A. 《放牛的春天》觀後感
看完一部作品以後，從中我們可以吸收新的思想，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是我收集整理的《放牛的春天》觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《放牛的春天》觀後感1
在外國的一個郊區里，矗立著一所輔育院。那裡有著60個調皮的男孩子。輔育院，是一個充滿了冷酷無情的學校。直到有一天，一個名叫馬修的代課老師來到了那裡。
馬修是一個擁有獨特教學方式的代課老師。
有一次，馬修老師給同學們組織了一個合唱團，分出了高音，中音和低音。並讓一個唱歌走掉的男孩子充當「樂譜架」，讓不會唱歌的小貝比諾當他的助理。我覺得，這樣一來，就讓大家都有了事做，不會讓大家覺得，因為自己唱的不好，所以感到很自卑。當時，一個叫莫翰奇的男孩子，因做錯了事，收了處罰，所以沒有參加合唱團。然而，他卻有著天籟般的歌喉，擁有著唱歌的天賦。可是，當他處罰結束，馬修老師讓他唱歌時，他卻違背了自己的本性，跑走了。直到有一天，莫翰奇悄悄地溜進教室練歌時，被馬修老師聽到了。馬修老師很吃驚。於是，他鼓勵了莫翰奇，讓他成為了獨唱。就這樣，一個音樂神童誕生了。
馬修老師用音樂感化了每一個學生。讓曾經像猴子般調皮的學生，都變成了溫順的小綿羊。後來，因為馬修老師私自帶學生出去玩耍，被院長發現了，所以被趕出了輔育院。冷酷的院長還規定在馬修走之前，不許見任何一個學生。但聰明的學生們把自己都反鎖在了教室，讓院長進不去。還寫了一張張字條，做成紙飛機，扔給了馬修老師。馬修老師臨走前，看到了同學們揮手道別，非常感動，含著淚走了。
也許，音樂會感化每一個人;也許，馬修老師會感化每一個人。
《放牛的春天》觀後感2
今日，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影經過特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發生的事情。這部影片講述了世界著名指揮家皮埃爾重回法國家鄉出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙教師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回味著教師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自我的記憶中……。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，可是在1949年的法國鄉村他沒有發展自我才華的機會，最終成為了一所男子寄宿學校的代課教師，那裡的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那後，克萊門特發現校長以殘暴的手段管治這般問題少年，體罰在那裡司空見慣，克萊門特嘗試用自我的方法改變這種狀況，他明白學校沒有音樂課，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創作一些合唱曲，開始教學生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進展得並不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動聽歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門特慢慢教導下，皮埃爾的音樂天賦發掘出來，合唱團越辦越好。而他卻被校長踢出了學校。不讓與孩子們再見。
《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。
它不僅僅告訴我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也必須能改好。作為我更要努力學習，做一個有用的人。
《放牛的春天》觀後感3
今天下午的二、三節課，老師決定讓我們看一部電影子——《放牛班的春天》。這部影片主要講的是池塘底教養院的學生和代理老師馬修之間發生的事，這個教養院里的學生個個都十分不聽話，而院長則是一個老古板，一犯錯誤就處罰關禁閉，這使馬修十分反感。為了讓這樣一個班級的學生聽話，馬修成立了合唱團，其中一個叫皮埃爾的學生進了里昂音樂學院，長大後成了世界著名的音樂家。
看完這部電影，我不由得感慨，這是一個怎樣的老師啊！用自己全身心的愛來關心自己的學生，要做到這一點，難道不值得眾人所佩服嗎？這時，一個問題竄入我的腦海——老師是什麼？放學路上我思索著，台燈下我皺著眉頭沉思著。
啊！我懂了，老師就是《放牛班的春天》中給學生帶來快樂的馬修，他便是春天，這個放牛班的春天；老師就是黑暗中的蠟燭，在我們茫然無措時，燃燒自己，為我們指明方向；老師就是人生路上的導航標，一生默默無聞的站在路邊，指引了多少人不再誤入歧途；老師是茫茫人海中的指路人；老師是永遠亮在每一個學生心中的一盞明燈！
台燈下，我刷刷地寫著，在這一刻我懂了許多，老師就是如此偉大、無私，奉獻了自己，成就了他人，這一刻，老師這個詞猛地變得生動鮮活，啊！是就是老師！無法用語言說得清，道得明。此刻，我的心變得澄澈，老師，這盞明燈，在我心中照亮，讓我去分分辨世間的善惡美醜，大愛真情。
《放牛的春天》觀後感4
星期五，我們在學校音樂廳看了電影《放牛班的春天》
這部電影講述了天才音樂家馬修最終成為一所男子寄宿學校助理教師的故事。這所學校有一個昵稱，叫做「池底」，因為這里的大多數學生都是有困難的問題兒童。就職後，克萊門特發現學校校長用殘酷高壓的手段統治了這一類少年問題，並對這里的學生進行了體罰。克萊門特試圖用自己的方法改善這種情況。在業余時間，他會創作一些合唱。這所寄宿學校沒有音樂課，所以他決定用音樂來教他們。克萊門特開始教學生如何唱歌，但事情並不順利。最大的麻煩製造者之一是皮埃爾莫安齊。皮埃爾有一張天使般的臉和聲音，但他的個性很麻煩。認真的克萊門特發現了皮埃爾的音樂天賦。
這部電影給了我溫暖的感覺，發生在春天溫暖季節的故事自然會讓人感到溫暖。但是電影開始播放的時候，我發現電影的感覺並不是我想像的那樣，背景音樂總是略帶傷感，讓整部電影多少有些傷感。
然而，隨著我繼續閱讀，我有了不同的感覺。淘氣的孩子和馬修總是會發生什麼，但這些事情看起來是那麼自然，因為他們有著相同的音樂愛好。在馬修的訓練下，他們的歌聲是如此的優美美妙。
《放牛的春天》觀後感5
國慶假期里，我觀看了一部名叫《放牛班的春天》的電影。這部電影很教育意義，它使我的心靈受到了極大的震撼。
這部電影講述的是：1949年1月主人公克來蒙·馬修，來到一所學校當代課老師。這個學校由調皮的孩子、殘忍的校長、冷酷的教師、嚴厲的制度構成。馬修懷著仁愛的心看待這些孩子，對學校殘酷的「犯錯——懲罰」的制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，用心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，用音樂引導他們的心靈。最後，他用音樂進化了孩子們的心靈。
其中最令我感動的是：在馬修老師離開的時候，禁閉室里的孩子伸出小手扔出寫滿祝福的紙飛機。這時，我感動了，雖然沒有流淚，但我卻記住了那一瞬間。在馬修老師上車的時候，貝皮諾問：「你可以帶我走嗎？」「不可以。快點回教室吧，要不然又要呆在禁閉室里了。」車開了一會兒，馬修又下來，把他抱上車。那天剛好是星期六……我很敬佩馬修這樣的老師，他能夠給予學生面對困難的勇氣和鼓勵。
這部電影告訴我們：人人都有愛，人人都有一顆熾熱的心。馬修就是點燃那熾熱的心的人。
《放牛的春天》觀後感6
世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著克萊門老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深處……
克萊門是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這里有一所學校是教養院，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里是家常便飯，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。但是院長不喜歡克萊門的性格把克萊門開除。但後來皮埃爾成為了音樂家。院長則被教育局開除，因為總是體罰學生讓學生受苦，一點知識都學不到。
如果我是一名老師，我會感受到體罰、罵同學、亂冤枉同學是不可以的。這不是問題的解決方法，要向克萊門老師學習；站在同學的方面的感受是：看上去有些老師壞有些老師好，但是大部分都是好的。我們要體諒老師。
《放牛的春天》觀後感7
一位才華橫溢但懷才不遇的音樂家——馬修，來到「池塘之底」做一名學監。一個由「問題少年」組成的放牛班，再加上一個推崇以暴制暴教育的校長。馬修老師像是一個闖入者，悄悄改變著這個學校的教育方式。
他開始教那群孩子唱歌，發掘著他們的潛力，美好的音樂打開著孩子們的心扉，組成一個合唱團，雖然有重重困難，但是馬修老師從未放棄，正是這份堅持，才會成就皮埃爾。馬修老師與校長的教育方式成了鮮明對比。
校長選擇的是完全放棄與學生交流，以暴力懲罰施壓。不分青紅皂白來制定學生的罪狀。而馬修老師樂於與孩子交流，理解孩子，善於發現學生的優點；對於孩子們的錯誤之處，不是責罰而是讓孩子知道自己所錯之處。教育的本質是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。挖掘孩子們內在的潛能，激發學生進行自我教育而不是以暴制暴。馬修老師也是如此做的，音樂成為了一把鑰匙，打開了放牛班孩子們的心門。
如果沒有馬修，佩皮諾只會是一個可憐的孤兒，不會有一個幸福的童年，如果沒有馬修，皮埃爾依舊是一個問題少年，不會成為一個音樂家，如果沒有馬修，放牛班的孩子們也不會擁有春天。真正的教育，需要的帶著智慧的光芒和發自內心的關愛，去理解孩子，教會孩子對錯，發現自己的潛能。
《放牛的春天》觀後感8
老師運用了一次課的時間讓我蜜看了這部電影——《放牛班的春天》，這是一部教育片，是講一位代課老師在一所特別的學校代課，這所學校如何特別呢?它是專收那些非常調皮搗蛋的孩子，可以說，進去那所學校的孩子，都是被社會放棄的。
代課老師的名字叫馬修，馬修老師可以算得上是一位成功的老師，雖然最後還是被學校解僱，但他的那種對孩子的教育，使孩子們在這黑暗的「監獄」中看見一絲光芒。他們看見，原來，他們的夢想是可以實現的……皮埃爾，是這所學校的其中一位學生，馬修老師發現，他有音樂的天賦，因為上帝賜給他天使般的嗓子，於是馬修老師告訴了皮埃爾的母親，之後皮埃爾的母親幫他找了一間音樂學院，五十年後的皮埃爾，成為了一名音樂的指揮家，要不是馬修老師的發掘，孩子們的將來，真是不可想像，我就想起這一句話：埋沒人才，就像中國的一則故事，沒有伯樂，哪來的千里馬。
《放牛班的春天》這一部電影，讓我有許多感觸，我覺得每一個孩子都是希望，我們不應該放棄這些希望。
《放牛的春天》觀後感9
星期五下午，我們學校舉行了這學期的第二期電影課。我們所觀看的電影是《放牛班的春天》。
這部《放牛班的春天》主要講述了法國一個代課老師克萊爾來到了一個「教養院」當一名老師。他是一位教音樂的代課老師。在這個教養院里的學生們，都是一些有怪異行動或十分調皮搗蛋孩子。他想在這個教養院里成立一個合唱團。但這個想法遭到了校長的極力反對。它成立合唱團的過程十分艱難，但他還是執著地建立起了一個屬於教養院的合唱團。一天，一位伯爵夫人和她的侍從來到了這個教養院。她聽了合唱團的歌唱後，她十分高興。她問：」合唱團是誰的主意？」可這時，當初極力反對合唱團組建的校長，榮譽撈到了自己身上。
最後，克萊爾被開除了，但一個沒有父母的學生卻跟他走了。
看完這部電影，我的感受是：只要有驚人的毅力，就可以實現自己的夢想。在這部電影中，克萊爾就是堅持不懈地跟校長對話，和學生交談，才成功組建合唱團的。
在生活中，也有像克萊爾這樣的老師，比如我們敬愛的班主任陳老師。她在我們遇到困難時，總是耐心地教我們。
《放牛的春天》觀後感10
去年美術課，教師分享了一部好電影給我們──《放牛班的春天》。它扣人心弦的畫面，至今依然烙印在我的腦海。一位代課教師──馬修，進了一家收養孤兒或不正常孩子的學院，全校僅有幾班，通通是難以管教的學生；縱使上課時間，打鬧、惡作劇、也都毫不掩飾地表現出來。一次，一群學生被馬修教師逮到改編歌詞，在宿舍里亂唱；從此，他發現他們願意唱，只是不會唱。於是，馬修教師訓練他們一陣子，組成的合唱團名號便打響全國！但馬修卻被任性的校長資遣，那一群原本只會闖禍的野孩子，居然從窗口偷偷丟出一架架紙飛機，滑過的弧線，宛如孩子們內心如刀割的傷痕，代表他們憂愁的哀傷。
多麼感人的一部片！一位平凡的代課教師，竟能把一群只會為非作歹的小孩，教化成懂得感恩報答的小孩。整部電影我都睜大了雙眼觀看，深怕遺漏了哪一小段。它說明了只要有恆心、有毅力，凡事沒有不可能。教師的那一份細心、苦心，全在學生身上印證出來；每滴眼淚、每份心思、每次口舌，是那麼的真摯誠信。大家眼裡的小孩，只是尚未被愛的一面；在漫妙天籟的回聲中，才能體悟他們真心吐露出的美，以及童年應有的稚氣。唯有如此的感動，才能讓你我的心，多一個溫暖的慰藉。
一場電影，是屬於自我的冒險旅程，讓自我的心靈感動；一場電影，是回顧以往時光與滿足超現實幻想的方法；一場電影，將多為你我的人生，增添豐富的色彩！
《放牛的春天》觀後感11
看了《放牛班的春天》之後，我的心情十分復雜，這其中經歷過憤怒，傷心，更有欣喜、感動。
我欣喜是因為，裡面有很多讓我噴笑不止的表現。比如那些小孩子各個都是惡作劇高手。有個人辛苦弄好的頭發，被另一隻手摸了一下，他的頭「噌」的一下全亂了。還有馬修老師，他也很可愛。有一次，他上完課急匆匆地跑到房間里隨便擦擦鞋子，穿上馬甲，拿一點日用品拍拍臉，那個樣子像《神偷奶爸》里的小女孩用手拍怕臉一模一樣，搞笑極了。本來笑點低的我現在已經笑得上氣不接下氣了。
讓我感動的是因為一個人——馬修老師。他不顧一切地違反校規，目的卻是為了那些曾經無「惡」不作的孩子。馬修老師並不懲罰那些犯了錯的學生，而是一而再再而三地去原諒，用盡各種方法讓他們明白自己的行為所造成的後果。我真的由衷的佩服馬修老師的耐心啊。還有一次馬修老師去睡覺，路上發現了那群學生用唱歌罵他。但是，他沒有生氣、沒有責備，笑著說「有幾個好嗓子說不定有希望」，這樣的肚量非一般人能比。想著這幾個片段，我的眼眶不禁紅了，他們看似身在福中不知福，但是他們的心早已被這個善良的'老師一點一點地融化了。
這就是我喜歡的原因，因為這部電影可以讓我從另一個角度感受了老師與學生的美好關系。有時候，我們需要用心地做好自己，體諒老師。
《放牛的春天》觀後感12
不是第一次看這部影片，記得第一次看的時候是別人推薦的，說是一部值得看的教育電影，於是在一個班級活動中放給全班同學看，還記得看它時心裡的忐忑不安，因為這部電影更加適合教師，而不是學生。今天帶著審視的眼光重新溫習了一遍，不得不承認這部電影值得那麼多獎！
非教育人士可能最認可的是馬修與校長行為的對抗，看到的是與《整蠱專家》相似的痛快，或者學生由「壞」變「好」的那種成就感，而作為一線教師，所看到的是裡面的教育智慧——因材施教。
對於孤兒派皮諾，馬修給予的是父愛般的關愛，沒人教你唱歌，「我教你」，抱他上下講台，問他為什麼不睡覺；對於皮埃爾，看到他對母親的依戀，在面對他母親探視的時候，用謊言幫助皮埃爾得到母親的支持，但是在他潑墨犯錯誤時，不會因為他的音樂天賦而優待他，反而用合唱團公開表演的機會讓他懂得了懲罰、被寬恕、驕傲和感恩。
我們在教育實踐中，會遇到各種各樣的學生和問題，就得有馬修的教育智慧，因材施教，才能充分展示教育者的人格魅力，達到教書育人的目地。
《放牛的春天》觀後感13
新年聯歡會後，我們班集體觀看了法語電影《放牛班的春天》。「放牛班」，名字真奇怪？難道這個班的孩子都是放牛的嗎？想要知道答案，就接著聽我說吧！
這部電影講的是在一個大雨天，貝比倫拜訪音樂代課老師馬修，他們一起回憶以前的美好時光。其中讓我印象最深的是，馬修將要離開修道院，他一手創建的合唱團的學生們，從樓上飛下了很多紙飛機，飛機上寫滿了給馬修的留言，這個場景很美麗，很感人。合唱團裡面都是學習很差，或者缺乏管教的孩子，不過馬修沒有放棄，把他們培養得非常優秀，這不就是老師對學生的愛嗎？這種愛是偉大的，真誠的，是可以改變人的一生的。
說到這里，我們就能發現，放牛班指的是成績和品行最差的班。馬修因材施教，發揮他們的天賦，把他們培養成才，這就是老師偉大的愛。
我們的學校里也充滿了老師對學生的愛：在課堂上，老師們耐心地給學生批改作業，一遍一遍地講解錯題，督促大家背誦、默寫，把基礎知識掌握牢固，讓大家養成良好的學習習慣，這在以後的學習階段都會受益很多。新年來了，老師們和我們一起度過了一個喜氣洋洋的聯歡會，師生們一起在節日喜慶的背景板前拍照留念，每個人的臉上都充滿了自信的笑容，這就是老師用愛呵護的感覺啊。
老師的愛，讓我們受益一生！
《放牛的春天》觀後感14
這部電影是講述一名代課老師教一群學生唱歌的故事，原來的老師喜歡只要學生一犯錯，就要體罰。而這名老師很有耐心，他會慢慢帶著學生們引入音樂的世界，這些學生中，有一位叫皮埃爾的小男孩，他是一個十分有音樂天賦的人，可因為他的性格有一些羞澀，所以沒有發揮出來。不過，在馬休老師的引導下，慢慢地發揮出了自己的音樂潛能，並成為了這個合唱團的領唱。
這部電影的結局很感人，一個小男孩的父母雙亡，可他還是堅信他們一定會來接的，於是他每個星期六都等著他父母來接。不過，最終馬體老師帶著他走了，那天也正好是星期六。這個結局讓我感覺到這名男孩很想得到父母的愛，馬體老師幫他完成了他的心願。
這部電影里還有一位重要的人物：院長。他是一個很自私自利的人，一位女伯爵夫人來教養院參觀，院長讓音樂班的同學表演合唱，女伯爵夫人聽得很入迷也很深受感動，於是並問馬休老師是誰要組建這個合唱團的，結果院長搶答了馬體老師的話說是他自己組團的！院長雖然受到女爵士很高的贊賞得到了很大的榮譽，卻在學生們心中的位置一落千丈。所以，我們不能自私，如果得了榮譽應該和在大家一起分享，而不是獨自享用。
《放牛班的春天》這部電影給我受到了很大的影響，我們應該多多欣賞這種電影。
《放牛的春天》觀後感15
《放牛班的春天》詳細記錄了孩子的學習、愛好和還沒有被挖掘的天賦。同時也記錄了學樣的校長和老師們的各種品德。由於馬修老師的到來，改變了孩子們的一切。片中的主要人物：愛好音樂的馬修老師和一班孩子們一同創造了他們共同的理想（音樂合唱團），經過他們的不懈努力，合唱團很成功，同時也因為馬修老師的付出讓學校的師生相處和睦，讓老師們的品行也得到了很大的改變。同時也讓調皮搗蛋的孩子們改邪歸正。
從這部電影中我們看出了貝爾諾孤兒的思想是怎樣在馬修老師的愛心驅使下改變的，同時也感受到了孤兒的心理承受。貝爾諾每個周六在苦苦等待父親時的心情是可想而知的。看到這里讓我流下了同情他的淚水。社會上也許還有很多像貝爾諾這樣的情況，在傷心的期待著親人的到來。而生活在幸福中的人難道就不能好好珍惜嗎！
從這部影片中我們同時也學到了只要不怕堅難，從困苦中走出來，前面就是灑滿陽光的大地；做什麼事dou要有恆心，心中的理想一定能如願！願同學們看完這部電影後能得到啟發。
B. 電影《守望一生》劇情簡介
電影《守望一生》劇情簡介
《守望一生》是倪榕執導的勵志教育題材電影。下面為大家簡單介紹一下這部影片的主要內容，希望大家喜歡!
內容簡介
好幾次，在去學校和家訪途中，因為天空突降暴雨，他險些失手墜落懸崖;還有幾次因為護送學生過河，他自己差點被洪水捲走。先後遭遇兒子夭折、母親多年癱瘓、妻子精神分裂最後不治身亡;他幾十年債務纏身，直到臨近退休前才還清;無論任何艱難困苦的情況下，他從未缺席一次教學課，甚至從未遲到一次!……
多年來，張宗茂面對一系列常人難以承受的災難打擊，他都咬緊牙關挺了過來。幾十年來，張宗茂矢志不渝，無論歷經任何艱難困苦、風霜雨雪都沒有倒下，就因為他心中裝著山村的孩子。他堅定地說：“我選擇了，就無怨無悔，何況這些困苦還算不了什麼。”
《守望一生》觀後感一
今天,我們看了一部電影叫《守望一生》,觀後讓我深受感觸.
這部電影講述的是一名鄉村的代課老師——張雲山,他只是一名普通的代課老師.其實他是這么地不平凡.一次在看電影時,農村的房子倒塌了,他為了救出他的學生鄧七斤,而打破了頭,最後,他和一名叫香蘭的女子相愛並結婚了,並生了兩個孩子.孩子長大了,因為他一心撲在教育事業上,大的那個孩子的疾病一拖再拖而死去了,香蘭無法接受大兒子的去世而得了精神病也死了.只剩下他和小兒子松兒……
看完這部電影,我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉村老師,守望了一生的教育事業,他不顧親人.也不會因為大兒子和妻子的去世消沉,也沒有因為這些私事而停止上課,他依然堅守著為他的畢業班課堂……就在這時,他的第一批學生——燕兒,七斤來了,七斤已經當上了博士生了.看啊!這就是一位鄉村老師,他是多麼偉大,多麼的無私啊!鄉委贊美了他:"他是靈魂的工程師,是最可愛的人!"是啊!張老師教育了他的學生,自己的親人卻不在了,就連剩下的松兒也因為不理解他而拋棄了他,但是,他並沒有放棄他的工作和他的學生……
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這句話充分表現了老師們的辛苦,正是我們可親可敬的老師的真實寫照呀!
《守望一生》觀後感二
今天，老師給我們放了部有教育意義並真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉村代課老師張雲山的事跡。在一個寧靜的山村裡，有著這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就叫張雲山……當他邂逅了一位美麗姑娘“香蘭”後，他為學校無私奉獻的精神感動香蘭，兩人結為了夫妻。可後來，張雲山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終於因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最後家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。
這部影片有太多讓人感動的情景。看完後腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：“張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的'一個人呀!”想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來，眼淚順著臉頰流了下來，想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學生的生活比起來有著天壤之別，心裡跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。看到這些感人的片斷，同學們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。
張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。
這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。
我也想對我的老師說：“老師，我敬佩您!”謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!
;C. 一部電影的名字。美國片說：一個只在學校當代課老師的人但是卻有和學生進行心靈溝通的能力。
死亡詩社或翻譯成為 春風化雨 好片子
也有可能是 心靈捕手
這兩部片子的主演是一個人 威廉姆斯
D. 一位代課老師叫穆勒 被學生弄得很慘的是什麼電影
片名：《該死的歌德2 》這部最新電影由德國年度賣座冠軍電影《該死的歌德》原班人馬接力打造。講述了痞子澤基（埃利亞斯·穆巴里克飾）剛剛出獄，找到了藏有以前搶來的贓款的地方，誰知那裡居然 建了一所歌德學校。於是他裝成代課老師混進學校，找尋藏匿的地點。然而，這一次，澤基老師(埃利亞斯·穆巴里克 飾演)要帶他的學生們來到泰國校外教學以強化他們的校譽。
E. 你找的那部關於美國男代課教師的電影找到了么我也在找，不是放牛班的春天
應該是《超脫》吧？我很喜歡的一部影片，男主是安德瑞恩·布洛迪！其中還幫了一個失足少女，但是也失去了一個胖胖的女學生.......希望是
F. 有一部外國電影經常被惡搞配音，就是班主任點名（好像是代課班主任），然後沒文化，一直念錯名字，是哪部
短片名：《黑人兄弟之代課老師》
出自《基和皮爾》（Key and Peele），又名《黑人兄弟》，一個美國喜劇小品節目，以Keegan-Michael Key和 Jordan Peele為主角，涵蓋了素描的多種社會話題時 ， 常常專注African-American文化種族關系。
G. 求一部美國高中教師電影或是電視劇的名字
這是電影超脫的情節。艾德里安·布洛迪，克里斯蒂娜·亨德里克斯主演的。該片講述孤獨的代課老師亨利·巴赫特來到一所散漫的高中任教，在和學生的相處中看到了世界美麗的生活和人性的故事。
H. 一個外國電影一個叫巴斯代課老師
是《超脫》 正在看 很棒！ 原名《Detachment》
請在紙上寫下 「如果你死了，在你的葬禮上，你的家人或朋友會說些什麼？」
父母們應該先培訓，修完課才能當家長，請勿模仿。
現在的年輕人被灌輸說 女人是婊子，生來就該讓人玩弄，被人打，給人踐踏，給人侮辱。這是一種營銷荼毒，我們今後的生活，每天24小時都會被工作的重壓軋到死。所以，為了保護自我，避免這苦悶滲入我們的思想。我們必須學會閱讀，以此來激發想像力，培養我們的知覺和自身的信仰，我們需要這種能力來保護和維護我們的心靈。
你們走過長廊，或在課堂里時，有多少人會感覺到沉甸甸的壓力？我會。所有人嗎？哇哦。艾倫 坡 100年前對此有所描述。我們讀的時候會感到「厄舍古屋」 不僅是指古老破敗的城堡，也是一種存在狀態。
「那年的秋天，陰沉而寂寥」
「雲朵低低壓在天際」
「我獨自一人，策馬而行」
「穿過這陰郁的鄉土」
「終於，隨著夜幕降臨」
「我看到了昏暗的厄舍古屋」
「我不知它昔日的模樣」
「但初次見面，那絕望的陰沉便滲透我的心」
「望望周圍單調的風景」
「斷牆頹桓，枯枝敗葉」
「靈魂被深深壓抑」
「冰冷」
「墮落」
「心傷」
你要的是這個
I. 一個剛出獄的人去學校找東西的然後當了代課的老師是什麼電影，好像是德國的
該死的歌德 德語- 別名： 要命教書匠/代課老師 暫無評分
- 導演： 寶拉·達格特金
- 演員： 卡洛琳·赫弗斯 簡娜·帕娜斯克 卡嘉·瑞曼 埃利亞斯·穆巴里克
- 地區： 德國 年代：2013 片長：117分鍾
簡介： 《該死的歌德》講述痞子澤基(埃利亞斯·穆巴里克飾)剛剛出獄,找到了藏有以前搶來的贓款的地方,誰知那裡居然建了一所歌德學校.於是他裝成代課老師混進學校,找尋藏匿的地點……