲小女孩獨自在家，爸爸出差去了，而媽媽一整天都躺在床上，怎麼叫都叫不醒。
女孩玩煤氣灶，爬高，鑽電冰箱；這是一部家長警示教育片。
2.《無所不能》
盲人男娶了盲人女，有一天盲人女被歹徒侵犯後自殺，一場復仇大戲開始了
盲人去復仇？是的。
3.《誤殺瞞天記》
一個資深影迷在案發後，利用電影劇情的套路與警方周旋，然後被翻拍成了《誤殺》。
1.《三傻大鬧寶萊塢》豆瓣9.2
2.《摔跤吧爸爸》9.0
3.《地球上的星星》8.9
4.《墜入》8.8 導演是印度人
5.《調音師》8.7
6.《小蘿莉的猴神大叔》8.5
7.《我的個神啊》8.4
8.《起跑線》7.9
9.《蝴蝶》7.9
10.《神秘巨星》7.7
11.《印度合夥人》7.6
12.《嗝嗝老師》7.5
13.《老爸102歲》7.3
14.《廁所英雄》7.1
《巴霍巴利王》
《巴霍巴利王》是一部系列電影，分為「 開端 」和「 終結 」兩部。該影片改編自 印度神話傳說 ，講述了巴霍巴利和兄弟巴拉迪瓦二人爭奪王位的故事 。
影片最大的看點在於—— 超仙超夢美景。巴霍巴利王翻山越嶺追求女主的每一幀畫面都可以用來做壁紙！
《印度暴徒》說起印度電影就不得不提 阿米爾·汗。 《印度暴徒》就是由阿米爾·汗主演的。該影片講述了一幫印度暴徒反抗東印度公司的故事。
影片最大的看點在於—— 超震撼的動作打鬥。蘇瑞雅雖然是女子，但戰鬥力毫不輸於男子，影片中，蘇瑞雅是個善於射箭的女暴徒，在搶奪英國輪船之時，其打鬥場面非常震撼人心！
1.《調音師》
該片講述了假裝盲人的鋼琴調音師阿德里安目擊了一樁謀殺案後發生的故事
這部電影我個人是非常推薦的，起初看到名字和電影封面還以為是一部有關音樂的電影，以為又是印度歌舞風，耽誤了好久才看。但是一看起來就停不下來，最吸引人的是劇情的反轉，非常多的劇情反轉，你永遠想不到接下來要發生什麼。之前有一部西班牙的電影《看不見的客人》，這部片子就以劇情反轉多出名，但《調音師》更甚於它。其中的BGM也非常好聽，一開始的甜，到後來劇情跌宕起伏，花式反轉，都非常吸引人。最後的結局留白，給人懸念，讓人思考，一切的解釋似乎都合理，又似乎都不合理，還是需要你自己去思考。
喜歡懸疑片的話一定要看看！
2.《我的個神啊》
影片通過講述一個外星人在地球上的奇幻旅行，對印度的文化進行了深刻的探討。一個外星學者，為研究人類來到地球，落入印度後丟失了飛船的通訊裝置，不得不踏上了尋神之路。一路上他以旁觀者的角度觀看人間喜怒哀樂，其間跌跌撞撞闖入充斥了偽善與欺騙的各類宗教機構。最後他失去了基友又失了戀，幫助女主解除誤會，又將一個偽善的神棍拉下神壇。
這部劇是部喜劇，是阿米爾汗繼《三傻大鬧寶萊塢》後有一部非常有意義的喜劇，從頭到尾都是笑料，但有引人思考。印度是一個特別信任神的國家，他們有非常多的神，但是否過度迷信神會讓人迷失自己，看阿米爾汗帶你揭露神棍騙局。
3.《一個母親的復仇》
該片講述了艾莉亞被同學強奸後，她的繼母戴維琪開始為女兒報仇的故事。慈祥善良的母親，為了保護女兒拼盡全力。她是艾莉亞的繼母，雖身為繼母，但對艾莉亞的愛是真真實實的。戴維琪想和艾莉亞搞好關系，但繼女卻不領情。當艾莉亞被強奸後，事後兇手未被繩之以法。孤立無援的戴維琪依靠私家偵探，靠一己之力懲治四位罪犯。
這部電影剛看完時真是遲遲不能從劇情里走出來，影片的代入感非常強，母愛真的是非常偉大，母親願意為了孩子付出一切。這部影片側面體現出了印度法律的缺陷，其制度還是有不完整性的。
4.《神秘巨星》
5.《廁所英雄》
該片講述了新娘賈耶嫁給凱沙夫後，發現家中沒有廁所而堅持離婚，最終掀起一場女性廁所革命的故事。賈耶的丈夫，為了挽回妻子，凱沙夫不惜與父親、傳統觀念為敵。他買來磚頭等材料在自家院子旁蓋起了一座廁所，結果遭遇村長、父親帶人強拆，他被迫以一己之力對抗全村，最終，廁所終於如願建起來了，夫妻也得以重新團聚。
大家好，我是愛看電影的樂哥。很高興與大家一起分享自己的觀點。
不可否認，印度電影近幾年呈井噴式發展，涌現出了非常多有票房、有口碑、有內涵的「三有」電影。
大家耳熟能詳的國寶級演員阿米爾·汗的作品，樂哥就不再多說了。
今天為大家介紹幾部我個人覺得好看並且在印度電影中地位比較特殊的電影：
《巴霍巴利王》——帶有民族感情的一部電影。馬克思說過：「印度人沒有 歷史 。」
身為四大文明古國之一的古印度，曾經長期處於戰亂分裂狀態（類似於中國的春秋戰國時期）。
各小國間廝殺不斷，誰也征服不了誰。國與國之間紀年方式不同，很多 歷史 事件難以「對號入座」；各種教派林立，神話傳說版本眾多。
再加上印度人天生似乎對唯物主義缺乏興趣，他們更關心內心的真實感受和宇宙的普遍真理。
眾多原因，導致印度 歷史 真實性難以考證，所以才有開頭馬克思評價印度人沒有 歷史 的那句論斷。
《巴霍巴利王》這部電影的中的摩喜施末底王朝，也是眾多傳說中的一個。
但是，這部電影對於整個印度 社會 的影響，絲毫不亞於《戰狼2》和《流浪地球》對於中國觀眾的影響。
這是一部包含了印度 歷史 、文化、神話、民族感情等眾多復雜因素，並且強烈展示出印度民族復興願望的特殊電影。
所以，不管什麼時候，只要說到印度電影，《巴霍巴利王1.2》不可不看！
《OMG》——一部閃耀著哲思的印度電影。前面樂哥提過，印度人似乎更加喜歡追求內心的真實感受和宇宙的普遍真理。反過來講，意味著印度人普遍缺乏嚴謹的態度和明辨的哲思，總喜歡將一切神秘化、唯心化。
《OMG》這部電影和阿米爾汗主演的《我的神啊》屬於同一個題材。個人感覺，《OMG》比後者更加有深度、邏輯更縝密、沖突更劇烈、態度也更明確。
同樣是反映印度 社會 現狀，《我的神啊》猶如一個成人童話，點到卻沒傷到；而《OMG》這部電影，要「殘酷」得多——電影揭開了 社會 掩藏的「傷疤」，將血淋淋的事實展示在所有觀眾面前。
這是印度電影中，非常獨特的一部佳作。
《小蘿莉的猴神大叔》——真愛不分國界。人，是一種非常奇怪的生物。
先是用種姓、膚色、信仰、國別等藩籬將整個群體隔離開來，然後又在真愛的感召之下，心與心之間相互靠近。
整個地球，能相互傷害又能相互深愛的生物，估計只有人類一種。
《小蘿莉的猴神大叔》這部電影，就是講述了這樣一個故事。
印巴關系、克什米爾爭端、種姓制度、zong教差異等敏感問題，在這部電影中都有涉及。
阿米爾汗評價這部電影：「這是一部可以（在印度各大影院）連續放映十年的電影！」
不可否認，印度電影整體水平，超過國產電影不止一點兩點。正視差距，是進步的前提。希望，國產電影能知恥而後勇，加快腳步，努力追趕！加油！
印度電影一向大膽而犀利，近幾年在國內上映的好些印度電影質量都很不錯，我在這里推薦幾部很有現實意義的印度電影，真的值得一看。
影片改編自震驚印度的「德里黑公交案」。薩佳·阿里飾演的艾莉亞在一次派對活動後慘遭強暴，而罪犯卻能逍遙法外。艾莉亞的繼母，無奈之下只能自己為女兒尋求正義。自尼，一場高智商的復仇大戲開始了。
關於「德里黑公交案」，相信很多人都知道。簡單的說就是，一名少女遭遇侵犯致死，幾名兇手卻沒有被明正典刑，其中的一個未成年犯人，只判處了三年刑期。
《一個母親的復仇》的前半段，有點在還原「德里黑公交案」的意思，相似的案情，相似的「正義缺席」。影片的後半段，受害者的母親，用自己的高超手段完成了復仇。我推薦這部電影最重要的原因就是，這部電影讓我看到電影可以擁有的力量，它是那樣柔軟，卻又如此強悍。
影片同樣是改編自真實事件，影片講的是，一對新婚夫婦，丈夫科沙夫一家有比較迷信，而妻子賈婭則是知識分子，婚後不久，妻子發現，出於宗教信仰，科沙夫的家裡是沒有廁所的，家裡的所有人，必須到很遠的野外解決問題。賈婭為了改變這個不合理現象，和丈夫以及其家人展開了持久戰。
受印度傳統宗教文化的影響，多數印度人認為，和污穢之物有關的廁所是對神靈大不敬的東西，所以宗教信徒的家裡是沒有廁所的。沒有廁所的話，男女都不方便，特別是女人，她們要方便的話只能凌晨4點多一起結伴去外面解決。但露天如廁卻是在印度的一個誘發犯罪的大問題。
《廁所英雄》喚醒了女性自身的意識，起到改變這些不合理 社會 問題的作用。印度的電影人正是不斷地在用電影拷問 社會 ，試圖用電影改變某些人群的命運。
這是一部部反映教育問題的電影，影片講的是，一對印度的中產階級夫婦，為了讓女兒皮婭接受更好的教育想盡了各種辦法。並由此揭露了印度教育體制中方方面面的問題。比如階層固化、亂收費、貧富差距等等問題。
影片透過一個可看性較強的故事，將各方面的問題說清楚了，也沒有讓觀眾感到太多刻意的說教。雖然本片和之前阿米爾汗的《神秘巨星》一樣滿滿套路，但影片成熟的敘事模式，還是值得我們國內的導演多加借鑒。
看見這么多同樣喜歡印度電影的夥伴很開心，我就補充點你們沒講的吧！
我看印度電影入坑，就不得不提阿米爾汗的《三傻大鬧寶萊塢》，也是這位印度的國寶級演員讓我對印度電影產生了極大的興趣。
同時接觸到了同樣由阿米爾汗主演的《未知死亡》，不得不說這也是一部好片，身為電信大亨的傑辛哈尼亞偶然結識女主開始扮演窮小子，卻因為女主的熱心（從黑幫分子手裡解救了25名少女）惹來殺身之禍，在一場沖突中傑辛哈尼亞腦補遭受重擊，只能保留十五分鍾的記憶。為了給愛人復仇，傑辛哈尼亞利用有限的記憶，把發生過的事紋在自己身上展開復仇……
第二部推薦的是《功夫小蠅》男主跟一富豪同時喜歡一個喜歡微雕愛做慈善的少女，富豪嫉妒女主竟不愛自己而喜歡上了窮小子，殘忍殺害男主。誰知男主竟化身為蒼蠅，展開 搞笑 又好玩的復仇行動……
第三部推薦《幻影車神：魔盜激情》阿米爾汗主演，從小馬戲團長大的阿米爾汗因痛恨銀行家不肯貸款給即將破產的馬戲團導致父親去世，長大後利用魔術跟各種障眼法（看片就知道，揭秘了不精彩)跟捕快們（小聲bb，用詞不當給撤回修改多次)展開高智商對決……
第四部推薦《調音師》好像有人介紹了，那我省省手指頭了。
第五六部推薦《我滴個神啊》阿米爾汗不講，好片就對了，講另一部《偶滴神啊》，名字是不是差不多？前一部是外星人來地球學習「車陣」，後一步是家裡遭遇地震，幸好男主買了保險，結果保險公司不配，讓他去找神，男主一氣之下把神告上法庭引起軒然大波。
第七部推薦嚴格來講算好萊塢，就是拍攝地點在印度《平民窟的百萬富翁》，我重復看了三次，牆裂推薦。印度青年傑瑪·馬利克參加百萬富翁節目的答題，答對全部就可以贏得2千萬盧比（將近兩百萬人民幣），全國觀眾難以置信地看著這個小學沒畢業的青年即將贏的獎金，主持激動發問：「你是如何做到的？」，引出傑瑪一連串的回憶……說多都是淚，經歷就是知識，感動淚點並存，81屆的奧斯卡最佳影片
第八推薦《逆轉時空》，男主有一塊可以逆轉時間，暫停時間的手錶，結果用來泡妞，泡妞就算了，還把自己玩成小孩……
1有人推了，我覺得第二部同樣沙雕，加上了，發揮人數疊羅漢優勢還是三哥有辦法，[靈光一閃][贊][贊]
誤殺瞞天記、調音師、天作謎案、未知死亡、印度合夥人、神秘巨星、貧民窟的百萬富翁、起跑線、摔跤吧爸爸、三傻大鬧寶萊塢、小蘿莉的猴神大叔……其他記不起了
1.黑色的風采 Black
印度版海倫凱勒（話又說回來，取景在西姆拉，根本讓人察覺不到它的印度背景= =）翻譯叫做黑色的童話更合適，因為抽空了所有 歷史 和現實的背景，剩下的只有純凈的愛和 情感 。男女主角的演出都非常精彩。
2.婚禮策劃師 Band Baaja Baaraat
好看的商業片。很有青春氣息的愛情喜劇，Ranveer Singh演不靠譜青年很靠譜，Anushka Sharma也是個很有愛的姑娘，沒什麼內涵，但商業片技術嫻熟，整部片子都很流暢，而沒有印度電影常見的莫名其妙的旁生枝節。吻戲和床戲拍得很美，XD。
3.加油，印度！ Chak De India
勵志 體育 故事，失意教練帶著一群女孩們贏得世界冠軍。打曲棍球的姑娘們真不容易，也真可愛，麥當勞打群架很給力。不過這片子最有趣的地方是讓人曉得印度真是五花八門人種博物館一樣，各邦之間的差異大得就像人和人之間的A.T.Field。把五花八門的姑娘們統一為「印度」，就像打破隊員們之間的隔閡一樣，是這電影的主旨。
4.我的德里情人 Delhi 6
NRI（海外印裔）回到德里，經歷心靈和生活的重大改變。非常萌，特別是前半段，非常真實又不造作的印度。我個人硬碟級別推薦，不過大多數人好像對它持負面看法……
5.燃情邁阿密 Dostana
「腐女及其圈養物的故事」
6.印式英語 English Vinglish
四周的時間不足以改變人生，但足以改變一個人。強烈推薦。女主演Sridevi不愧印度8、90年代的女神，盡管有些年齡了，那雙黑白分明的大眼睛朝你一瞅，照樣魂都勾掉。
7.無畏之心 Kahaani
神展開的故事。這片強烈推薦給所有想看沒有歌舞、又能反映現代印度面貌和印度商業電影技術水準的印度電影的人。女主Vidya Balan是個大美人。
8.親密有罪 Kurbaan
一大清早起床發現老公是個恐怖份子的故事。相較另外兩部印度的「穆斯林在美國」題材（《我的名字是可汗》《紐約》），雖然劇情仍有無法扯圓之處，但背景邏輯最完整，人物脈絡最鮮明可信，擺脫了一昧悲情、煽情的「反思」，電影語言相對於其他印度電影來說很特殊。
9.卡西克呼叫卡西克 Karthik Calling Karthik
心理驚悚片，但其實是一電話機廣告。
10.偶然運氣 Luck by Chance
小演員在寶萊塢的奮斗史，每個角色都有血有肉的電影，有幾個片段堪稱神來之筆，強烈推薦。
11.自殺現場直播 Peepli Live
我們覺得荒謬，他們卻習以為常；我們覺得痛苦，他們卻漠然處之；我們為貧苦感到絕望，他們卻編歌拿自己的破產開玩笑；我們把生命的逝去視作災難，他們為那條命能換來水泵而開心；我們在銀幕下為了他們哭，他們卻在電影里笑。這就是苦難毫不矯情的模樣。
12.搖滾起來 Rock On!!
「搖滾，為玉碎不為瓦全」 ，當初的搖滾青年夢碎了，十多年後，他們想要再撿回來。對搖滾中年的故事毫無抵抗力。推薦。
13.芭薩提的顏色 Rang De Basanti
革命者的精神喚醒新一代的年青人為了正義抗爭。比起「XX痛扁外國人」的民族主義欣快劑，這才叫真正的愛國主義電影。最打動我的反倒是那群喝得醉醺醺的年輕人路過甘地紀念碑時舉手敬禮的樣子。幾個青年都很有戲（反倒是Aamir的角色沒什麼特別），硬碟級別推薦！
14.吾土吾民 Swades
海外印裔回到故土，他要改變自己，也要改變家鄉。最喜歡的SRK電影，看了四遍。 對我來說是治癒片。音樂無敵贊
15.地球上的星星 Taare Zameen Par
閱讀障礙的孩子，遇上了打開他心門的老師。又萌又燃，後半段簡直哭成渣了。
印度片的確好看。
❺ 老師電影觀後感
老師電影觀後感
認真品味一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是我幫大家整理的老師電影觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師電影觀後感1
很榮幸，也很慶幸看了《嗝嗝老師》這部電影。這部電影既喜劇色彩，又充滿了真情實感，讓人潸然淚下。
嗝嗝老師，名叫奈娜，患有妥瑞氏神經性綜合症。不能控制自己，總會發出怪叫，周圍的人都嘲笑她。在這樣的環境中，奈娜通過自己的堅持不懈，最終實現了自己的夢想。奈娜的故事很勵志，也反應很多教育的真諦。
首先，奈娜有一個好媽媽，奈娜在遭受所有人的嘲笑與諷刺，被十二所學校勸退，甚至她的爸爸也要放棄她，送她去特殊學校的時候。她的媽媽堅定地認為，奈娜是正常的孩子，必須接受正常的教育。在家庭教育上，奈娜母親的選擇很重要，對每個生命的尊重，沒有特殊照顧，像正常孩子一樣教育，守護在奈娜的身邊。
其次，在奈娜成長的道路上，遇到了名師可汗校長。可汗校長告訴她:我們像對待其他學生那樣對待你。他為學生們樹立了榜樣，教會他博愛的精神。給了她希望，給了她面對世界的勇氣與動力，讓她明白自己的價值。這也體現在奈娜以後奈娜「有教無類」「只有差的老師，沒有差的學生"的寬容教育理念中。這也是美德的傳承。我們在教育孩子們過程中，要平等對待每一位孩子，用博大寬容之心去愛護他們。
奈娜心態樂觀積極，面試五年，屢屢碰壁的時候，表現得很平靜。遭到拒絕，還能從容地告訴面試官:我讓你們知道什麼是妥瑞氏綜合症。我們是否會像奈娜一樣寵辱不驚，面對問題，總會往好的方面想，告訴自己積極的一面，樂觀向上，心裡充滿的都是正面情緒。
感受頗深的是，奈娜的教學方式。面對9F班，她首先要做的是:調節孩子們的心理問題。她讓學生在最後一頁紙上，寫下自己最難做到的事，然後放飛。找到每個人的專長，正面引導。其次，她的教學方式。以寓教於樂，游戲的形式進行，在游戲過程中講解所涉及到的方方面面的知識。比如:上課的時侯一人扔一個雞蛋，學生接住了，告訴她們數學中的拋物線。雞蛋落下，說到牛頓定律。我們教學中，同樣也是可以運用。教學不一定在教室，在課本，而是在生活中，提高孩子的興趣，孩子們做什麼事情都開心。尤其是我們的主題課程，設定一個目標，以游戲體驗或親近大自然的方式開展。說不定會有不一樣的收獲。
奈娜的成功有一個特別重要的品質:是堅持。堅持自己的理想，一定要當一名老師。傳承可汗校長的理念與美德。
奈娜的成功在於:她心中有個標桿，榜樣的力量;她有一個夢想，回報社會;她有獨特的教育方式，不拘泥於形式;她有一顆寬容，平等待人的心。
老師電影觀後感2
馬復興是一位愛崗敬業，一心一意抓教學的園丁，用自己無聲的行動在下麻爾村民的心目中樹起了一座豐碑，他是中國教師中的優秀代表，也是民族團結的橋梁紐帶，他獨特的人生體驗和殘疾人自強不息的精神不但影響和激勵著他的學生，也激勵著我們這個時代的每一位建設者。若要拍攝好這樣一個人物，我們編導者不深入這個行業之中，不懂得這個行業規律性的東西那是天方夜譚。我們曾觀摩了許多不同小學教師的課堂，但最能感動我們編導的還是馬復興老師給孩子們上課的過程。用樸素的語言告訴人們一個不凡的人生經歷……在我們尋找最適合的外景地、本片主場景的選擇就成了一大難題。
前期籌備之初，我就帶領劇組主創人員踏遍了青海境內的淺山和腦山地區，最後在湟中縣西堡鄉的鮑家溝村找到了本片較為合適的小學場景。同時，采訪過馬復興的家人、同事、學生，拜讀了馬復興老師精心設計的教案，只有這樣才能夠和馬復興老師對話，你才能夠在對話中找到你所需要的東西。經過一年多的深入體驗，劇作家和導演對劇中所有人物的刻畫找到了一種生命的元素，較為准確的設計了劇中人物的性格，沒有受到紀實新聞材料的羈絆和束縛，在原有的事跡基礎上能捭闔隨意地發揮和取悅人心的想像，使創作出來的作品讓人有如鯁在喉的同情和令人慚愧的震顫。
若說所謂的身殘志堅，馬復興的志向卻不是那麼有遠大的抱負，他的思想抱負只是讓貧困的山區孩子不能輟學，希望通過自己的知識傳授讓家鄉不再如此貧瘠下去而已，另也只是想讓村民明白一個簡單的道理，就是沒有文化就沒有出路，全片沒有華而不實的走秀。馬復興這個人物是平凡的，所做的事情也是平凡的，但是在這么多平凡的事件中所折射的意義卻不是平凡普通的，那就是弱小的一方向根深強大的世俗和偏見的另一方的較量，是一種對意志的歌頌，對真情的禮贊。馬復興的敦厚、老支書的質朴、趙玉花的賢惠、周局長的務實、麻二蛋的懶散、陶娟子的善良，等等人物無不在觀眾面前得以淋漓盡致地呈現。想像導演及劇作家可能對該劇人物做了充分的了解和剖析，換句話說，你要拍攝這種行業性較強的影視作品，你就必須是半個專家，我想這就是規律、創作就是需要這樣的過程，這樣的體驗，這樣的經歷;就如同施耐庵在創作《水滸傳》時，把每個人物都進行了前期定性，心裡有了堅實的概念。
老師電影觀後感3
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由我講講這部電影的觀後感吧，起初，看到主演是於謙，就以為是個喜劇片，因為於老師的身份就是相聲演員，最新認識於謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
老師電影觀後感4
每個人的身上都有亮點，即使在眾人眼中的差學生，只要找到一個切入點，去撬動它。便能使他們的人生綻放光彩。奈娜老師，就是他們的一個支點。
《嗝嗝老師》這部印度電影，撥動了我們的心弦。患有妥瑞氏症（每說幾句話就會大腦抽搐，發出「哇」「哇」「嘎」「嘎」的聲音）的奈娜，從小飽受老師與同學的嘲笑，但因為校長的一句話開啟了不一樣的人生。
在五年18次的碰壁之下，擁有雙學士學位的奈娜，她始終堅持聘當老師。終於她的執著，被上天感動了。在她首次成為教師之時，她接手了9f班。9F班的14位同學，全部來自貧民窟。他們因受到不平等的對待，從此變得「玩世不恭」。而奈娜，滿懷希望，悉心教導他們。起初，同學們嘲笑她的叫聲像老鼠「吱吱」。還編了一首rap，但奈娜老師，並不生氣，反而同他們一同唱。
這些學生墮於學習，她被這群孩子玩弄於股掌中，上課的粉筆被裝了火柴沫，凳子被鑽散架，化學課發生爆炸，炸破了玻璃。但她仍然咬牙堅持，她用不同尋常的教學方式，因材施教，發揮每一個學生的特長。從不同的切入點，不同的上課環境，學習多種文化交融，帶動了學生的學習氛圍。
然而他們，卻受到9A個別學生的歧視，將他們參加全國科技展的模型炸毀。這些學生因惡作劇被休了學。但奈娜仍堅信「沒有差學生，只有差老師」的觀點，日月兼程，風雨無阻對孩子們關懷備至。在四個月的學習下，奈娜的不懈堅持使得9f班的同學們，變得優秀起來。讓他們也可以擁有徽章。
這聽著可能有些不可思議，但事實就是如此。愛因斯坦說過：「有百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量，有更大的威力。」是啊！奈娜的堅持與執著，是感化學生的重要因素。奈娜便是學生的北極星，在這地球上照亮他們的`燈塔。奈娜就是生命樂觀的寫照，她曾用粉筆舉例過，「為什麼與為什麼不的差別只是打個嗝而已。」她同時也是自信的，她曾笑著對校長說：「我天生就是當老師料。」
只有堅定信念，才會挖掘潛力。在她優秀身影的折射下，我們看到了一顆堅定的心。她帶領學生逆襲，這讓我懂得了不是沒有希望，只是沒有毅力。所有覺得不可能的事，都還只是，等在被完成一天的路上。每個人身上都有亮點，只是等待被挖掘的那一天。只有這樣你才能知道自己的極限在哪，你才能最大限度的挖掘自己的潛力。
老師電影觀後感5
昨晚下課後團建集體去看了《嗝嗝老師》，一位有生理缺陷的老師和一群社會底層叛逆難管的學生，不劇透，推薦大家影院觀看，說說感受吧：電影最打動我的是讓我感受到「教育不是一樁優勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的大愛。」
還記得第一次上課的時候，內心緊張到睫毛都在顫抖，於是把自己上課要說的每一句話都寫下來一字不差的背出來，整整一個小時的內容，我背了一個星期，每一句話，每一個字，每一個該互動的'地方(現在還保留著這個習慣，公開課還是會把逐字稿寫下來)。可是上課的時候還是緊張到衣服全部汗透了，現在教師這個職業的第三個年頭，有了上千節課程的積累，控場能力越來越好，對於教育這件事情也有更多的理解。就像電影裡面說的那樣：很多東西不止是大綱裡面才有的，也不是一定要從書本裡面才能學到，更多的是言傳身教讓孩子即便在一個並不理想的社會里，也能勇敢接受自己，面對恐懼。
印度的貧窮，生理上的缺陷，階級的不公平，這些真的讓人很沮喪，但是遇到了一個北極星一樣可以指引方向的老師，是一件多麼幸運的事情。在好老師眼中沒有差學生，有的只是自己做得不夠好。她尋找能夠打開這些「壞小孩」心鎖的鑰匙， 不斷挖掘每個孩子身上的閃光點，還用寓教於樂的方式教學。
A班的男老師則認為「卓越一定是來源於艱苦而不是有趣」。男老師錯了嗎?說實話沒有錯，我們都堅信那些卓越的優秀的人一定是最努力的。
可這一套理論並不適合每一個孩子，尤其是那些自我放棄的學生。你跟他們說卓越和努力，只能換來無動於衷。但嗝嗝老師卻用信任和用心的教學方式成功地激發「朽木」們學習知識的熱情，這才是一個好老師，為人師表，永不言棄。
結尾被美化了，孩子們通過努力終於證明了自己，贏得尊重，並且真的都成功做到了，雖然過於理想化的劇情有點難引發共鳴，但是我喜歡這個結局，無論現實情況如何，我希望每一份努力都有回報。
最後的最後，希望在這條路上向每一位優秀的教師看齊，永遠銘記：優秀的教育，是點石成金，春風化雨!
老師電影觀後感6
在成長的道路上，我們往往有著迷茫，有著煩惱，有著憂愁，這時，我們往往需要一盞明燈，指引我們走出困惑的迷霧。我觀看了《於丹老師講座》，感觸頗深。
在成長的道路上，我們絕不能忘記孝。孝心是萬德之本，古人雲，「孝子之至，莫大乎尊親尊親之至，莫大乎以天下養。」從古代至今，成千上萬人都在遵從百善孝為先的理論：漢文帝劉恆，母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用;孔子的得意弟子曾參以孝著稱，一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」曾參於是接見客人，以禮相待;晉代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，和妻子商議：「兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。」……
成長的道路中社會是必經之路，而社會之中，人際關系是最重要的一環。二加人才是仁，師生。朋友。夫妻。子女……現代的社會關系，大多是由兩人組成，但是目前無數的青少年正在被人際關系所束縛，無數孩子沒有朋友，不知怎樣與同學交流，，古人雲讀萬卷書，行萬里路。我們的成長，應該放在人群之中，自然之中，社會之中而不該是在電腦與書桌旁，成長不是填鴨式的接受前輩的教育與理念而是應該經過自己的總結與努力。
成長，是每個人必經的道路，是人生中不可或缺的一環，如同一條布滿荊棘的的道路，而信心如同一把利劍，幫我們披荊斬棘。人生的路並不筆直，但自信可以伴著我們，飛躍一條條不平坦的溝壑，跨越一個個深深的坑洞走向成功的康莊大道。青春只有一次，一個人想要寫下無悔的青春，就要點亮自信的明燈，就要對自己的力量懷抱堅定的信念。自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
於丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應怎樣做人，以後我們應在生活中不斷的提高自己。
老師電影觀後感7
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演於謙，就以為是個喜劇，因為於謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到，他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕，到後來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是身為老師的我內心最好的寫照。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！
;❻ 在2022年印度電影《星期四》中，有著怎樣的女性故事
在2022年印度電影《星期四》中，這部作品反映了印度女性生存的現狀。同時在影片的開端，大家也看到了一段觸目驚心的文字，這部文字的主要內容表達的是印度的強奸現象非常的普遍，而且幾乎無一倖免。
相信大家在提到印度的時候，會感覺印度的街頭特別的混亂。而且這個國家比較的落後，出生率又很高。在現在的很多國家，實際上對強奸案以及性胡慶早侵犯類案件的關注度並不高。奈娜也想讓他們了解到，對於一位女性來說，她最基本的權利都沒有得到保障，更別提一直受到其他的迫害。
❼ 適合小孩子教育電影
適合小孩子教育電影
你知道有哪些是適合小孩子教育電影嗎？我們在教育孩子的過程中可以有很多的方法，比如電影，因為很多電影都是具有教育意義的，所以，下面我為大家推薦一些適合小孩子教育電影給大家。
適合小孩子教育電影1
1、《和你在一起》
該片講述了一個拉琴少年的成長故事，是一部反映普通人微小情感的「小」題材電影，雖然沒有宏大的場面和史詩般的氣質，但這部近距離的動心之作卻處理得非常動人，其開放式的結局更加引人暇思。影片將音樂和親情完美地融合在一起，令觀眾在一個多小時的時間里，隨音樂感悟，看親情落淚。
推薦理由：面對生活，我們如何自我省思？如同小春的琴聲，因反省而更加動人。
2、《瘋狂動物城》
瘋狂動物城是一座獨一無二的現代動物都市，許多動物在這里和平共處。史上第一任兔子警官朱迪為了證明自己，決心偵破一樁神秘案件，追尋真相的過程中卻發現這樁案件背後隱藏著一個意欲顛覆動物城的巨大陰謀……
推薦理由：在動物城，一切皆有可能。只要你肯努力，只要你勇敢地去愛，只要你不懈地堅持，你想要的都會來。
3、《小王子》
一個被奪去童年快樂的小女孩，偶然結識了鄰居——一位年老的.飛行員，並根據他回憶的指引，開啟了追尋小王子的探索世界之旅。
推薦理由：每個大人都曾經是個孩子，每個孩子都是一位世界的探險者，小王子的故事裡，大人和孩子能解讀出兩個世界。
4、《淺藍深藍》
豆丁是一個很自信的孩子，他跟小夥伴們最愛輪滑，但有一天，他遇到了挑戰，大王騎著飛車佔領了這塊地盤，豆丁站出來跟大王叫板，但他輸了，以後不能在這里輪滑了，還失去了好朋友。豆丁嘗到了失敗和孤獨的滋味。
推薦理由：電影里有很多觸動內心深處的畫面，我們通常以為孩子想法單純，不會有任何心事，而其實孩子也是有心事的，也是需要關心的。
5、《魯冰花》
從大城市調到水城鄉小學的美術老師郭雲天發現其它老師眼中的「壞學生」古阿明是個繪畫天才，加上得知阿明家境貧困，更是對他照顧有加，不顧學校反對幫助阿明實現繪畫夢想，但天才少年的故事結局令人悲憫。
推薦理由：從小就會哼唱的《魯冰花》背後還有一個鮮為人知的感人故事，電影質朴、純凈，讓藝術與生活實現了最大的交融。
適合小孩子教育電影2
1、《尋夢環游記》
夢想成為音樂家的小男孩米格爾和魅力十足的落魄樂手海克特在五彩斑斕的神秘世界開啟了一段奇妙非凡的冒險旅程。
推薦理由：家庭、音樂、夢想與冒險，回憶與遺忘的核心是情感的維系，最溫暖的鼓勵還是家人的支持。只要我不遺忘，你就不從離開，電影用一種細膩的手法滿足了很多人對於另一個世界的美好期待。
2、《摔跤吧！爸爸》
印度國家摔跤冠軍辛格因生活所迫放棄摔跤，他希望有兒子幫自己完成心願，卻無奈生了四個女兒。本以為夢想破碎的辛格卻意外發現女兒身上關於摔跤的驚人天賦，於是她決定讓女兒們：換掉裙子 、剪掉了長發，練習摔跤，贏得一個又一個冠軍……
推薦理由：「你們的爸爸在跟全世界對抗，就是為了你們的未來」，痛苦的訓練背後其實是一場愛的鼓勵和教育。
3、《美麗中國》
紀錄片共有6集，每集時長60分鍾，由CCTV和BBC第一次聯合攝制的作品，歷時4年拍攝，影片中極具中國民樂風格的背景音樂配以及美輪美奐的畫面，都十分難得。
推薦理由：中國，這片古老而又神奇的土地，囊括了多種特質的地貌，哺育著各族兒女，也孕育著各類珍奇野獸，奇花異草。讓孩子從小知道祖國的自然歷史和如同仙境的自然風光，孩子也能從中受益良多。
4、《城南舊事》
半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從台灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷等都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小夥伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。
推薦理由：覺著忘卻的東西，覺著忘卻的那些人、那些事，卻原來一直潛藏在心的某個角落裡，會突然像潮水一般慢慢涌來。每一代人都有著獨特的一段童年記憶，復刻不來，遺忘不掉。
5、《建軍大業》
「建國三部曲」系列的第三部，講述了1927年第一次國內革命戰爭失敗後，中國共產黨挽救革命，於當年8月1日在江西南昌舉行武裝起義，從而創建中國共產黨領導的人民軍隊的故事。
推薦理由：獻禮建軍90周年的歷史片，讓發生在特殊時期的故事，特定歷史角色和事件呈現出極為熱血的質感。
❽ 《地球上的星星》影片觀後感
《地球上的星星》是一部值得我們每一個教育者反思的印度影片。而中國的學校教育和它有太多的相似的地方。地球上的星星觀後感怎麼寫呢?下面是我整理的《地球上的星星》影片觀後感，歡迎閱讀。
地球上的星星觀後感【範文一】
《地球上的星星》這部電影的小主人公伊夏會把相似的單詞搞畢搜混了，他在「認字」過程中出了問題，在「閱讀」和「書寫」時，不能通過把聲音和圖像結合起來，了解字的意思。在閱讀和書寫中存在障礙，即所謂的「朗讀困難」。同時他在繪畫方面有很高的天賦，比一般人在繪畫方面有更強的能力。然而，在家庭教育中，伊夏未能被父母理解;在學校教育中，老師沒能根據他的問題對他進行輔導，而是不斷地把他趕出教室，同時伴隨著同學的嘲笑，漸漸地，手散歷伊夏從學不會轉變成不想學，寫假請假條，翹課……最後他遇到了他的伯樂尼克老師，在尼克老師的帶領下伊夏最終克服了朗讀障礙，並且在尼克老師組織的繪畫比賽中戰勝了尼克老師最終獲得了繪畫冠軍的感人故事……
從這部影片中我在思考現在的教育，從這三個方面分析應該怎麼去幫助我們的孩子健康成長。
1. 一.受社會影響下的家庭教育
現在的社會過重地強調競爭，而在無形中忽視了對孩子自身的關注。正如影片中尼克老師所說：「我知道外面是一個無情，充滿競爭的世界，一個大家都望子成龍、望女成鳳的世界。大家都要好成績，醫學、工程、管理……什麼都是只要比別人差就是無法容忍的。100分考了95.5分…95.6…95.7分，只要比別人差就是可恥的，對不對?看在老天的份上，你想一想，每個孩子都有自己的天賦，才能跟夢想，不是大家都只死想著要圖和讓自己的手指脫穎而出……然後忙著去修飾，讓它們看起來更長。如果哪天手指頭斷了，你們還要繼續嗎?」家庭教育中，需要父母和孩子更多的溝通，給孩子建構一個「說」的環境。讓孩子能自由表達自己的想法，與父母溝通。同時游戲也是增加父母與子女溝通的一個方式。兩個人一起玩時，能幫助孩子學習做人的道理;而一個人在玩時，則能發揮它的想像力，培養創造力。
作為我們的學生家長，你們真正理解一個孩子嗎?你們能真正理解一個孩子嗎?孩子總有一天會長大，而教育所做的不是助其快快成長甚至不經意間壓抑他們的成長，教育只是引導與發現，讓他們順著自己的方向，走一條屬於他們自己的路。而不是把自己的野心強加於孩子!
1. 二.學校教育
在學校教育中，現在更多地強調科學教育，而在無形中忽略了對學生的人文關懷。現在認識論一個特點就是把直觀的掘森經驗提升到「知識」的水平，即認為科學知識是客觀存在的，是學生認識的對象，學生的任務就是獲取知識，學校的任務就是傳授科學知識，從而忽視了學生在學習過程中的主觀體驗。結果，生動多樣的教育過程就變成了客觀的科學技術的灌輸過程，教育成為科學化活動，教學效果更多地依賴於教師的教授水平和學生的理解能力。而電影中的主人公伊夏，就是由於其語言和文字理解能力的不足，導致他被排斥在學校教育之外。
這讓我對班級授課制進行了再次的思考。誇美紐斯倡導班級授課制的前提是確信每一個個體的認知能力是一樣的，因為人具有「學問，德行與虔信」的種子，就像是樹植根泥土一樣，只要給予同樣的知識學習條件，學生就能實現相近的學習目標。但是由於遺傳和其它方面的原因，我們知道個體的認知能力還是存在差異的，面對這些「弱勢」群體，班級授課制似乎存在著一定的缺陷。因為它不能很好地做到「因材施教」，結合每個學生的特點進行教學。從而成就了大多數人，而犧牲了他們，使他們成為「陪讀」或是教育中的局外人。
1. 三.作為老師我們該怎麼做
尼克老師翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業本、考試卷，漸漸的，心裡有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。「你有沒有注意到他犯錯的模式?他把字母寫成反向，同一個詞在一夜之中有不同的拼寫，相似的字就會混淆…….所以，這些並不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子。
發現這一問題後，尼克老師首先是給伊夏樹立信心，他在課堂上講到：「同學們你們是否知道，許多傑出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索…….其實小時候都有讀寫障礙…….其實，在我們周圍，是那些有許多用獨特眼光看待世界的人，改變了社會。最後鼓勵伊夏說老師以前也和你一樣，但是老師沒有放棄，成就了今天的自己……
尼克老師常常利用業余時間和伊夏一起慢慢分析那些會跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最後用鉛筆寫，一點一點，伊夏慢慢克服了讀寫障礙。
尼克老師組織的學校繪畫比賽中，伊桑的畫勝過老師尼克而成為學校年鑒的封面，伊夏簡直不敢承受這巨大的成功喜悅，他流著熱淚撲進了老師的懷抱。伊夏各方面成績都明顯提高，令父母驚詫不已，伊夏也享受到了從未有過的高峰體驗，他的臉上綻放出快樂幸福的笑容。
放暑假了，父母親來接伊夏回家，伊夏依依不捨地與老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼克老師將他高高地舉起，伊夏伸展著雙臂，全身舒展向上，極其激動人心，我的熱淚再一次流出。
伊夏成功了，這更是尼克老師的成功，正是尼克老師智慧地發現伊夏的特點從而因材施教才發掘了孩子的天性，發揮了他的特長。雖然我們不能讓每一個孩子都成為像愛因斯坦那樣的傑出物理學家，但我們可以給予孩子更多的關懷和愛，讓他們健康地學習，成長。作為教育工作者，是不是應該多思考自己的教書育人理念是否正確呢?是不是需要像尼克老師這樣，慧眼識千里馬，讓每個孩子健康成長，走屬於自己的人生路，實現屬於自己的人生理想。
地球上的星星觀後感【範文二】
如果，對孩子的希望，用快樂和成績做一個選擇的話，我們一般會對外說選擇快樂，而對自己說成績。我們明知道快樂是多麼重要，但是，面對殘酷的當前教育，我們的行動，最終都會站到成績這一邊來。
如果，我們也將這樣的選擇，擺到孩子的面前，我想，他們也一定會毫不猶豫地選擇前者，同樣，孩子們一面言著自己的心聲，另一面卻為著重點中學和名牌大學，把自己深深地埋在試卷的分數當中。
面對如此的假設，人生中難以調和的矛盾，我們不禁要問，我們孩子的教育怎麼辦?我們應該給予他們什麼?在他們成長的道路上，我們做父母的，做老師的，應該怎麼做?
含淚看完了印度電影《地球上的星星》，影片中伊桑是一個八歲的有些自閉男孩，他和別的小男孩不一樣，他對這個世界充滿了別人並不以為然的驚奇，他喜歡發呆，喜歡遐想，喜歡沉浸在自己的世界裡。而這些對於他的父母，對於所有的成人世界而言，並不那麼重要，他們只對家庭作業、分數和成績的排名感興趣。所以伊桑在學校，總顯得那麼孤立與卑微，在家裡，又總會因不如優秀的哥哥，遭來父母的漫罵。影片的起始就是在這樣的對比中，拋出了尖銳的問題。有趣的是，在這部分中，導演把一些生活畫面留給了伊桑的母親，刻畫了她為丈夫，為大兒子和小兒子如何忙碌的一個早晨，很明顯，導演並不滿足要給我們展現一個勤勞的母親形象，而同時也在拋出這樣的疑問：我們的父母除了給孩子，提供衣食上的保障外，是否還需要給予什麼?
伊桑惹出的麻煩，終於超出父母能承受的范圍，他被送到了一家寄宿學校接受專門的「教育指導」。對於離開，伊桑做出了焦灼不安的反抗，但是現實實在是太強大了，孩子永遠在父母的掌控之中的。在新學校，一切並沒有什麼改變，伊桑的孤獨愈演愈烈，他的痛苦與日俱增。
與同伴相比，小伊桑顯得如此的怪異：他不能像其他孩子一樣輕松地辨別日常事物，不善言談，表情呆板;他甚至不能像其他孩子一樣生活自理，一個8、9歲的孩子，如此這般，的確非常人之舉。但是他特別擅長畫畫，他能用繪畫來表達內心的感受。他的小小畫冊上記錄了曾經和父母在一切的歡樂，可是漸漸地，這個畫冊上沒有了自己，他用繪畫的方式表達了自己的疑問和反抗，但是這一切，他勤勞的母親和忙碌的父親卻全然不知，他們就像大多數父母一樣，忙碌於自己的工作和生活，卻絲毫不去關注孩子心裡的想法，不去關注他們點點滴滴的表達。其實孩子再年幼，也都是有思想的，會思考的。
看到這里，我被觸動了。我在想，伊桑的父母，與我們中國孩子的父母是多麼的相像，在大人的眼中，成績永遠是孩子的主旋律，排名永遠是孩子的指揮棒。有誰真正在意，我們幼小的孩子，面對學業的重壓，他人的嘲笑，心理的窘迫，他們的內心有哪些掙扎與吶喊?我們做大人的，應該怎樣陪伴我們的孩子?怎樣輔助孩子，為他們解決成長中的需求和困難?
好在，影片中伊桑是幸運的。一位新美術老師尼克的突如其來，讓事件開始逆轉。尼克用快樂自由的教學風格，感染著每一個學生。他打破了「事情是如何完成」的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。尼克是個非常優秀的老師，他很快發現了這個叫伊桑的孩子並不快樂，甚至非常的危險。他開始了找尋原因。他發現伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，他找到了他的父母，在他的家裡找到了伊桑孤獨與痛苦的原因。尼克想起自己的童年，與此時的伊桑是那麼的相象，他決定要拯救這個孩子。他採取了一系列的特殊輔導，最終幫助伊桑找回了自己，也找來了快樂。影片的最後，尼克老師與伊桑幸福的擁抱，尼克老師將伊桑高高舉起的快樂畫面，不禁讓我們潸然淚下，也再一次引起我們反思。
我們需要怎樣的教育?我們現行的教育制度將走向何處?為什麼擁有大量世界級學科競賽高手的泱泱大國，卻在創造與發明能力上遠遠落後於他國……
伊桑是幸運的，尼克老師也是幸運的，彼此幸會的支點，來自兩人同樣的生活境遇和愛好，伊桑遇到了一個能讀懂他的老師，而尼克遇見了一個美術怪才的學生，於是關愛與接納，感應與共鳴，使得金石為開，厚積薄發。
我想，我是羨慕尼克老師的，因為他不需要靠題海戰術來提高升學率，不需要深陷堆積如山的作業批改中，不需要整日輔導糾結於作業對錯的學困生，作為一名美術老師，尼克老師沒有來自上級學業成績考核的各項指標，沒有受到來自各方面的規則約束，他的課堂是開放民主的，是多元發展的，以至於那個野外舉辦的全校美術大賽，也是那麼的人文、平等與寬松……
我想，我是敬佩尼克老師的，因為他詼諧活潑的教學風格，拉近了與孩子們的距離，令孩子們興趣盎然。他細致的觀察，挖掘了伊桑潛在的繪畫天賦，他用自己美好的師愛，撐起了自閉男孩的艷陽天。教育的本質在於喚醒，尼克老師喚醒了伊桑的求知，他教育伊桑的成功案例，是我們每一個教育者的楷模。從尼克老師的身上，找到了我們應該怎樣做一個老師的正確答案。
人世間，一花一草一世界，每一條生命都有著自己的人生軌跡，每一個孩子都是這個地球上的星星。如果，我們的教育制度，能尊重學生的個體差異，我們的上級，能少一點分數的硬性指標，讓我們的教育工作者從繁重的課業負擔中解放出來，能夠有時間親切的掬一彎水月，那麼，或許每一棵星星都能在浩瀚的人海中，熠熠生輝 。
地球上的星星觀後感【範文三】
電影播放結束了，但是感動的淚水還在我的眼角邊流淌。這部電影震撼著我，讓我明白了一句話的真正內涵，「世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」
影片中主人翁是八歲的伊夏，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛裡，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白雲、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人並不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。有著讀寫障礙症的他，所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數字他都會寫錯，老師們經常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關心他，可是最終也阻擋不了伊夏被學校開除，被送到寄宿學校的命運。伊夏很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環境，他更加沉默，就在學校準備通知他的父母把他領走的時候，故事情節發生了戲劇性的變化，美術代課老師尼克出現了。這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。
善良的尼克老師在教學中發現了伊夏，發現他的孤單、他的自閉、他的才華。他翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業本、考試卷，漸漸的，心裡有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。他去伊夏家訪，與伊夏的父母溝通。「你有沒有注意到他犯錯的模式?他把字母寫成反向，同一個詞在一夜之中有不同的拼寫，相似的字就會混淆……所以，這些並不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子。」 「同學們你們是否知道，許多傑出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索……其實小時候都有讀寫障礙……其實，在我們周圍，是那些有許多用獨特眼光看待世界的人，改變了社會。」「伊夏，其實剛剛，還有一個人我沒有說，那個人，就是你。」他帶大家去池塘邊游戲，讓伊夏的才華自然顯現;他說服校長讓他不要放棄這顆小星星;他用伊夏的方式教會了他讀寫……伊夏在尼克老師的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。
為了向所有人展現伊桑的繪畫天賦，尼克老師特地舉辦了一場校級比賽，最終，勝出的伊夏成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學校年鑒的封面，人手一冊。影片的最終，即將回家度過假期的伊夏緊緊地擁住了尼克老師，這個改變他生命的人，片內片外無不潸然淚下。
看完影片，實在點點滴滴都感動到我的心坎裡面去了。我從尼克老師身上學到了 「讀懂孩子」和「不放棄」七個字。或許在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，那麼對於那些相對特別的孩子們，應讀懂他們，從根本上了解他們，從本質上剖析問題，採取有效的解決對策，顯得如此重要。在影片中尼克老師告訴我們，讀懂孩子，並不是單純的觀察孩子們平時的表現，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。
並不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影，讓社會和更多的家庭知道，該如何去愛我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由、陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
地球上的星星觀後感【範文四】
有一些人，你只能看見他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難症的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會與責罵中一次次無奈地學習那些在他看來如蝌蚪般游動的文字。無數次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看著他大而無助的眼睛，憂傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。終於，一位代課的美術老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想像。當他發現了伊桑的特別時，更是用盡心血以特殊的方式教導他、鼓勵他，發揚長處。最終，伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠，並重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因為，他是一顆掉落在地球上，並被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一直在等待有那麼一個人發現他，用關愛與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜裡為人們指路照明的'、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發現了他。關愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學習名次，將學生變成了一些讀書做題的「書生」。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數學生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想並不是孩子們所需要的。而也只需多一份關愛、少一份壓制，便能成就一個七彩的童年，而創造世上一顆閃亮純潔的心!
同學們，多一些自信、陽光吧!老師們多一些關心、幫助吧!我堅信，快樂、幸福、創造就在眼前!
地球上的星星觀後感【範文五】
一個有閱讀障礙的男孩，字母和數字在他眼裡就像在跳迪斯科，因此他總是最後一名。大家都以為他品行極差，同學嘲笑他，老師責罵他，爸爸打罵他，只有媽媽關心、呵護他。就在他自信心即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運，發現了他對繪畫的天賦。並主動要求替他做游戲，給他講那些和他一樣的名人的故事，用愛感化了他。使他恢復了信心與自信，成為一名優秀的孩子。
這個男孩叫伊桑，這位老師叫伊庫姆巴。當我們看到他很努力學習，卻依然沒有效果，被爸爸打時，我們都為他流下了傷心的淚水。當我們看到他成功時候，緊緊擁抱老師的情景時，又為他流下了激動的淚水。
伊庫姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動了，我的語文老師就是這樣，她循循善誘，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜歡上了陳老師，伊庫姆巴老師使我想起了我們的陳老師，她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意為了我們這些孩子。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，老師，您就像綠葉，為了花的開放，果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌，那學生就是蚌里的砂粒，您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它…經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。加減乘除，算不盡您做出了奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您沒有魔法，卻使知識源泉叮咚歡唱，夢想鳥兒振翅飛翔。您的愛像泰山般沉重，使我難以報答。您的愛像空氣一樣無形，雖然經常忽略它的存在卻靠它賴以生存。您的愛比父愛更細膩，比母愛更加溫和。
教師節快到了，我用愛做紙，夢做筆，為您獻上一句祝福：老師願春天與您同在!
地球上的星星觀後感【範文六】
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏，甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍後，他被送到了一家寄宿學校接受「教育指導」。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，一位新的美術老師尼克突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了「事情是如何完成」的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼克很快也發現了伊夏並不快樂，然後他開始了找尋原因。他發現伊夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
影片中雖然過分誇張了社會的秩序和學校的規則，但小主人公伊夏特有的頑皮可愛與自由卻演繹的生動真實，就像是我們身邊的孩子一樣。面對如此特別、淘氣的孩子有多少老師能耐下心來等待他成長?即使老師有這等教育意識，但也存在著影片中的教育尷尬：「你讓一個一節課要教40個學生的老師怎樣為其中一個特殊的學生設置教學呢?」當校長問尼克老師時，我同樣也在問自己，很羨慕尼克老師不用做一年一個的速成課題，不用寫無聊的手寫教案，不用發無聊的廣告，不用做很多和教育無關的事情。尼克老師面對校長的疑問，很有責任和擔當的說，他每天會抽出1、2個小時單獨幫助伊夏。一分耕耘一分收獲，尼克老師用行動和愛踐行著教育者的職責，我佩服他面對質疑的堅持、欣賞他對教育的理解、更對他對孩子的點滴付出充滿敬意!
當然，我也能理解伊夏爸爸的焦急與失望，伊夏爸爸雖然不懂教育，但他也是擔心兒子的，他之所以一再給伊夏施壓是因為擔心伊夏今天的不努力會造成日後被社會的淘汰。可憐天下父母心，同樣有責任感的老師，難免也會對後進的學生產生焦慮，我覺得這種焦慮也要一分為二的看待，一個不無責任感的老師是不會關心學生進步與落後的，只有一個把學生當自己孩子的老師才會因為付出後沒有收獲而失望、焦慮。這種老師的出發點是好的，但通過影片的誇張演繹，特別是從孩子視角的鏡頭表現，我感受到了一種心靈的滌盪，這種焦慮的釋放對孩子的影響是破壞性的，伊夏因為大人的這種焦慮釋放一度處在心理崩潰的邊緣，就連伊夏哥哥——好好學生約翰在打輸網球決賽時，面對父親失望的嘴角、質問的眼神，也是一副垂頭喪氣的樣子。在大人擔心快節奏的現代生活孩子未來是否可以適應，一味給孩子學這學那，讓孩子會這會那的同時，我們能不能靜下心來，從孩子的角度去體會感受，電影給我提供了一個很好的視角。面對班上聽話的孩子，我們在盡職盡責的實施著教育，推進著孩子的進步，但當我們面對著一個不按常理出牌的孩子時，我們能否也像尼克老師一樣，多一分耐心、多一分等待呢?生活，就像是磨石刀，總能將我們變得平滑光整。當我們身邊出現一塊有個性的石頭時，我想只要他本性純良，我們就應不斷調整自己，用耐心、愛心去接納和包容，雖然他也許不能成為普遍意義上成功的人，但至少他是個健康快樂的人，也許正是這一份接納和包容，說不定就能成就一個讓世界驚艷的人。尼克老師對孩子的關心是實實在在的，心理的接納、教育的指導、信心的重塑，一切都是可行的，在接觸家長中我也常發現像伊夏爸爸的人存在，對面孩子或打罵，或溺愛，這都是扭曲異化的關心，而孩子真正需要的關心，也許就是能騎在爸爸肩上吃冰棍，能在發呆幻想時得到一點理解，能有面對面傾心交談的時候。每個孩子都是特別的，強行將他們裝在同一個箱子中，只會造就復制人偶的時代。讓孩子的童年多一些屬於自己的天馬行空和自我探索，這種探索也許會走很多彎彎路，但正是彎彎路上的點滴感受，流連忘返才是屬於他們自己生活的細節和美麗。少一點控制，多一點理解，讓地球上的星星都能閃耀自己的光芒。
❾ 《嗝嗝老師》電影觀後感
認真觀看完一部影視作品以後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我為大家整理的《嗝嗝老師》電影觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《嗝嗝老師》電影觀後感1
電影講述的是一個有受瑞氏症（神經性疾病，說話中會不定期的打嗝不止。）女孩兒奈娜一心想要做一位教師，在遭遇幾十次拒絕後，終於被，錄取，得到做教師的資格。
之所以被拒絕那麼多次，最終還被一個學校錄取，是因為學校有一個特殊的班級9f班。班級14個
學生，是貧民窟的最後一批孩子。特殊還因為，這群孩子極其叛逆，己經氣走了數個老師，而奈娜也未能倖免，被這群孩子「對付」著。9f班非常不受全校師生的歡迎，尤其是9a班的老師。
奈娜老師非常努力，讓9f班的學生在4個月後的期末考試中考得上優異的成績得到獎牌，但一個奇跡發生了在4個月後的期末考試結果全班及格，並且有一位考了坐校笫一的奇跡。但中間也有誤會，9a班的一個學霸考試前小動作找人給了9f班兩個學生假考卷，企圖讓9f班考不及格，豈料都及格了。後來引起作弊案~以及在9f學生屢次犯錯面臨被停學的情況，奈娜老師從未方放棄過他們。因為他相信，沒有不好的學生，只有不好的老師。這個舉動，讓讓9a班的老師承認是自己導致的作弊案，把優秀的獎牌發給了9f班。
就這樣，奈娜老師一做老師就是一輩子，到後來又成為了校長，直到退休。
《嗝嗝老師》電影觀後感2
星期五下午，學校組織我們去看電影《嗝嗝老師》。這是一部印度教育片，催人淚下。
電影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神經綜合症。不能控制住自己，會發出「哇哇哇」的怪叫聲，受到周圍人的嘲笑、譏諷。在媽媽的堅持下，奈娜就讀於普通的學校，雖然缺少父愛，但是媽媽給予奈娜更多的關愛，讓她更加自信。一位校長的一句「我們會像對待其他學生一樣對待你」讓奈娜感受到從未有過的平等待遇，同時也讓她在心裡有著要當一名好教師的夢想。
長大後奈娜經過無數次的.失敗，終於成為一名中學教師。她面對9F班沒有放棄，用她自己的教學方式，首先，調節孩子們的心理問題，找到每個人的專長，正面引導。其次，以游戲形式進行學習，讓他們在娛樂中學到各方面的知識，能增加印象，提高孩子們的學習興趣。所有的學生為了她而自願改變，不再怨天尤人，最終考試過關，取得第一名，獲得徽章，比賽得獎，所有的付出得到了相應的回報。
一群十分叛逆的孩子之所以最後能變的十分優秀，是因為嗝嗝老師對他們無私的愛，所以愛是十分重要的。當我們有一天變成了處境中的弱勢成員，我們肯定也不希望被他人所排擠所欺負，所以我們務必要保持一顆赤誠善良的心，人生而平等！
❿ 教師要看的關於教育的電影有哪些
1.《音樂之聲》（The Sound of Music）
由羅伯特·懷斯執導，朱麗·安德魯斯、克里斯托弗·普盧默、理查德·海頓主演，於1965年上映。改編自瑪利亞·馮·崔普（Maria von Trapp）的著作《崔普家庭演唱團》，最初以音樂劇的形式於百老匯上演。
電影講述了1938年，年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時，德國納粹吞並了奧地利，上校拒絕為納粹服役，並且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔爪。
2.《生命因你而動聽》
是由斯蒂芬·赫瑞克執導，理查德·德萊弗斯、奧林匹亞·杜卡基斯等主演的劇情片，於1995年在美國上映。該片主要講述了心懷遠大理想的作曲家格蘭·霍蘭為了掙錢完成他的事業，在一所中學任音樂教師，致力於通過自己的方式培養學生對音樂的興趣。
3.《一個都不能少》
是1999年上映的一部劇情片，根據施祥生小說《天上有個太陽》改編，由導演張藝謀拍攝。該片使用一班非專業演員製作一出像紀錄片的電影，故事主題是關於農村、貧窮及文盲的問題，在該片中張藝謀保留了演員本身的名字。本片獲得十項國際電影獎項，包括金雞獎、聖保羅國際電影節和威尼斯電影節的金獅獎。
4.《地球上的星星》（Taare Zameen Par）
是一部兒童劇情型電影，影片由阿米爾·汗執導並參演，達席爾·薩法瑞，塔奈·切赫達，維品·沙爾馬等主演。影片講述了一個八歲男孩和他所讀寄宿學校的美術老師的故事。影片於2007年12月21日上映。
5.《燭光里的微笑》
是上海電影製片廠拍攝的兒童故事片，由吳天忍執導，宋曉英、丁嘉元、楊津主演，1991年在中國上映。
該片講述體弱多病的女教師王雙鈴在平凡的崗位上辛勤耕耘，以感人的人格力量教育和影響了一個又一個天真無邪的孩子，使他們健康地成長的故事。
(10)印度泰國特殊教育電影名字擴展閱讀
《音樂之聲》
是電影史上相當經典的音樂片，取材於奧地利修女瑪利亞·奧古斯都·特拉普的同名自傳體小說，根據百老匯同名音樂劇改編而成。
片中眾多情景交融的歌曲令電影觀眾沉醉不已，理查德·羅傑斯創作的優美動聽、流暢生動的音樂和百老匯製作人奧斯卡·漢默斯坦二世撰寫的雅俗共賞、惹人喜愛的歌詞，無疑是影片取得空前成功的關鍵因素，負責編曲兼指揮的影片音樂總監歐文·柯斯堤爾因此獲得了奧斯卡最佳音樂獎。
自上映以來，《雪絨花》、《哆來咪》等多首歌曲被廣為傳唱，成為經典曲目，《音樂之聲》電影原聲帶更駐留唱片排行榜上長達233周之久。