Ⅰ 找一個電影，好像是正大劇場放過的
是《科學怪人》
在北極的冰天雪地中，船員們救起了一個人。獲救的瑞士科學家維克特.弗蘭肯斯坦博士慢慢蘇醒過來，向人們講述了一個令人難以置信的故事∶他曾經用神奇的方法創造了一個人一樣的盯坦怪物——弗蘭肯斯坦（就是枯則和用玻璃缸子）。後來弗蘭肯斯坦想讓博士為他創造個女人，但是失敗了~~~所以弗蘭沒盯肯斯坦一直追著博士~~~一直追到北極~~~
最後博士和弗蘭肯斯坦一起沉到冰冷的水中，同歸於盡了~~~
Ⅱ 讀了科學怪人你有什麼啟發和教育
這是一部有點類似於先前接觸過的《香水》的電影，片中的那個執著追求醫學研究的主人公因為自己偏執的追求創造出來了一個全身都是拼接起來的科學怪人，並讓其復活了。
「科學怪人」起初看片名還以為是執著追求科學的人因為過分的執著而變成了科學怪人，後來看片子才知道原來是講這個科學家（維多）創造出了一個拼接起來的怪人。越看越發現，其實「科學怪人」這詞是雙關語，既形容了那個怪誕的科學產物也說那位執著追求的科學家。
整個故事就是一個悲劇。被創造出來的那個怪人他也有情感，他渴望得到朋友和關愛，他內心也是很有愛的，其中一句台詞印象深刻「你根本不知道我內心有多有愛」（大致是這樣的），讓人動容也憐憫那個科學怪人。
從他幫農夫一家從地里摘了很多筐食物幫農夫一家度過寒冷的冬天就可以看出他的善良，
在得知自己是個怪誕的產物人人討厭和畏懼之後，他也悲傷友搜和憤怒。最終找好灶歷到了主人公維多報復。他報復的手段殘忍令人畏懼。
在維多一家人都被害之後他為了追到怪人復仇遠上北極。數月後在北極一艘來北極探險的船隊在冰山上擱淺，維多也將整個故事都告訴了船長，最終因為身體已經完全被拖垮和心靈巨大的創傷而離世，當知道他死了的消息令科學怪人悲傷不已。
在為維多火葬之前船長念了一段簡短又適合維多的悼詞。其中有兩句說到「越有智慧，則越苦惱。學識越高的人，其生命則越悲慘。」，這兩句給我留下極深刻的印象。追求科學的那份執著有時會抵觸道德違背常理，單是從科學的角度來講，這是非常偉大和高尚的。
但是如果從倫理角度來講，這是極其偏執和邪惡的，正如片中的大學教授極力阻止維多這么做，人必須尊重自然的法則，人有生必有死。而維多正是違反了這個自然法則，
他從不同的死人屍體上切割摘取下不同的器官拼接在一起，靠電流、羊水、氧氣等製造了新的生命，讓死者復活。這是偏執的，也是一種科學的偉大創新，只不過違背自然的法則的東西必然無法長久。
最終怪人沒有選擇上船長的船逃生而是在破碎的冰面上點燃維多的屍體和他一道往生極樂。而一直偏執去北極最高點的船長，也由起初不惜犧牲自己和船員的性命而改變了初衷，船沒有繼續北上，當大副問他「我們要向哪個方向行駛？」船長久久地看著被點燃的維多和怪人的火焰，靜靜地說了句「Home」。
船長最終也明白了，有時候不合規律的偏執追求也會帶來毀滅性的災難，維多就是一個眼前的例子。整部影片的節奏較為緊密，2小時的片長中故事敘述得很完整而且疏密有致，看得出來導演嫻熟的處理技巧和對畫面感的把握。
那些實驗的畫面很逼真寫實，效果很好，看得出來那份對造型、氛圍、環境的嚴謹。這部影片也有很深刻的教化意義，讓觀眾通過主人公的悲劇故事來起到警醒世人的作用。
(2)電影科學怪人倫理問題擴展閱讀
劇情簡介
弗蘭肯斯坦（科林·克利夫飾）是一個天才科學家，他想像上帝一樣創造生命，於是不顧學校教授的反對，離開了大學，和助手到山上的一座古堡里做人體實驗。他從墓地等地方找來了各種人體殘肢，還從學校實驗室偷了一顆大腦，利用這些製造出一具人體。
他的未婚妻伊麗莎白（梅·克拉克飾）辯神出於擔心，就與好友以及弗蘭肯斯坦所在學校的教授一同去古堡實驗室找弗蘭肯斯坦。
正是在這個暴風雨之夜，弗蘭肯斯坦的人體實驗完成了——他利用雷電讓手術台上的軀體有了生命。然而幾天後，這個由科學家創造出來的怪物（波利斯·卡洛夫飾）開始不受控制，他先是把科學家的助手殺死，又開始攻擊教授和科學家。
正是在這個暴風雨之夜，弗蘭肯斯坦的人體實驗完成了——他利用雷電讓手術台上的軀體有了生命。然而幾天後，這個由科學家創造出來的怪物（波利斯·卡洛夫飾）開始不受控制，他先是把科學家的助手殺死，又開始攻擊教授和科學家。
於是，身心俱疲的弗蘭肯斯坦被接了回家，並且開始籌備婚禮，而怪物則留給教授處理。但是怪物卻把教授殺死了，從實驗台上逃了出來，一步一步走近村莊，還把一個小女孩淹死。正在舉行婚禮的弗蘭肯斯坦對此渾然不知 。
Ⅲ 關於frankenstein(科學怪人) 急!!!
按小說的內容，Frankenstein其實是創造科學怪人的那位醫生的姓氏，名字則是Victor Frankenstein，1931年的電影中改用Henry Frankenstein，自此日後多部電影版的這位醫生都叫Henry而不是Victor。而「科學怪人」這個中文譯名其實是針對小說或電影內容的翻譯，如果真的要直譯，就只好是「法蘭肯斯坦」─那位醫生的姓氏而已。這種錯誤可能是因為1935年的電影The Bride of Frankenstein中，法蘭肯斯坦受另一位瘋狂醫生的威脅，創造出一位閉乎租女科學怪人，給科學怪人當伴侶而造成的。1939年還有另外一部電影Son of Frankenstein，有人誤以為是科學怪人的兒子，其實不是！電影是描述法蘭肯斯坦的兒子自美國返回歐洲，發現沉睡未死的科學怪人並將其再生的故事。日後又有電影House of Frankenstein（1944）及搞笑片Bud Abbott and Lou Costello meet Frankenstein（1948），都已經沒有法蘭肯斯坦家族的成員存在，且除了科學怪人之外，也加入吸血僵屍及狼人來湊熱鬧。所以，也難怪有人誤當「Frankenstein」一字就是科學怪人的英文名字。 那麼，科學怪人的英文名字到底是什麼呢？1994年的電影「瑪麗雪萊之科學怪人」（Mary Shelley's Frankenstein）可以說是比較忠於原著的電影，但也僅限於電影的前半部分，電影中間從主角Victor Frankenstein的弟弟William Frankenstein被科學怪人殺死後，其情節就與原著大有出入，連結局也不一樣。當中，由好萊塢著名演技派明星勞勃狄尼諾所飾演的科學怪人，有一句對白給了我們所要的答案：「他沒有給我名字。」是的，科學怪人沒有名字。不過，好笑的是，這一句對白其實沒有出現在瑪麗雪萊的原著小說里。 沒錯，小說中的科學怪人沒有名字。但是，如果要跟外國朋友談科學怪人，或是外國人自己怎麼稱呼科學怪人的呢？在原著小說中，出現過3個名詞來形容科學怪人：第一個是monster，其意思為「怪物、巨獸、怪獸、畸形的動物或植物」；另一個字是 （由於小說出版於1818年，這是古字，現在是英式英文daemon或美式英文demon），意為「頃敏惡魔、魔鬼、凶惡的人」；還有一個字是creature，意思是「創造出來的東西」或「動物、畜牲」。在1931年的電影中，科學怪人就被劇中人物稱為「the Monster」，用定冠詞the及大寫M，表示這是專屬的名詞。而日後一系列不按原著「脫稿演出」的科學怪人電影紛紛出籠，人們用Frankenstein';s Monster及Frankenstein Monster來說明是瑪麗雪萊小說或相轎兆關電影中的科學怪人。不過，在現代一般英語對話中，外國人都用Frankenstein來叫科學怪人，這已是約定俗成的字，筆者認識的外國人都以Frankenstein叫科學怪人，而十之八九都知道這不是科學怪人的真正名字。那麼中文又要如何去翻譯呢？很簡單，既然「科學怪人」已經在華人社會中深入人心了，那就繼續叫「科學怪人」
In a series of letters
Robert Walton
the captain of a ship bound for the North Pole
recounts to his sister back in England the progress of his dangerous mission. Successful early on
the mission is soon interrupted by seas full of impassable ice. Trapped
Walton encounters Victor Frankenstein
who has been traveling by dog-drawn sledge across the ice and is weakened by the cold. Walton takes him aboard ship
helps nurse him back to health
and hears the fantastic tale of the monster that Frankenstein created. Victor first describes his early life in Geneva. At the end of a blissful childhood spent in the pany of Elizabeth Lavenza (his cousin in the 1818 edition
his adopted sister in the 1831 edition) and friend Henry Clerval
Victor enters the university of Ingolstadt to study natural philosophy and chemistry. There
he is consumed by the desire to discover the secret of life and
after several years of research
bees convinced that he has found it. Armed with the knowledge he has long been seeking
Victor spends months feverishly fashioning a creature out of old body parts. One climactic night
in the secrecy of his apartment
he brings his creation to life. When he looks at the monstrosity that he has created
however
the sight horrifies him. After a fitful night of sleep
interrupted by the specter of the monster looming over him
he runs into the streets
eventually wandering in remorse. Victor runs into Henry
who has e to study at the university
and he takes his friend back to his apartment. Though the monster is gone
Victor falls into a feverish illness. Sickened by his horrific deed
Victor prepares to return to Geneva
to his family
and to health. Just before departing Ingolstadt
however
he receives a letter from his father informing him that his youngest brother
William
has been murdered. Grief-stricken
Victor hurries home. While passing through the woods where William was strangled
he catches sight of the monster and bees convinced that the monster is his brother』s murderer. Arriving in Geneva
Victor finds that Justine Moritz
a kind
gentle girl who had been adopted by the Frankenstein household
has been accused. She is tried
condemned
and executed
despite her assertions of innocence. Victor grows despondent
guilty with the knowledge that the monster he has created bears responsibility for the death of o innocent loved ones.
frankenstein is a book about a guy be a monster . sorry little help only-_-
參考: frankenstein
Ⅳ 《科學怪人》讀後感
看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是我為大家收集的《科學怪人》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《科學怪人》讀後感 篇1
19世紀英國浪漫主義詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊1818年的小說《科學怪人》曾多次被搬上戲劇舞台及電影銀幕。發明家托馬斯愛迪生的公司就曾於1910年製作了《科學怪人》的首部默片，但直到1931年詹姆斯惠爾執導的首部有聲《科學怪人》問世，觀眾及電影公司才真正承認了恐怖影片作為經典類型片的地位。
美國南加利福尼亞州大學研究上世紀三四十年代美國電影的教授里克朱厄爾說：「它是偶像級電影之一，影響力巨大。它真正確保了恐怖片成為好萊塢較有影響力的影片類型之一。」
《科學怪人》獲得成功，富有創意的化妝師傑克皮爾斯功不可沒。據報道，給卡洛夫在電影中飾演的怪物化妝常常要花上4個小時的時間，皮爾斯和他的助手們為塑造出高大駭人的怪物形象費盡心思。他們在卡洛夫頭部墊上棉布卷，使他看上去更高且頭部呈方形。同時，皮爾斯在卡洛夫的脖子兩側安上電極，還在他臉上塗上了厚重的粉，使其看上去冷漠麻木。
影片完成後，曾有人擔心電影會嚇跑觀眾，因此在1931年12月6日首映當天，有關方面特地安排一名演員在電影放映前提醒觀眾電影的可怕程度。電影獲得了巨大成功，雖然觀眾們時常大聲尖叫，但他們對影片十分著迷。
《科學怪人》當年為環球電影製片公司帶來了數百萬美元的收入，如今這部電影的主創人員早已去世，但那個人造怪物依然活躍在熒屏上。從恐怖片到喜劇，改編自《科學怪人》的英美影片迄今已達數十部之多。
《科學怪人》讀後正早核感 篇2
《科學怪人》這本書是文學史上第一部真正意義上的科幻小說，這是一本不可思議的書。飽含了復仇、慾望等多種感情，細致地描述了人與人造人之間的關系。《科學怪人》的作者是英國的瑪麗·雪萊，在當時的時代背景下，她塑造了「科學怪人」這么一個形象，為以後的科幻小說提供了許多大膽的構想。
在《科學怪人》中，主要講述了一個這樣的故事：文中的「我」為科學瘋狂，創造了一個面目丑惡的人造人。然而「我」和人們卻都因為他很醜，厭惡、拋棄了他，於是這個怪人本來善良的心因此充滿了仇恨，開始對人類進行報復。故事的結局十分悲慘，他把「我」的親人都殺了，最終把「我」也害死了，他自己也自殺了。這令我思考：我們既然創造了人造人，並且給予了他們人類的各種感情，那我們為什麼不能與他們和諧的相處呢？我覺得其實書中的怪人並不是一個壞人，只是人類對他的厭惡，拋棄使他去做了壞事。而「我」和人們以貌取人，怎麼能因為他長的丑就拋棄他呢？雖然他是個人造人，但他是有感情有生命的。如果換做是一個人，難道人類永遠比人造人好？
生活中，許多科幻電影都講述了人類對機器人的排斥從而引發戰爭的悲劇，我希望我們的未來不是那樣。
阿西莫夫說的機器人三定律，從每種方面都有不同的理解，如果從情感上來說不是很對，但從人類的角度來說很正確，我希望未來會有更明確的解答。
《科學怪人》讀後感 篇3
圖睜則書館偶爾翻到的小冊子，被簡介吸引了，覺得跟一部日漫《鋼之煉金術師》所提出的一個問題很像：人造人到底應不應該被造出來？
其實這個問題在現實中也有跡可循，美國科學家已經有能力造出與人難辨真偽的克隆人，但是舉掘這份議案在國會多年來沒有被通過。就是考慮到造出這樣有自主思維能力的「人」之後到底應不應該賦予之人權或平等？
在《弗蘭肯斯坦》里，顯然，作者預設了一個糟糕的情況。沒有人付出過哪怕絲毫的同情、憐憫，甚至是創造者自己也對這個怪物「恨之入骨」。雖然「它」努力學習了人類的文明甚至可以說是感性聰慧，卻依然在人類的敵視下內心扭曲，報復於社會。在「它」最接近最有希望被人類接受的一次機會中被盲人貴族的兒子所傷害。
書中提到的國家，挪威、英國等都是當時文明水平高，民智開明的國家。但是這樣幸福的國度里還是催生出了這一幕悲劇，是否是作者瑪麗·雪萊想藉此表明人造人是不可產生的。不得不說，前人的預見之高明，即使到今天，我們還在討論。
在中國廣受歡迎的一部好萊塢電影《剪刀手愛德華》也提出過類似的問題，但是因為「他」遇到了一家通達人家，所以雖然最後還是離群索居，但是畢竟沒有做出傷害人類的事情，這又為「人造人」提出了一個新的思路。但是需要謹記的，永遠會有一部分人（哪怕為數很少）習慣把新的發明用於軍事用途，這樣，一個生命個體的價值就需要重新評估了。
《科學怪人》讀後感 篇4
「是誰創造了我？又是誰殺死了我？」讀完《弗蘭肯斯坦》，我的腦海中不禁浮現出這樣一句話。
小說《弗蘭肯斯坦》被認為是世界上第一部真正意義上的科幻小說。作者是瑪麗·雪萊，她在本書中表達了人有雙重性格——善與惡的這個觀點。作者借一位被復活的「人」的視角，深刻闡明了人心中的善是怎樣逐漸被惡代替的。故事講述了一名名叫弗蘭肯斯坦的科學家經過不斷研究，將屍體拼接起來，用電流賦予它生命，卻在最後發現創造了一個外表醜陋恐怖的怪物。由於恐懼，弗蘭肯斯坦將它拋棄。被創造出來的怪物只能自己開始探索世界。起初它以善待人，在知道自己醜陋的情況下還默默地幫助它喜歡的一戶人家。但它最終還是被發現了。恐懼、厭惡、唾棄、鄙夷種種情緒使它開始仇視這個世界，憤怒之下它殺死了弗蘭肯斯坦的弟弟和新娘。之後當弗蘭肯斯坦死去時，怪物也宣布它的'復仇結束了，接著消失在冰原之中。
回到最開始的問題，創造和殺死怪物的都是人。但更確切地說，創造了它的是人的慾望，殺死它的是人的冷漠。這個故事裡，怪物是自我矛盾的，善與惡在體內交織爭斗著。人是自我矛盾的，想創造出新的生物實現自己的願望，當真的實現又感到厭惡。這更讓我們反思，在現實中，我們是否能不再以冷漠和無情殘忍地對待他人，能否更加寬容？這份寬容，不僅是對別人，更是對自己。
《科學怪人》讀後感 篇5
我認為這是一本主題為「造物」話題為「責任」的懺悔錄。有意拋出或是無意中讓讀者我反思起了三個問題：
1.是否清楚自己的破壞力；
2.是否了解自己行為的後果；
3.是否有能力承擔後果或彌補可能犯下的錯。
其實，帶來的是天使還是魔鬼，造物者完全有責任。這一思想其實可以延伸到當下很多問題。小到父母對子女的養不教之過，大到人類在發展經濟時貪婪地犧牲環保，亦可以指人類對科技提升的無底線無限制，人類在核武器上的慾望。糟糕的父母完全不去思考自己的孩子對社會對他人的負擔和傷害，慾望驅使的人類則是造出了足以毀滅整個地球的「怪物」。
回到原文，主人公的不負責任把我看得火大，一開始被自己偉大的理想沖昏頭腦，看到造出的怪物後又不負責任地逃跑，怪物一字一句解釋之後，主人公沒有想著更好的解決方法便許下承諾，卻又反悔了。
相比之下，在他口中被他咒罵連連的怪物，在自我覺醒時，反而更顯人性的光輝。
之後，主人公終於承擔起責任，追擊怪物，然而一切為時已晚。
最後看到拋棄自己並追殺自己的造物者死去時，怪物居然還保留著感情與理智，對自己的行為再三反思。
這一故事雖然是瑪麗·雪萊在幾世紀前所寫，卻能諷刺地映射出當下許多事情的偽善丑惡嘴臉。這一丑惡，並非是怪獸的外表，而是造物者的內心。
《科學怪人》讀後感 篇6
《弗蘭肯斯坦》講述了一個科學家以及他的造物的故事。雖然今天看來，書中關於解剖學的知識並不詳盡，甚至有些內容是有錯誤的，拼湊屍體來組裝成新的生命體的做法更是荒誕不經，但是書中的問題仍然值得我們思考。
巨人誕生之初沒有任何思想，像原始人一樣在森林中生活，後來他躲在人類的大棚中，觀察他們的生活，學習他們的語言，接受到人類的教育，也企圖用人類的道德體系來要求自己，但他並不可能融入人類的社會。我們能否把這個造物看作人類呢？首先，我們需要思考人類的定義。進化學教科書上說：「人具有生物學和社會學的雙重性質。」生物學上，人屬於人科、人屬、智人種，且智人種是目前人科和人屬的現存的唯一種。由此來看，進化過程中出現的其他分支以及時間種，目前都不能被稱作真正的人。而復雜的社會性也是人類的特點之一，但人類並不是唯一具有社會性的生物。再來看弗蘭肯斯坦的造物，從小說中的描述來看，我們姑且可以認為它具有人的生物學性質。另外我們不得不驚嘆於他超強的學習能力，在短短幾個月之中掌握人類的語言，甚至還獲得了許多其他知識，然而它並不能作為人類社會的一份子而被接納，因而不能認為它完全具有人的社會學性質。由此來看，這個造物，不能被看作一個真正的「人」。
那麼，造物與人類之間無法調和的矛盾，又是如何造成的呢？
首先，是因為造物的外貌醜陋，異於常人。可是假想，若這個新生命體有著美麗的容貌，事情的發展就會因此而改變嗎？答案是不確定的。它的生理結構與人類相同，可以向人類一樣進行復雜的思考，因而從它誕生的那一刻起，事態的發展就不再受人類控制。況且，他的力量，敏捷性也都超出常人。而且，最為關鍵的是，我們無法用自己的道德標准要求造物，也無法決定這些獨立個體的命運。對於人類社會的成員，我們可以用法律用道德約束他人的行為，但是造物並不屬於人類社會，他的能力也不受常人控制，因而難以限制他們的行為。不難想見為何弗蘭肯斯坦在再造一個雌性巨人的過程中，有著重重疑慮並最終決定違背諾言了。因為再創造一個新的生命體，帶來的未知性更多了一重。因為弗蘭肯斯坦和巨人都無法強迫新的雌性巨人遵循他們之間的諾言。
弗蘭肯斯坦的後半生都在懺悔與不安中度過，這一切都來源於最初的盲目的好奇心以及對成就的過分渴望。弗拉肯斯坦生性敏感而內向，又有些偏執，他常常足不出戶，將自己埋在自己的學術中，交際圈也僅僅限於自己的親人與少數朋友，因而他不能看到更廣闊的世界。在他製造這一復雜生命體的時候並未考慮後果，只是一味地憑著瘋狂的對名譽的追求努力工作。巨人並非能為我們的生活帶來任何福利，而是造成了巨大的災難。另外，作為故事線索的探險家最初由於探索未知的一腔熱血決定北上探秘北極，最終卻在一次次的遇險後頹然返航。探險家與弗蘭肯斯坦的故事其實是有著千絲萬縷的聯系。他們都對自然有著強烈的好奇心，對名利有著強烈的渴望，卻在探索的過程中低估了自然的力量。
今天的社會，走在先端的研究者們不斷取得新的突破，在追求科學的道路上越走越遠，而與此同時，人類是否需要停下來思考道路的方向？是否應該明確自己在自然中的地位？切爾諾貝利事件中，無數人成了核科技的直接受害者。而人機大戰引發了人類對於人工智慧的思考。轉基因的利弊是當下炙手可熱的話題之一。我們不能因為事物發展過程中出現的少數問題就武斷地否定它，但是這些事件無一不為我們敲響了警鍾。科研工作者從事某一項研究是否有意義，不是一個人，一個組織能說清楚的。甚至將它放在社會發展的過程中，也不能完全講明它的利與弊。但可以肯定的是，科研工作者的研究必須有明確的目的，必須有強烈的社會責任感，不能單純為了滿足一己私慾，而讓整個社會承擔後果。
其實，科學技術蓬勃發展的今天，「造物」已經不僅僅是幻想，它已經有了從小說中走入現實的可能性。一方面，人狗大戰又把人工智慧問題推向了風口浪尖，另一方面，生物學的研究領域中，基因改造、克隆等技術層出不窮。人工智慧的發展，是人類科技發展的標志，也是人類智慧的成果，然而人狗大戰中人類棋手出於明顯的劣勢，這不僅讓旁觀者感到恐慌——人工智慧真的會超過人類嗎？這不僅關乎科技發展，更關乎社會倫理。而基因改造技術已經日趨成熟，生物學家已經成功通過改造多種生物的基因而獲得了理想的性狀。然而如果我們將這項技術應用於人類自身，又會有什麼樣的後果?屆時，超能力，特異功能都將成為可能，這些新的造物，也將逐步脫離人類的屬性，造成一系列後果。因此，現代科學技術的發展必須受到倫理道德的制約。
人也是一種動物，在生物學上與其他的動物有著同等的地位。只是在進化過程中我們的器官逐步獲得解放，腦容量擴大，有了更強的利用資源的能力和對環境的改造能力。人類為何總是企圖改造自然？為了自身更好的生存應該是最常見的答案，這是唯一的答案嗎?這些改變真的是必需的嗎？在改造的同時我們也要考慮自然的承受力。破壞了原有的合理建構，我們必須要考慮改變造成的可能後果，也必須對這一切有著應對的能力。否則，越先進的科技，越有可能是人類自取滅亡的途徑。
《科學怪人》讀後感 篇7
《弗蘭肯斯坦》是英國詩人雪萊的妻子瑪麗·雪萊在1818年創作的小說，被認為是世界第一部真正意義上的科幻小說。《弗蘭肯斯坦》的全名是《弗蘭肯斯坦——現代普羅米修斯的故事》而更為普及的叫法是《科學怪人》，該書也是的瑪麗被譽為科幻小說之母。
醫生維克多?弗蘭肯斯坦在作為一位天才科學家的同時也是一個瘋狂的科學家，他違背人類自然的規律從死者的遺骸中創造出了怪物，怪物的醜陋連他的創造者都不敢正視，而怪物難道就在誕生只是就擁有了與相貌一樣醜陋扭曲的心么?不，當怪物從人們的眼中看到的只有恐懼與厭惡時，他的心才開始寂寞地扭曲了，而性本善良的怪物本不願傷害人，他躲在人世之外，世界的角落中，他的鄰居是一對雙目失明的老夫婦以及他們的孫女，怪物那時是那麼的幸福，看著幸福的老夫婦，怪物冰封的心開始解凍，怪物開始暗地裡幫助他們，他的心嚮往著人類，但當他鼓起勇氣去找老夫婦時，老夫婦的孫女被他嚇哭了，老夫婦憤怒地打他，將他趕走，可憐的怪物啊，他從此將不再有心，他的心被無情殘酷的人類奪走了，他被復仇所驅使，成了真正的怪物，一個嗜血的殘忍的怪物，他向創造他的維克多復仇，一個一個的殺死維克多的親朋好友，最後維克多的新娘也慘死在怪物的手裡，怪物要讓維克多也嘗嘗寂寞孤獨，他一直以來所忍受的一切，可憐的怪物，可悲的人類。
世上本沒有怪物，但自從世上出現了人，怪物也就出現了，因為人本來就是怪物，一位大家說過：「人類為什麼可以統治地球，那是因為
沒有任何生物可以比人類更殘忍。」異想天開的維克多無法接受自己創造的怪物，殘忍地將其一腳踢開，造成了無法挽回的悲劇，現實中，人類也終會因為自己的殘忍毀滅自己。
往往我們的無情與冷淡無意間就會讓我們自己成為弗蘭肯斯坦，這是多麼的危險啊，所以為何不抱著一顆關懷的心去處事呢?很多時候社會關照的是那些相貌即使不是美麗那也是平凡的人群，而那些相貌醜陋身體殘疾的人群人們都做得到平等對待么?報紙上有這樣一篇報道，說一個雙腿殘疾的女碩士找工作處處碰壁，可憐她苦苦讀書做學問得來的文憑並沒有換來等價的尊重，社會的冷漠無情摧殘著她的心，如果她沒有那麼堅強即使不會變成「怪物」那也會變得自暴自棄，瑪麗·雪萊可能就是要告訴我們善待同類的同時也要善待異類吧。
希望人們可以互相關愛，讓所有的「弗蘭肯斯坦」像小說結局一樣懺悔自己得多錯並勇於承擔責任，而所有的怪物也將會像小說結局一樣永遠消失在冰封的北極之中。
人類妄圖利用死者創造生命，痴心妄想進犯上帝的領域，褻瀆上帝的能力，最終的悲劇是人類自己製造的，這就是出自瑪麗·雪萊筆下的《弗蘭肯斯坦》說講述的一個悲劇。
《科學怪人》讀後感 篇8
看了個訂閱號，裡面主要提到了《弗蘭肯斯坦》又名《科學怪人》，不知因為什麼原因，可能是對『弗蘭肯斯坦創造了怪人，又因怪人的醜陋被嚇跑』的相關敘述、也可能是將其喻為現代的普羅米修斯、也可你能是文中所言的此部小說帶來的啟示、也可能是這部科幻作品已有兩百多年的歷史，總之，興趣很足，很快就找到了這部小說，並且一口氣看完，用時不足兩個半小時。
研究古代煉金術的弗蘭肯斯坦，製造出了一個怪物，卻因怪物醜陋心中恐懼，便棄置不顧。卻從不曾想到，初生的怪物不僅有飢餓和寒冷的本能，還有高於人的體能、身手和智慧，以及與人相同的情感需要。怪物離開了出生地，走進了森林，走近了人群，他用超出常人的智慧和忍受力，在探索中快速成長，並且逐漸成為比人更為智能的怪物。人們的驚嚇追打和唾棄，和目擊到的一家人的溫馨生活，激發了智能怪物對美好生活的嚮往，也刺激了恨意的滋生。當智能怪物決定尋找他的「父親」，以享天倫之時，卻發現了弗蘭肯斯坦的筆記，那是整整四個月厭惡，是造物者對怪物的厭惡、是「父親」對「怪物兒子」的厭惡，這時候的智能怪物是怎樣的呢?心痛、難受，並開始了遠行的尋找之路。這時候的智能怪物，不過是一個善良又憤怒孩子，我甚至還能想到他躲在棚里等天黑的樣子，那時候的他，為貧苦的人家打柴、掃雪是多麼的幸福!不該追求更多的，真的不該的。罪惡的轉機出現了，怪物沒找到「父親」，卻偶遇了「父親的弟弟」——一個天真懵懂的小孩，此時，小孩大叫著怪物的聲音，徹底打破了「找一個天真的小孩做朋友」的心思。終於，小孩死了，怪物在內心不安的同時也獲得了報復的快感，之後的嫁禍、謀殺、威脅，和殺死弗蘭肯斯坦妻子，這一系列的犯罪引起了弗蘭肯斯坦徹底毀滅怪物的決心和行動……弗蘭肯斯坦死了，怪物痛哭……此時的我，為什麼沒有產生科學危機，卻產生了有關教育的思考?而且，似乎一直在為怪物的各種狠辣手段開脫，也許以後會成為一個專業的教育者，這個開脫的過程，不就是自我批評與自我反思的過程?
Ⅳ 《科學怪人》的作者瑪麗為什麼選擇與有夫之婦雪萊私奔
其實這個問題很簡單，因為大家都知道愛情這東西是十分自私的。他們能這么做也一定是經過慎重考慮過的，實在是沒有辦法了，他們才會這么冊纖做的，私奔都是要他們拋棄所有的一切才有的結果，而這說明什麼?說明了他們已經對對方有著非常深厚的感情了，不想因為外界的的事物而干擾到自己的感情，所以逼不得已的情況下他們才會選擇去私奔。
盡管對方是有夫之婦，但是她必須得這么做，因為她知道這樣才不會後悔。所以我們應該尊重屬於瑪麗個人的選擇，也不應該去議論別人，能有這樣的想法舉動的人都有十分大的勇氣，所以我也很尊重瑪麗的個人，能做到私奔這樣的事情讓自己的愛情不後悔。
Ⅵ 科學怪人的劇情簡介
本片基本與1994年的科學怪人相同忠於原著劇情，不過卻又有很大不同。（因為同在CCTV6台電影頻道播放過幾次，故此經常會被人混淆以為是1994版科學怪人之再生情緣！）
舉例幾處不同之處予以大家分辨：
例一：本片中『科學怪人』屬於主人公的細胞培育出來的生命，非是單純屍體拼湊而成的物體，與主人公有心靈感應並共享生命若一人受傷二者皆傷，若一人不死另一人受再嚴重的創傷也會被治癒，因此最後科學家弗蘭肯斯坦決心與『科學怪人』同歸於盡。
例二：不同於1994版《再生情緣》中培養皿為『銅鍋鐵灶』本片中是由一方完全透明像是巨大魚缸裝滿淡黃色福爾馬林溶液構成的培養皿。
例三：獨有橋段中『科學怪人』逃離實驗室後流落到雙目失明的慈祥老人處被老人收留，與其度過了一段平淡卻從未有過的溫馨美好的時光讓人終身難忘。依稀記得老人要把身上的硬幣給『科學怪人』買麵包，卻被他拒絕了。
Ⅶ 我曾經看過一部電影，講的是一個人用各種動物或人的屍體，用針縫出了...
是科學怪人吧 。主人公弗蘭肯斯坦是一位從事人的生命科學研究的學者，他力圖用人工創造出生命。在他的實驗室里，通過無數次的探索，他創造了一個面目可憎，奇醜無比的怪
其人
物。開始時，這人造的怪物秉性善良，對人充滿了善意和感恩之情。他要求他的創造者和人們給予他人生的種種權利，甚至要求為缺滾他創造一個配偶。但是扒察，當他處處受到他的創造者和人們的嫌惡和岐視時，他感到非常痛苦。他憎恨一切，他想毀滅一切。他殺害了弗蘭肯斯坦的兒子威廉，他又企圖謀害弗蘭肯斯坦的未婚妻伊麗莎白。弗蘭肯斯坦懷著滿腔怒火追捕他所創造的惡魔般的怪物。最後，在春扮茄搏鬥中，弗蘭肯斯坦和怪物同歸於盡。
Ⅷ 一部電影，講的一個科學家製造一個科學怪人，又給他做了一個老婆（中途失敗），
《科學怪人之再生情狂》Mary Shelley's Frankenstein (1994)
一個疲乏不堪的陌生男子上了北極圈探險船，對沃爾頓講述這個故事：他叫維克托·弗蘭肯斯坦，出生於日內瓦，在童年時代，他和父母及收養的妹妹伊麗莎白一起過著幸福的生活。他母親再生弟弟威廉的時候因難產去世了。在學校里，維克托勤學好問，他的好朋友沃爾德曼醫生告訴維克托，他過去曾經做過使死人復活的嘗試。 維克托偷了他的工作日記，然後用偷來的屍體重新創造出一個活人。後來，他的「創造物」逃走了，被城裡人趕到鄉下，逃進一戶農家的豬圈裡棲身。這家臘銷人發現他後，又將他趕了轎局晌出去。「創造物」氣憤地開始報復維克托，悲痛欲絕的維克托用賈斯廷和伊麗莎白的部分身體重造出一個活女人。「創造物」要佔有這個新的女人，但是她不願意，遂放火自焚，連同維克托的房子一起燒掉閉鋒。維克托一路追蹤「創造物」，一直來到北極圈……
Ⅸ 還是《科學怪人》電影的問題！
你看是應該是這個版本,央視放過的:
科學怪人（1994）
英文名： Frankenstein
監制： 弗朗西斯.福特.科波拉 Francis Ford Coppola John Veitch (I) 詹姆斯.V.哈特 James V. Hart
導演： 肯尼思.布萊納格 Kenneth Branagh
主演：
羅伯特.德尼羅 Robert De Niro
肯尼思.布萊納格 Kenneth Branagh
湯姆.休斯克 Tom Hulce
海倫娜.博納姆.卡特 Helena Bonham Carter
艾丹.奎因 Aidan Quinn (I)
伊恩.霍爾姆 Ian Holm
理查德.布賴爾斯 Richard Briers
約翰.克里斯 John Cleese Robert Hardy (I)
切里.朗西 Cherie Lunghi
影片簡介
在北極的冰天雪地中獲救的維克特慢慢蘇醒過來，他講述了一個令人難以置信的故事。學醫的他曾掌握了使死人復活的技術，在教授被殺害，無人做主的情況下，他擅自製作了一個"再生人"。在他回鄉准備與青梅竹馬的愛人舉行婚禮期間，" 再生人"自己溜出了實驗室，以它的"好惡"體驗人生。它去日內瓦尋找自己的創造者維克特，要求維克特為他造一個女伴，可憐的新娘子慘死在它的手上。悲痛欲絕的維克特利用妻子的屍體創造出一個新的女人...編導這次重拍"科學怪人"的故事，一方面借重現代化的科技手段，另一方面試圖在主人公身上增加幾分莎翁筆下悲劇人物的色彩。
Ⅹ 科學怪人1994女科學怪人為什麼自殺
科學怪人1994女科學怪人自殺的原因是怪人無法決定自己的生，只能通過自殺來結束自己的痛苦。《科學怪人》一開始的創造形式是默指態片，只有短短的17分鍾。直到1931年有聲電影仔碧的推出，伴隨著觀眾激動的尖叫聲，這部電影獲得了巨大的成功，大家也因此對恐怖電影有了新的認識念逗舉，可以說這部影片也稱得上是恐怖片的鼻祖。