㈠ 益陽市區哪裡有電影院（票價、播放影片怎麼查詢、）、、、
赫山廟步行街有，票價40，學生證半價
康富南路新的益陽大劇院，票價60，不能打折，而且還是小包小屏幕。。。
赫山廟那個還可以，屏幕比大劇院的大，又便宜，個人推薦
希望有幫助
㈡ 上學期年度學校工作總結
上學期年度學校工作總結
本學期，赫山實驗學校在各級黨政、教育行政部門引領、關心與支持下，以「學會做人，學會學習」為校訓，全體教職工愛崗敬業、團結奮進，學校各項工作得到了健康、有序的長足發展。赫山實驗正穩步走向中國名校行列。現將本學期各項工作總結如下：
德育為先
德育工作：構建三三德育模式，凸顯學校德育特色
一、堅持以人為本，構建「三·三」德育新模式
本學期初，我們緊緊圍繞「堅持以人為本、全面實施素質教育」這個教育改革和發展的戰略主題。堅持「德育為先，育人為本」的教育理念，以培養尊重生命，人格健全，學力寬厚，善於合作和創新，勇坦褲於挑戰和擔當可持續改善自身和環境的高品質的現代公民為目標，不斷創新德育模式，促進每一名學生可持續健康發展。德育處在李南枋董事長和賀校長的指導下進行了廣泛的研討，構建了「三·三」德育新模式。「三·三」指三個三。第一個三，指德育的三個內容即生命教育、道德教育、公民教育；第二個三，指德育的三種形式即常規德育、經典誦讀、體驗式素質訓練；第三個三，指德育的三舉信帶種做法即全員育人、全程育人、全方位育人。初步建立了「三·三」德育的理論體系。學校已將此模式作為「中小學德育形式、內容、途徑、評價創新研究」的市級課題申報。
二、落實德育模式，首開班主任工作視導
3月24日、25日兩天，德育處開展了推門聽班團（隊）課活動，並對大部分班級進行了巡視。大部分班級活動體現了輔導員引導、學生自導的有機結合，體現了學生自主組織、自主活動、自我升華的活動實效。期中，學校全體行政人員分年級集中對全校56個班級進行了班主任工作視導。班主任工作體現了責任心和愛心，常規工作能按學校要求去做，在大工作量的基礎上班級管理是富有實效的。
九年級班團活動開展得好的班有C21、C22，尤以C28活動主題能緊靠學生實際，效果很顯著。成立了學習小組並形成了比、趕、超的氛圍，如C20、C23、C24。家校記錄本批閱及時的有C20、C21、C23、C27、C28。
八年級C34對學生非常負責，經常利用中午等時間來給其他科目過關。C31從不歧視差生，也不溺愛優生，並私自掏錢對學生進行獎勵。C33能採納學生心聲，開展形式多樣的班團活動，學生反映和藹、幽默、負責並能以身作則。C35、C30、C29班主任富有愛心，具親和力。
七年級C43德育導師工作細致耐心，有電話、上門家訪，學生明顯進步。C42、C44、C46家校聯系本，做到了天天批閱，並能與學生和家長進行對話與溝通，尤其對學生小結有批閱點評，學生能自己寫格言。C39有班工作月總結，C40班工作總結具體實在，注重加強班級凝聚力，注重安全教育，注重後進生轉化。C44、C46班工作手冊每日有記錄，很詳盡。C46值周班長每周競選一次，還設置了學生工作日記，每天有批閱，每周評選優秀小組。有學生工作會議記錄本，旨在培養學生自我管理的能力。C45班主任關心每一個學生。C47班團活動開展有聲有色。
X15積極思考班級記分管理學生方法，X16能採取優生幫差生一對一幫助，X17認真負責，上課開放，教學生做人道理。X18朋友式的老師。X22班級團結，學生反映老師工作負責，講課外知識。X23學生有煩心事通過家校聯系交流，老師像知心姐姐。X26學生反映老師和藹、活動多，作業不多。班級管理有創新。X29積極學習新課堂新組織模式正蘆。X31常規評比扣分處罰，罰學生當文明崗，有創意，起到了很好的教育作用。班級分學習小組，小組長打電話到對方同學家長，要求其配合搞好學習。X34設置了「小小拍賣會」積分兌獎形式激勵學生。X35常規評比詳細具體，逐項記分有效。對待問題學生能不計較家長無禮，耐心教導，積極鼓勵學生並有明顯進步，體現了班主任高尚的愛心。
X36班工作做到一周一小結，一月一總結，還自費買書給學生看。X37能讓學生輪流寫作、展示、主持，培養了學生能力。X39班隊課教案詳細，有側重組織活動。X40學生反映非常喜歡楊老師。X41分小組承包制，培養學生領導能力和團隊精神。X42注重家校聯系，每天堅持帶學生早晨鍛煉。X43、X44、X45教室精心布置，文化建設美觀、合理，有書法專欄、小小作家、小畫廊、身邊的榜樣等欄目。X45還有節約用水提示牌。
經學校視導組一個星期的聽、閱、看、訪綜合考評，既發現了班主任工作的閃光點，又促進了班主任管理水平的提升。
三、常規教育規范化，各項評比制度化
1．2月21日，德育處利用「開學典禮」對全校同學進行了入學教育，重點從安全紀律、衛生健康、文明禮儀幾個方面進行了教育，並對靜止燃放煙花鞭炮進行了重點強調。開學初，為了加強文明行為規范教育，按照市教育局精神，學校與每個班級簽訂了《學生行為規范教育責任狀》，修改了《班級常規評比方案》，增加了過馬路走斑馬線等交通安全要求，小學放學實行路隊制，並實施「文明衛生周評」制度，每周升旗儀式宣布評比結果，掛牌獎勵。
2．在繼續實施學生「文明崗」制度基礎上，本學期又在住學生當中建立了「創衛志願者隊伍」，重點加強放學後學生的衛生督查，同學們知曉了放學和晚上都有了監督崗，亂扔的現象有所好轉。學生文明行為規范意識逐步增強。
正因為有班主任老師的辛勤付出，團委劉書記、少先隊大隊部周老師的組織監督，作為創衛主陣地的校園環境、學生衛生習慣方面都有大幅的優化提升。在陳支書的統一領導下，創衛工作獲得了教育系統全市第一的好成績。
3．進一步規范了升旗儀式，德育處對班級入場速度作出了明確規定，強化了校服、學生證等佩戴要求，對音樂老師教唱國歌、校
歌提出了整體要求，要確保學生人人會唱，升旗儀式上要聲音宏亮。文明崗總結、「文明衛生周評」通報、國旗下的講話都成為了升旗儀式的規范程序。通過一學期的高標准訓練，升旗儀式得到了進一步規范。
4．定期開會總結，住學生管理越來越規范。本學期，德育處進一步加強了住學生管理。賀主任組織定期召開生活老師會、住學生會，重點強調安全、衛生工作。每天對生活老師工作進行考核，在每月工資中進行考核獎勵兌現，獎優罰劣，促進了生活老師工作規范化。5月份的開放日活動，家長對學校公寓樓管理交口稱贊。6月2日下午，赫山區委孫達良書記一行來校視察，重點進入了公寓樓考察，公寓樓窗明幾凈、擺放整齊，對我校公寓樓管理給予了極高評價，體現了學校科學管理、嚴格要求的高水平管理成效。
四、開展「經典誦讀」研討，啟動「人文經典」教材編寫
3月18日，德育處組織開展了「經典誦讀」教研活動，德育教研組老師認真聽評了易艷、曹習文老師的經典課，重點就學生學經典、誦經典、用經典的方法指導進行了研討，兩位老師基本功扎實，課堂教學組織形式豐富多樣、充分調動了學生學習的積極性。提出了在加強文化功能的同時更要注重德育功能地滲透。3月16日，《科教新報》記者來校現場采拍了小學部經典操表演。學校確定了星期二、四做經典操，星期一、三、五做做廣播體操的制度。
根據《全日制義務教育語文課程標准》提出的「擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。」培養學生廣泛閱讀興趣的要求。為落實學校培養人格健全、人文素養豐厚的現代公民的育人要求，在李董事長和賀校長的指導下，成立了由德育處牽頭各年級優秀語文教師和經典老師參加的人文經典校本教材編寫組，並選聘了楊暉、張青芬、羅偉三位老師任低中高三個年級段的編寫組長。教材容量、選材范圍、選材標准、編寫要求等編寫前期工作已經完成，現已進入選材編寫階段。相信集老師們的智慧和汗水，與我校經典課程配套的校本教材一定能夠實現如期系統對接。在下學期初迎接市教育局來我校開展的經典誦讀研討活動。
五、體驗式素質訓練常態化，不斷夯實德育特色課程
本學期，學校將體驗式素質訓練與思想品德課程進行了整合，將每月一次課調整為每月兩次課，使之常態化。開學初，德育處就組織開展了體驗式素質訓練聽課活動，並進行了集體評課研討活動。從課前備主題、備學生、備課件，課中的語言、儀態、程序、安全方面，課後體驗感悟、行為轉變等過程跟蹤，進行了研討。3月10日召開了「青少年體驗式素質教育研究」課題申報研討會，成立了課題組，制定了初步研究方案，明確了任務分工，研究成員積極投入課題研究。4月底正式申報了「青少年體驗式素質教育研究」課題。《科教新報》記者多次來校對「體驗式素質訓練」進行了采訪，並以《這堂課，教我們感恩》在3月9日《科教新報》頭版進行了報道。在「開放日活動中」組織來校面試的六年級畢業生進行了體驗式訓練，學生反映：「這種訓練方式太有趣太有意義了。」區、市教研專家也多次參與聽課，評價很高，通過體驗式訓練有效推介了學校，提升了學校的辦學品質。
六、積極開展德育活動，有效落實德育內容目標
1．三月份，德育處按照期初制定的工作計劃，開展了「學習雷鋒活動月」系列活動，少先隊大隊輔導員周芳老師在升旗儀式上組織了「學雷鋒活動啟動儀式」。相繼開展了「學雷鋒、文明衛生伴我行」為主題的手抄報製作活動，初中部有初38班孟紫怡等25位同學獲一等獎，小學部有X15劉宇陽等29位同學獲一等獎。「學雷鋒」主題黑板報評比活動，初中部獲一等獎的班級有九年級C20、C22、23，八年級C29、C33，七年級有C40、C41，小學部獲一等獎的班級有X16、X20、X21，X26、X31、X37。3月28日升旗儀式上，學校啟動了「雷鋒愛心基金」的`募集活動，並到蘿溪社區進行了愛心救助活動，共資助特困學生、孤寡老人愛心款2000元，將愛心傳遞到了社區、街道。學雷鋒徵文活動正在評比當中。
2．4月1日，學校團委、少先隊大隊部組織了「緬懷革命先烈，弘揚正義精神」清明祭掃活動。100多名學生會幹部、國旗班同學、學生代表到會龍公園開展了緬懷活動。
3．發展新團員、新隊員，增強團隊組織活力。5月4日，團委組織了新團員入團宣誓儀式。全校218名青年學生光榮地加入了共青團組織。6月1日，少先隊大隊部組織了新隊員入隊儀式，共122名同學加入了少先隊組織。
4．順利舉行「傳承經典，歡慶六一」的文藝匯演慶祝活動。5月31日，德育處組織、藝術組和小學部各班級齊心協力舉行了「傳承經典，歡慶六一」的文藝匯演慶祝活動。整台節目精彩紛呈、高潮迭起。根據評委現場評分，《讀唐詩》、《憶江南》、《聞雞起舞》、《愛的心聲》、《永遠的映山紅》《說唱臉譜》、《昨天、今天、明天》被評為一等獎。並進行了現場頒獎。活動不僅展示了學校「國學突出，藝體兩翼」的辦學特色，更豐富了廣大學生的學習生活，為他們提供了一個展示才藝的大舞台。
5．公平、公正、公開評選出「感動校園」十佳學生。四月底德育處制定了「國學經典·感動校園」為主題的慶祝活動方案。活動分感動校園人物評選、校內文藝匯演、頒獎典禮三個板塊進行。5月6日開始，學校正式啟動「感動校園」學生評選工作。本著公平、公正、公開的原則按照班級推薦、學生投票、教師評審的程序步步推進。57進30，30進20，20進10三輪評選，學生代表、教師評委、全體學生都參與了評選。並通過宣傳板報、學校網站及時進行了公示。十佳學生為C26胡佳、C43黃琦雯、X26熊通宇、X17甘晨帆、C21曾政欽、C42謝樂洋、C40劉玉、C41王依琪、C31李港回、X16餘眾。
6．成功組織首屆「感動校園」十佳學生評選頒獎典禮暨文藝匯演。7月2日上午，在益陽大劇院，由德育處組織各處室、藝術組和各班級師生通力合作，赫山實驗學校首屆「感動校園」十佳學生評選頒獎典禮暨文藝匯演如期舉行。賀校長代表學校致歡迎辭，區教育局曾兆華副局長發表了熱情洋溢的講話。活動分頒獎和文藝匯演兩個部分交錯進行。鼓號隊、薩克斯熱烈歡快地迎賓後《唱支山歌給黨聽》的大合唱表演拉開了活動序幕。
一年級小朋友《愛的心聲》的真情表演，「愛我，你就抱抱我」發自內心的對愛的呼喚，讓我們的師生、嘉賓無不為之動容，感動之情溢滿心房。《聞雞起舞》戰鼓雷鳴、刀光劍影，突顯他們蓬勃向上的朝氣與還我河山的豪情。《讀唐詩》的經典朱老師與學生同台誦讀互動，再現了學校經典誦讀蔚然校園的書香風景，成功演繹了我校「誦國學經典，傳華夏文明」的經典誦讀特色德育。英語劇《小紅帽》、二課堂舞蹈《愛我中華》，不僅豐富了學生的課餘生活，更增長了他們無窮的才藝。「想當年，赫山實驗一片荒草坪；看如今，赫山實驗綠樹成蔭。三年中考，領跑赫山教育創奇跡。『三三』德育有底氣，『二五』游藝幫助你。」《我愛赫山實驗》的快板串唱，唱響了赫山實驗的發展奇跡。教師表演的電子琴聯奏、戲曲聯唱、爵士舞、健美操贏得雷鳴般的掌聲，現場學生歡呼雀躍，將氣氛推向了最高潮，赫實園丁風采完美展示了老師們的才情才藝。感動校園的原來還有我們敬業愛崗、樂觀向上的教師團隊——我們的青年才俊、才女佳麗。兩個半小時的頒獎和匯演在《愛我中華》大型壓軸舞後完美收官。與會的赫山區委、區政府領導、益陽市教育局、赫山區教育局領導和廣大家長好評如潮：「這么大型的活動，就相當於一台『春晚』，太成功了，赫山實驗團隊太優秀了。」
7．開展了觀看《最後一課》的師德教育和感恩教育。本學期，組織師生觀看了以「512」特大地震災害，捨生忘死，頑強拼搏，奮勇保護學生的全國「雙百英模」人物譚千秋為原型創作拍攝的一部電影故事片《最後一課》，學習了新時期人民教師為人師表、教書育人的高尚師德，讓學生感受了師愛的偉大與無私，學會感恩老師。
8．組織了九年級學生與教師籃球賽。6月16日，為緩解九年級學生中考壓力，放鬆考試焦慮，學校團委組織了九年級學生與老師進行了一場籃球賽。籃球愛好學生在球場上騰挪蹦跳、沖鋒陷陣，拉拉隊同學在場外助威吶喊，學
生找到了本該屬於他們的室外青春。與老師們進行了有意的對抗，既做到了勞逸結合又拉近了師生之間的距離，比賽結束盡管師生都累得汗流浹背、氣喘吁吁，但臉上洋溢的都是賽後運動的喜悅。
七、精心組織訓練，各項比賽取得豐碩成果
4月23日，德育處組織了特長學生參加了區三獨比賽。小學部X32姚詩雨獲獨舞一等獎，X22羅千屹獲鋼琴獨奏一等獎，X32彭元、X35劉暢獲獨舞二等獎。初中部C42胡南好獲鋼琴獨奏一等獎，C43獲呂希獨唱一等獎，C25李維亞獲獨唱二等獎，C28張雅筠、C33劉佳豪獲獨舞二等獎。
5月21日德育處和藝術組選送了五名同學參加益陽市「三獨比賽」，期中X22羅千屹獲鋼琴獨奏一等獎，X32姚思宇獲舞蹈二等獎，C42胡南好獲鋼琴獨奏二等獎，C25李維亞獲獨唱三等獎，C28張雅筠獲獨舞三等獎。
5月24日，學校選送的由X26蔡慧枝、賀正寧同學朗誦的「生命——革命烈士紀念碑前的思考」參加赫山區「誦紅色經典·抒青春情懷」紅詩朗誦比賽獲全區唯一的一個一等獎。
在七年級班主任老師的大力支持下，德育處周芳老師組織、音樂組唐彬老師指揮、卜藝濤老師伴奏、吳曉雯老師協助訓練的學校合唱團於6月21日進行了第一次比賽拉練，參加了赫山區慶祝建黨90周年「頌黨恩，紅歌匯」比賽，以《唱支山歌給黨聽》等兩首曲目表演獲得全區二等獎。
6月29日，學校合唱團再次參加市紅歌賽，現場《香格里拉》的完美演繹獲得一等獎。
八、科學訓練出佳績，藝體兩翼創輝煌
本學期開學前一天，德育處會同體育組進行了早操、課間操、體育訓練、體育教師中餐值班的安排部署。使陽光體育運動從開學第一天開始就走上了正軌。羅校長代表學校在「區教育局2011體衛工作會」上作經驗發言，受到陳維國局長等領導的高度肯定。
在體育組老師的精心訓練下和班主任老師的大力支持，下列同學均被保送省級或國家級示範高中：C26胡佳保送清華大學附中，C24劉睿保送雅禮中學，C21劉賽鵬、C23王錦保送市一中，C24湯令儀、C25曾永清保送箴言中學，C25謝鑫、C26葉海波保送桃江一中。在藝術老師的指導下，C28劉燁、C28張雅筠、C25孫蕾晴以優異的藝術成績被保送箴言中學。
九、《華茂》文學社刊正式出版，校園文化建設穩步推進
《華茂》文學社刊正式出版了，受到了市、區教育局領導和老師、家長、學生的廣泛好評，為學校的校園文化建設又增添了新的內涵。感謝羅偉老師、張青芬老師校對、審稿的辛勤工作。
十、落實了「安全責任制」，確保師生平安
3月1日，德育處組織了安全工作會，落實了「安全責任制」，並對「保安工作職責」進行了修訂，提出了加強保安校園巡邏力度的要求。3月8日，召開了「校車跟車老師會」強調了跟車紀律，注意與家長溝通，確保乘校車學生安全。
2010年度我校被評為綜治安全工作先進單位。4月25日，赫山街道綜治辦來校又進行了綜治安全復查，對我校綜治安全工作計劃周全、措施有力，安全有效給予了高度肯定。
五一假期，德育處下發了「關於加強學生夏季安全管理致家長的信」，提醒所有家長共同關注孩子夏季游泳安全、交通安全，嚴防出現事故。學校還利用升旗儀式、班團（隊）課對學生進行了廣泛的安全教育，並在食堂實行了上下樓梯靠右走的分區制度，為學生上下樓梯高峰期又增設了安全保障措施。
6月份，根據區政府、區教育局高考、學考、中考安保工作的整體要求，德育處牽頭會同後勤服務中心對校園進行了一次安全大排查。對教室電風扇不牢固、樓道開關裸露、教學樓固定不穩的懸掛、消防設施不齊備等安全隱患進行了全面整改，尤其是下大力氣在教學樓增添了一批滅火器等消防設備，為平安「三考」提供了安全保障。
「三考」期間，德育處牽頭進行了日夜安保巡邏，對寄宿我校的十六中、高平中學的學生加強了配合管理，確保了學生無外宿、無打架斗毆現象，發現的苗頭及時果斷採取了有效措施進行了預防化解，確保了「三考」平安。
;㈢ 益陽大劇院的電話是多少啊
益陽大劇院
地址：益陽市康富南路
電話：(0737)4401076
㈣ 我看你問了益陽大劇院的電影放映問題，能問下它那裡有放電影嗎是全國同步的那種還是老片子
有放電影，是全國同步的，上周我去的時候，A廳放《神槍手》，票價30；B廳放《讓子彈飛》，票價60。每天有四場，具體時間我不記得了。工作人員說近期會歲岩有設備和電影檔期的更乎畝御新。
P.S. 桃花侖沃爾耐輪瑪附近的益陽劇院已經開始營業了噢，跟以前的益陽劇院完全不一樣了，是名副其實的影院了，你可以去看看。
㈤ 修改病句練習題及答案（成分殘缺、詞語重復、前後矛盾、搭配不當）
1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（搭配不當：主幹成績是班級，去掉"一個班級"）
2、各地紛紛採取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。（搭配不當：去掉"不再"或"不好運"，或將"不再"改為"繼續"）
3、由於運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。（搭配不當：效率與改進不當，將效率改為提高）
4、今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。（搭配不當：在"今年"後加"的閱兵"或將"是"改為"舉行"）
5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情加重。（搭配不當：主語和謂語。在"過敏性鼻炎"後加"患者"）
6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年後的再次發掘，引起國內外媒體的關注。（成份殘缺：缺主語，刪掉"隨著"）
7、在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拚搏，再次贏得了男子團休冠軍。（成份殘缺：缺主語，將"經過"和"的"刪去）
8、這所九年制寄宿學校的150多名學生是地震中傷亡最少、震後復課最早的學校。（搭配不當：主語和賓語"學生是學校"）
9、這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養。（搭配不當：意識不能培養，應刪去"和培養"）
10、學習成績的提高，主要取決於學生自身是否努力。（一面對兩面：應把"是否"刪掉）
11、我們在心裡由衷地感謝老師多年來的默默付出。（語意重復："由衷"與"在心裡"重宏判復）
12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發生。（多重否定造成語意混淆：應將"不再"改為"再次"）
13、中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了後面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應在"不合理"後加"的現象"）
14、在這次煤礦事故中，創所胡遇難的礦工中唯一的倖存者。（前後矛盾：）
15、三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外遊客慕名前來。（前後不搭配：應改為"昆明的三月"）
16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發點。（語序顛倒）
17、切實減輕農民負擔，是能否建設社會主義新農村的關鍵。（一面與兩面搭配不當）
18、福州市榮獲"全國衛生城市"的原因是全市人民共同努力的結果。（成份贅余：刪掉"的原因"）
19、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（缺主語：刪去"通過"）
20、一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在於持之以恆地參加體育鍛煉。（一面與兩面搭配不當）
21、由於一至四號"神舟"無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國力量日漸強大的標志。（缺主語：刪去"由於"）
22、高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮蔽襪改、導向、驅動和制動靠的是利用電磁力來實現的。（句式雜糅：應刪掉"靠的"）
23、據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。（搭配不當：應刪掉"的壽命）
24、環保事件之所以經常性的頻頻發生，有專家分析認為，主要是由於一些地方政府單純地依靠在規模投入獲取經濟增長速度，使得資源消耗驚人，環境污染日漸嚴重。（成分贅余：應刪掉"經常性的"或"頻頻"）
25、據老人後來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯卡、身份證、手機等其他證件。（邏輯錯誤：手機不屬於證件）
26、我校這次為四川災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。（歧義："許多學校老師和同學"）
27、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統統刪去。（成分贅余："不必要"和"啰嗦"）
28、在學習中，我們要及時解決並發現存在的問題上。（語序不當："解決""發現"）
29、經過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。（成分殘缺：缺主語）
30、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自製力，生活上互相攀比。（語意重復：包含詞使用的語病：常見的包含詞使用不當的，還有"當前"和"當務之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"懸殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪憂"、"過分"和"溢美"）
31、新時代的教育應該培養學生關於觀察、關於思考、關於創造的水平。（搭配不當：動賓"培養"的是"能力"不是"水平"）
32、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（語序不當："我"是主語）
33、材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。（搭配不當："下降"與"一倍"不當，應改為"50%"）
34、下面語段中有兩個病句，請找出並進行修改。
（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。（2）高壓壩像一堵干牆，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、雲南交匯地區長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的乾旱天氣。
第1句，修改意見：刪去"因為"成份贅余，與"主要原因"重復
第3句，修改意見：將"雖然"改成"即使"或將"也"改成"但是"關聯詞語用錯
35、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
（1）為了給百姓創立更為優良的就醫環境，衛生部准備在全國推廣"先診療後結算"的服務模式。（2）所謂"先診療後結算"，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統一待本次所有診療結束後再去結賬。（3）實施"先診療後結算"的服務模式，患者就診時間可節省大約20%以上。
（1）"創立"改為"創設"；（2）將"統一"放到"結賬"前；（3）刪去"以上"或刪去"大約"
36、下面語段中畫線部分都有語病，度分別提出修改意見。
4月20日（1）來自我市金融保險系統以及部分學校的近千餘名代表，在益陽大劇院認真聽取抗冰救災烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋保險株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時以身殉職。（2）省委、省政府追認他為"湖南省抗冰救災模範""烈士"等榮譽稱號。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘於奉獻，勇於擔當。
（1）去掉"近"或"余"（2）將"追認"改為"追授"，且去掉"為"（3）去掉"聽過"或"使"
37、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正。
（1）今年全國將有10個省、市、自治區試點在音樂課程中增加京劇內容。（2）江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區把地方戲種引入教學。（4）這有利於學生學習民族文化的意識。
第2句，修改意見：將"開辦"改為"開設"
第4句，修改意見：在"有利於"後面加"培養"
38、她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（比喻不當："梨花"喻"紅潤的臉"不當）
39、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優美的舞姿奔向遠方。（搭配不當：動賓，應把"歌聲"改為"歌曲"，"舞姿"改為"舞步"）
40、看到這張照片，彷彿把我帶回到那充滿無限樂趣的童年。（成分殘缺：缺主語，應把"看到"刪去）
41、中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。（邏輯錯誤："教育工作者"包含"班主任"，二者不能並列；應刪去"廣大班主任老師"或把"和"改為"特別是""尤其是"）
42、改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。（搭配不當："水平"只有高低）
43、福廈高速公路是連接省會福州和特區廈門的重要交通要道。（語意重復："要道"包含"重要"的含意）
44、在現代化建設中，我們要充分吸收一切國處的先進經驗。（語序不當："國外的一切"）
45、經過全市人民的共同努力，使我市空氣質量狀況有了明顯改善。（成分殘缺：缺主語）
46、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業的關鍵。（一面與兩面不符）
47、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決台灣問題。但是我們決不承諾使用武力。（語意不明：應在"承諾"與"使用"之間加"不"）
48、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。（搭配不當：主謂，情緒可以感染人，思路不能；可以將"清晰的思路"刪去）
49、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。（用詞不當："處心積慮"是貶義詞，應改為"嘔心瀝血"之類的褒義詞）
50、各地政府赦免農業稅是農民收入逐年增產的原因之一。（用詞不當：應將"赦免"改為"減免"）