㈠ 歐美電影文化屬於什麼類型
屬於藝術類。
歐美電影文化課程是上海工程技術大學2015年秋季首次在智慧樹網開設的慕課課程、是國家精品在線課程。授課教師為彭興偉 。據2021年5月智慧樹網顯示，該課程已運行13學期、累計選課25.67萬人，累計學校532所，累計互動103.46萬次。
課程背景
通識教育的視角。我們已經意識到通識教育的重要性，但很多普通院校缺乏通識教育的課程。
另一方面，作為公共選修課程的電影類課程很多，但主要集中於以下兩個視角，首先，作為外語口語和聽力訓練的影視賞析；其次，專業教師開設的影視製作和編導的入門課程。而《歐美電影文化》課程試圖以電影為觀看和講授對象，實現人文教育。
㈡ 歐美電影文化選修課難不難
我朋友今年考北影的 給你一篇稿子 你要在兩個小時之內記住 然後根據稿子表演 失誤不能超過三次 否則就不過 附加自己才藝表演
㈢ 歐美影視對中國文化的影響
例如，通過觀看好萊塢經典影片《亂世佳人》，學生可以了解在美國內戰（1861-1865年）爆發前後美國南部奴隸制種植園的貴族階層和下層社會人民生活的變遷和主要人物心理和情感的巨大變化。�
《辛普森一家》以美國中部的中產家庭生活為原形，辛辣嘲諷了美國人「麻木不仁」的生存狀態，對美國文化影響深遠，《時代》周刊將其提名為「20世紀最偉大的電視節目」。教師可選取2007年該片的電影版（經典濃縮版）影片進行播放。學生通過觀看該片可從一個側面了解到美國當代家庭父母對於子女的教育觀和國家政治體系的運行機制等。�
近期熱播的《絕望的主婦》以美國中產階層社會的家庭生活為背景，描述了紫藤街社區居民的家庭生活，鄰里關系和復雜的情感世界，主要集中反映了四個主婦對待親情、愛情、友情的不同態度和做法。影片語言純正地道、人物關系錯綜復雜、劇情引人入勝、環環相扣，充分展現出人物間矛盾斗爭和美國中產階層的生活狀態。西方資本主義社會的個人主義和自由觀念在這里得到淋漓盡致的體現。如大學英語課程中的有關西方萬聖節（halloween）的慶祝方式（treat or trick）以及歐美國家中特有的yard sale（舊貨甩賣：在房前或房後的草地上進行的家庭舊貨的出售）的具體做法在該劇中都有詳細的描述。
㈣ 歐美電影與中國早期電影的商品描述
序
緒論 對象與方法
第一章 歐美電影的放映與中國觀眾的民族認同焦慮
一、歐美電影的放映
二、認同焦慮：美國影片中的華人形象
三、國體觀念與電影的中國身份
第二章 初始的模仿與選擇
一、偵探—愛情—喜劇：三個片種的試制
1．偵探片
2．愛情片
3．喜劇片
二、「商務」、「上海影戲」與「明星」：鼎足之勢與中西選擇
1．「商務」早期影片的風格
2．「上海影戲」的「童星」影片
3．「明星」的「華式」風格
第三章 「明星」個案：民族意識與融冶中西文化
一、鄭正秋——平民立場與民族意識的自覺
二、包天笑——通俗小說與外國文學的本土化
三、洪深——雋永的風格與中西交融的審美趣味
第四章 「歐化」：民族認同的缺失
一、「問題劇」與知識分子電影
二、「拿來主義」：備受詬病的「大中華百合」
第五章 古裝—神怪—武俠片：傳統敘事與民族認同
一、古裝—神怪片
二、武俠—神怪片
結語 全球化語境與中國電影的民族認同
參考文獻
附錄 在中西文化比較視野下——《一串珍珠》解讀
後記 秦喜清同志撰寫的《歐美電影與中國早期電影(1920-1930)》以史論結合的方法考察了中國早期電影的發生、發展過程，從新的角度出發，拓展了這一領域的研究，成果可喜。
喜清是我的學生，也是我的同事。記得上世紀80年代末，喜清從北大畢業分配來中國藝術研究院，被安排在研究生部工作。那時恰值我主持電影系；在招生考試，或論文答辯時，與她常有接觸。她對工作的認真負責，對同事的謙虛友善，以及分析問題、處理事務的清晰明辨，都給我留下了很好的印象。在這期間，她曾不止一次地同我說，想跟我學電影。我以為那是禮貌言辭，沒有當真，沒想到若干年後這竟然成了現實。
喜清做學問特別認真，又懂得方法。所以她的學習成績始終優異。讀電影學博士，她也十分上心，用功。針對她的具體情況，我同她說：對於科研方法你已有規有矩，行文層次也不成問題，你要做的是補補電影專業知識，尤其是要會分析影片作品，它的構成部分，各部分的作用及其相互關系等等，都要能搞得很清楚。其次，也是最為重要的，是要熟悉材料，尤其是搞歷史科研。如不熟悉史料就會像巧婦難為無米之炊，是做不下去的。可稱道的，喜清在這兩方面都下了很大的功夫，花費了很多的時間和精力。
喜清把自己論文的范圍劃定在20世紀20年代的中國早期電影，提出了「民族認同」這一概念，並把它作為貫穿1920年代中國電影的一個重要主題，認為它既是促動中國電影發生的重要動力，同時又與中國電影的發展生長相伴始終，左右著中國影人在中西碰撞中的文化選擇。她從這個角度重新思考和評價了「商務」、「明星」、「上海影戲」、「神州」、「大中華百合」、「天一」等中國早期製片公司的製片方針和作品風格，提出了不少新的見解。 此書由我的博士論文《1920年代：民族認同與中國早期電影的確立》修改而成。自2003年起，我正式拜師中國電影史專家李少白先生，開始從事中國電影史論的研究工作。中國早期電影的生成過程像未解之謎一直吸引著我的興味，特別是，在當時歐美影片獨霸市場的環境下，中國電影的生成與外片之間發生了怎樣的影響關系？帶著這樣的疑問，我鑽人故紙堆，翻閱《申報》和其他早期電影專刊，在字里行間搜尋問題的答案。
好萊塢電影在中國早期電影的生成過程中扮演過重要的角色，這一點不容置疑。可惜的是，當時只有極個別中國導演公開承認和談論自己的創作與美國影片之間的影響關系，比如像顧肯夫，他在談論《可憐天下父母心》的創作體會時曾明確表示自己的創作靈感來自於美國片《萱幃驚夢》。這樣一來，此書進行的影響研究極少有第一手資料的支持，更多時候我只能根據當時的影評揣測，在資料和論述上加之早期影像資料匱乏，這樣的研究愈加困難。因此，本書難免有疏漏之處，還望同行予以誠懇的批評指正。
在緊張的思考、准備和寫作過程中，我有幸得到師長、學友和同事的悉心指導和幫助，他們為我提供了很多資料線索，針對論文的觀點提出很多有益見解，使我受益匪淺。沒有他們的惠助，我的論文不可能順利完成，更不會在今天有這樣一本小書問世。
㈤ 經典電影作品賞析讀解教程的商品描述
內容簡介1
《經典電影作品賞析讀解教程》是著名影視編劇、河北傳媒學院特聘教授張險峰撰寫的有關電影鑒賞分析的作品。《經典電影作品賞析讀解教程》以電影史為編寫縱軸，以類型片與藝術片為編寫橫軸，縱橫交叉，分別從敘事造型、聲音畫面、時間空間，蒙太奇、長鏡頭以及符號學等幾個角度，分析鑒賞了中外經典電影二十餘部，既可使讀者在較短時間內對電影藝術本體、電影發展脈絡有較清晰的認識，也可迅速掌握電影賞析的方法及要領。
《經典電影作品賞析讀解教程》既可作為影視藝術院校的專業課教材，也可作為綜合類院校開設的「電影藝術導論」、「電影藝術鑒賞」等公共選修課教材以及大學生、高職學生素質教育通識課教材，還是一本為廣大電影愛好者提供的比較全面、有效的電影鑒賞讀物。
內容簡介2
《經典電影作品賞析讀解教程》是著名影視編劇、河北傳媒學院特聘教授張險峰撰寫的有關電影鑒賞分析的作品。《經典電影作品賞析讀解教程》以電影史為編寫縱軸，以類型片與藝術片為編寫橫軸，縱橫交叉，分別從敘事造型、聲音畫面、時間空間，蒙太奇、長鏡頭以及符號學等幾個角度，分析鑒賞了中外經典電影二十餘部，既可使讀者在較短時間內對電影藝術本體、電影發展脈絡有較清晰的認識，也可迅速掌握電影賞析的方法及要領。
《經典電影作品賞析讀解教程》既可作為影視藝術院校的專業課教材，也可作為綜合類院校開設的「電影藝術導論」、「電影藝術鑒賞」等公共選修課教材以及大學生、高職學生素質教育通識課教材，還是一本為廣大電影愛好者提供的比較全面、有效的電影鑒賞讀物。
編輯推薦
《經典電影作品賞析讀解教程》：21世紀全國高校應用人才培養規劃教材
目錄
前言
第一章 電影是敘事與造型的結合
第一節 電影是用畫面講出來的故事
——史蒂文·斯皮爾伯格作品《印第安納·瓊斯與失落的約櫃》賞析
第二節 人物是影視作品的核心
——對影片《生死朗讀》中漢娜形象的分析
第三節 沒有沖突就沒有戲劇
——戲劇式結構典範作品《魂斷藍橋》賞析
第四節 結構是支撐全劇的鋼梁
——德國電影《羅拉快跑》結構分析
第五節 改編是一種全新的創造
——美國電影《特洛伊的海倫》賞析
第二章 電影是聲音與畫面的結合
第一節 聲畫對位含蓄且富有詩意
——陳凱歌作品《霸王別姬》賞析
第二節 把電影拍得像MTV一樣
——陸川作品《尋槍》賞析
第三章 電影是時間與空間的結合
第一節 苦難中的寓言和童話
——羅伯特·貝尼尼《美麗人生》賞析
第二節 讓時空有機地交錯
——王穎作品《喜福會》賞析
第三節 高超的結構美麗的人生
——奧斯卡獲獎作品《貧民窟的百萬富翁》賞析
第四章 蒙太奇是構成電影藝術的最基本的手段
第一節 蒙太奇美學的開山之作
——愛森斯坦作品《戰艦波將金號》賞析
第二節 蒙太奇手法運用的典範
——史蒂文·斯皮爾伯格作品《辛德勒的名單》賞析
第三節 讓蒙太奇成為全片的隱喻
——尹力作品《雲水謠》賞析
第五章 長鏡頭理論及寫實主義
第一節 現代電影的里程碑
——奧遜·威爾斯作品《公民凱恩》賞析
第二節 義大利新現實主義電影的代表作
——德·桑蒂斯作品《羅馬11時》賞析
第三節 技術主義與寫實主義的完美嫁接
——張藝謀作品《我的父親母親》賞析
第六章 類型與反類型電影
第一節 國產浪漫愛情喜劇影片的代表作
——馮小剛作品《不見不散》賞析
第二節 「追逃模式」與「麥克古芬」
——希區柯克作品《西北偏北》賞析
第三節 上帝面前人人平等，是嗎
——米洛斯·福爾曼作品《莫扎特》賞析
第四節 穿越時空愛上你
————科幻電影作品《回到未來》系列賞析
第五節 顛覆迪斯尼
——夢工廠動畫電影作品《怪物史萊克》賞析
第六節 科幻電影的集大成者
——詹姆斯·卡梅隆作品《阿凡達》賞析
第七節 再混蛋的爸爸也是爸爸
——徐靜蕾作品《我和爸爸》賞析
第七章 用符號學來分析讀解影片
第一節 你是我老師
——黃建新作品《誰說我不在乎》賞析
第二節 「我的太陽」與「爸爸」的嫁接
一一張揚作品《洗澡》賞析
第三節 拒絕長大的「男孩兒」
——福爾克·施隆多夫作品《鐵皮鼓》賞析
第四節 向施隆多夫致敬
——姜文作品《太陽照常升起》賞析
附錄1世界經典名片
附錄2歷屆奧斯卡最佳影片
參考文獻
序言
電影被稱為第七藝術，同時又叫綜合藝術，它融匯了諸如文學、繪畫、雕塑、音樂、建築、戲劇等藝術因素的精華，並且採用了聲學、光學、機械學、計算機科學等多種自然科學和應用科學的技術成果，在20世紀的百年中迅速發展起來，成為綜合能力極強、表現能力極其豐富生動、審美價值極高，同時又是傳播最快、最廣、最具有國際性的一門藝術。
電影藝術的經典作品，尤其是走在世界前列的歐美電影作品，以及近年來異軍突起的韓國、伊朗等國作品，乃至我國本就歷史悠久，如今漸已復興並開始享譽世界的各個作品，都以其獨特的美學價值和文化品位贏得了各國電影研究者、觀眾的重視與喜愛。作為學影視的學生，更應該把對這些影片的觀摩和學習當成自己首要的任務，在深刻理解作品內涵的同時，也要通過對影片藝術手法的分析讀解來提高自己的專業知識和人文素質水平。
基於此，在充分整理、審核、補充、提高近年來教學成果的基礎上，作者從一切為了指導教學和藝術實踐的理念出發，編寫了這本《經典電影作品賞析讀解教程》，奉獻給廣大師生及社會讀者（觀眾），希望本書能對他們了解電影知識，鑒賞電影文化，學習電影手法，提高人文素質有所裨益、有所指導、有所幫助。
㈥ 大學生最應該看的十部電影
當幸福來敲門。講述的是一個丈夫，父親，男人應該有的堅韌。
㈦ 智慧樹歐美電影文化
你們自己看 別記abcd 每個人的選項順序可能不同 要去看具體的選項內容 希望能幫到你們
1＿c＿是好萊塢富有美國文化精神底色的類型片種。
A.黑幫片
B.科幻片
C.西部片
D.歌舞片
2
【單選題】(4分)
電影藝術史上距今最近的一次技術變革是＿＿A＿
A.數字技術製作
B.銀幕比例由4：3到16：9
C.黑白影像到彩色影像
D.無聲電影到有聲電影
3
近年來，由於現代科學技術日新月異的發展，大大擴展了_A___的表現領域，出現了《星球大戰》、《阿凡達》等影片。
A.科幻片
B.西部片
C.黑幫片
D.歌舞片
4
不同於傳統藝術門類，影視藝術主要通過___C__手法展示藝術美感。
A.視覺手法
B.聲音手法
C.視聽手法
D.綜合手法
5
【單選題】(4分)
世界上最大的電影生產國是__C__，甚至超過美國的總數量。
A.韓國
B.中國
C.印度
D.美國
6
【單選題】(4分)
_A___是指體現最大限度的開闊視野，同時距離被攝物體最遠的景別，如「一覽眾山小」。
A.遠景
B.小全景
C.中景
D.全景
7
【單選題】(4分)
從敘事人的立場來說，電影的敘事視角包括____B_，客觀視角。
A.全知視角
B.主觀視角
C.主體視角
D.自知視角
8
【單選題】(4分)
蘇聯愛森斯坦綜合心理學、美學等學科的理念，提出_A___的藝術概念。
A.雜耍蒙太奇
B.平行蒙太奇
C.理性蒙太奇
D.敘事蒙太奇
9
【單選題】(4分)
根據蒙太奇在電影中的功能來劃分，蒙太奇分為劃分為___D_,修飾，表現
A.交代
B.再現
C.造境
D.敘事
10在電影藝術中，蒙太奇手法可以組接畫面、鏡頭和___A_。
A.聲音
B.人物運動
C.故事
D.場面調度
11根據電影鏡頭的拍攝角度，可以分為__A__,仰視鏡頭,俯視鏡頭
A.平視鏡頭
B.水平鏡頭
C.正視鏡頭
D.直視鏡頭
12
【單選題】(3分)
電影語言在單一靜態畫面中的核心造型元素包括____,___A__，構圖等。
A.蒙太奇、光
B.角度、色彩
C.角度、蒙太奇
D.光、色彩
13
【單選題】(3分)
電影鏡頭通過四個方面來生成影像：___B_,焦距,____,角度。
A.蒙太奇、運動
B.運動、景別
C.景別、色彩
D.色彩、光
14
電影影像在直接、間接塑造對象時，有兩個美學特徵是___B_和____ 。
A.運動性與靜止性
B.再現性與表現性
C.空間性與時間性
D.造型性與表演性
15
《阿凡達》作為數字技術製作的科幻電影代表，它的內在類型則是____B_。
A.英雄片
B.西部片
C.戰爭片
D.探險片
16
【單選題】(3分)
歐洲藝術電影在使用蒙太奇手法時相對謹慎，們更多地採用____A_手法。
A.長鏡頭
B.深焦距
C.大景別
D.固定機位
17
電影畫面中的焦點，既是__A__，也是______。
A.意義中心 視覺中心
B.敘事中心 意義中心
C.影像中心 敘事中心
D.視覺中心 影像中心
18
【單選題】(3分)
在電影《鋼的琴》近兩個小時的時長內，講述了一個橫跨數十天的故事，這體現了電影在表現拍攝對象或者拍攝事物時的______A_。
A.假定性
B.空間性
C.時間性
D.真實性
19
電影的長鏡頭手法最大限度地保證了____C__,使得觀眾能夠更為完整的捕捉畫面信息。
A.構圖統一性
B.色彩統一性
C.時空統一性
D.空間統一性
20
【單選題】(3分)
小說是借用文字來表達語言結構，電影是通過___D__來組織語言序列。
A.視覺
B.台詞
C.畫面
D.鏡頭
21在電影《簡·愛》里，通過傳統的點光源手法打磨出一種光感，而在表達情緒、情感等心理感覺時，電影在室內較多的使用了___B___來形成影調。
A.低光
B.暖光
C.冷光
D.高光
22
在電影《羅拉快跑》里，羅拉反復三次經歷了同樣的人或事情，造成不同的影響與結果，這種敘事方式是___D__。
A.非數碼敘事
B.數碼敘事
C.線性敘事
D.非線性敘事
23
【單選題】(3分)
在電影《花樣年華》里，王家衛體現了他一貫以來的影像風格，這是一種有別於好萊塢電影製作的____B_。
A.藝術電影追求
B.作者電影追求
C.商業電影追求
D.詩意電影追求
24
【單選題】(3分)
在電影《盜夢空間》里，男主人公的救贖意義便是他穿越夢境的行動邏輯，這種救贖價值是基督教中的____D___。
A.惡感文化體現
B.罰感文化現
C.感文化體現
D.罪感文化體現
25
【在電影《最後的武士》里，男主人公在日本修煉為武士，並且與當地人一起反抗明治維新，這樣的情節模式和敘事結構，和以下哪個電影比較接、近。A
A.阿凡達
B.星球大戰
C.竊聽風暴
D.盜夢空間
26
電影藝術產生於音樂、美術、戲劇、等藝術門類之後，故又被稱為「 D 」。
A.綜合藝術
B.數碼藝術
C.商品藝術
D.第七藝術
27
以下哪些是第五代群體？C
A.馮小剛、陳凱歌、謝晉
B.姜文、馮小剛、謝晉
C.陳凱歌、田壯壯、張藝謀
D.張藝謀、姜文、田壯壯
28
法國電影理論家馬爾丹指出，「電影最初是一種電影演出或者是現實的簡單再現，以後便逐漸變成了一種語言，也就是說，敘述故事和傳達思想的手段。」在這段話里，專屬於電影獨有的「語言」是指？D
A.台詞
B.音樂
C.蒙太奇
D.構圖
29在法國電影理論家巴贊眼裡，景深鏡頭體現出三種層次上的真實概念：D
A.戲劇真實、空間真實、時間真實
B.本體真實、戲劇真實、空間真實
C.空間真實、心理真實、戲劇真實
D.戲劇真實、本體真實、心理真實
30..
90年代以來的數字技術給電影製作帶來了新變，使得電影的影像屬性發生了變化，以下哪個電影種類體現了這種新轉變：D
A.藝術電影
B.現實主義電影
C.3d電影
D.科幻電影
㈧ 盤點歐美電影文化，【免費高清】在線觀看百度網盤資源
歐美電影文化，在線觀看免費資源
劇名：西班牙情事2 網路網盤下載觀看鏈接:https://pan..com/s/1NLbgI7jD7j9Dnjv3SijTsw 提取碼:46ef
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劇名：大樹、市長和文化館 網路網盤下載觀看鏈接:https://pan..com/s/1r3bM5ucVAAY2JWyxxxcmKg 提取碼:z6xn