A. 在醫療糾紛中,護士應該遵守哪些倫理要求
《國際護士倫理規范》內容有：
1.護士的基本職責包括三方面：保存生命、減輕病痛和促進健康。
2.護士應始終保持高標準的和護理和職業實踐。
3.護士不僅應該有良好的操作，而且應把知識和技巧維持在恆定的高水平。
4.病人的宗教信仰應受到尊重醫`學教育網搜集整理。
5.護士應對信託給他們的個人情況保守保密。
6.護士不僅要認識到職責而且要認識到他們職業功能的限制。若無醫囑，不予推薦或給予醫療處理，護士在緊急情況下可給予醫療處理，但應將這些行動盡快地報告給醫生。
7.護士有理智地、忠實地執行醫囑的義務，並應拒絕參予非道德的行動。
8.護士受到保健小組中的醫生和其他成員的信任，對同事中的不適當的和道德的行為應該向主管當局揭發。
9.護士接受正當的薪金和接受例如契約中實際的或包含的供應補貼。
10.護士不允許將他們的名字用於商品廣告中或作其他形式的自我廣告。
11.護士與其他職業的成員和同行合作並維持和睦的關系。
12.護士堅持個人道德標准，因這反映了對職業的信譽。
13.在個人行為方面，護士不應有意識的輕視在她所居住的工作地區居民風俗習慣和所作的行為方式。
14.護士應參與並與其他公民和其他衛生行業所分擔的責任，以促進滿足公共衛生要求的努力，無論是地區的、州的、國家的、國際的。
B. 護士 教師 還一個是啥來著被稱為三大不娶
還有一個導游，這三個職業的女生工作繁忙，工作時間不固定，所以很難兼顧家庭和事業。但是可以體現自己價值的職業存在即合理，這三個職業的女性希望可以得到公平待遇。
C. 護理學專業畢業論文題目簡單一點的有哪些
以下題目僅供參考，可自擬題目撰寫論文
1 住院病人後續服務的實踐 2 「知情同意」的倫理與法律上爭論問題的研究 3 護理教師的倫理道德規范 4 護理心理的研究進展 5 各種人員心理壓力的調查與分析 6 心理評估方法的研究 7 健康教育在外科病人護理中的應用 8 外科臨床護理中的經濟、倫理、法律問題 9 外科護士在工作中的危險因素和安全防護 10 外科病房陪護人員的管理 11 護理管理研究（護理行政管理、領導方式、護理人才流動和合作安排、工作考核、護理質量控制） 12 護理理論研究（發展有關的哲理、護理模式） 13 臨床護理研究（各專科的護理技術、特護措施、護患關系、應用新技術、新儀器等）
D. 護士學習護理倫理學有哪些重要意義1500字以上
職業院校高技能人才培養的工作重點
(一)幫助職業准備者完成職業生涯設計職業教育的重要職能之一，就是幫助未曾走上職業崗位的青年學生完成職業生涯設計，根據職業個性特徵確定職業方向，最終實現職業理想。目前，許多企業院校以實現畢業生初次就業為重點，只考慮某一企業、某一崗位的特定需要，而忽視職業生涯中的一般需要和長遠需要，導致畢業生難以轉換職業或者長期從事技術要求低、薪酬待遇低的工作，不能成長為優秀的高技能人才。當前，職業院校的職業指導工作應該著重解決以下幾個方面的問題：
1．實施全面職業指導。職業指導不等同於就業指導，不僅是簡單地發布一些需求信息或傳授求職技巧，而是以促進從業者終身職業成長為目的教育活動，是職業教育職能中重要的組成部分。職業指導活動必須作為正式課程列入教學計劃，要確定合理的教學目標、教學內容和教學方法，並進行相應的考核。目前，學院已經將職業指導作為必修課列入所有專業的人才培養計劃中，採用專兼結合的方式實施職業指導課程。
2．實施全程職業指導。完整的職業指導過程應該包括入學前、學習中和畢業後幾個階段，是一個前後銜接、不斷遞進的教育過程。入學前主要通過招生咨詢使考生根據職業興趣和職業個性完成職業選擇，為以後的職業發展確定正確的方向。學生人學後除學習必要的職業知識和職業技能外，還要堅定職業理想，養成高尚的職業道德，掌握人力資源市場的必要的供求信息。學生畢業走上工作崗位後，還應了解他們的崗位適應情況、職業成長的進展並進行追蹤指導。學院專門成立了職業指導辦公室，負責入學前和畢業後的職業指導工作，並對在校期間學生的職業指導活動實施監控。
3．實施全員職業指導。職業指導是對從業者職業發展具有指導意義的綜合性教育活動，不僅僅是少數幾個專職教師的任務，更不是專門職業指導機構能夠包攬的工作，職業教育與培訓機構全體成員都負有職業指導的責任。每一位教師都應該在日常的專業教學中滲透職業指導要求，將專業教學內容與職業指導內容科學地融為一體。通過全員職業指導，使職業指導成為一種隨處進行、隨時進行的常規教育活動。
(二)培養從業者必要的理論知識、基本技能和關鍵能力德國「雙元制」的實踐表明，完全依靠「做中學」存在較大的缺陷，不利於從業者的職業成長，特別是在信息化的條件下，許多傳統的操作技能被程序所取代，純粹的操作技能性工作已經越來越少，從業者必須掌握必要的理論知識才能適應技術發展的需要。職業院校採用班級授課制度，教學效率較高，適合於傳授通用性的知識和技能，培養跨職業的通用能力。根據我院的經驗，為增強培訓效果，需要重點解決以下幾個方面的問題：1．採用工學結合的培訓模式。實踐證明，如果僅在課堂上單，然後再去工廠實習，教學效果很不理想。最好的方式是選擇在工作過程中具有代表性的典型工作任務，讓學生按照工作過程的需要學習相關知識和技能，同時養成良好的職業道德和工作習慣，鍛煉合作能力、學習能力、創造能力和心理承受能力，這樣可以實現理論與實踐的充分結合。目前，學院已經在數控技術、物流管理和酒店管理三個專業完成了工學結合的課程改革，並制定了相應的課程標准，正在組織編寫配套的校本教材。
2．建立專兼結合的教學團隊。由於「雙師型」教師培養難度太大，建立專兼結合的專業教學團隊是一種可滿足需要的現實選擇。在課程實施過程中，由院校的專任教師和企業的兼職教師共同完成教學任務，專任教師側重於教學組織和理論指導，而兼職教師主要負責實踐指導。這種方式既彌補了專任教師數量的不足，又提高了教學效果。目前，學院數控技術、汽車修理、電氣自動化等專業的兼職教師佔到了30％以上，個別專業已達到了50％，在師資方面滿足了實施工學結合課程的要求。
3．建設生產性的校內實訓基地。實訓基地是實施工學結合課程的必要物質條件。高技能人才培養需要有一定的職業環境，無論是學習職業知識還是學習職業技能，都需要配備足夠的實訓設備。學院在特定的條件下，買斷、接收了14個中小企業和學校，走了一條「前校後廠、產學一體」的辦學之路，對實施工學結合的課程改革起到了支撐作用。學院最新購買的一處廠房，單體單層面積達到了2萬平方米，經改造後成為農民工培訓和職業職工培訓的主要場所，現已正式投入使用。該基地中既有利用1億元貸款購置的實訓設備，又要引進校外企業投資的生產線，生產滿足市場需要的真實產品。這種實訓基地建設模式，實現了培訓資源與生產資源的交互利用，具有良好的社會效益。
(三)開展職業培訓理論研究，促進職業培訓制度的完善我國的職業培訓還處於探索經驗階段，尚未形成完整的理論體系。在培訓模式、課程開發、教學方法特別是實訓教學組織等方面有許多問題有待進一步探索。但是，與德國強大的職業教育研究機構相比較，我國職業培訓研究機構力量顯得十分薄弱。職業院校在開展培訓理論研究方面已經取得了大量成果，是推動我國培訓制度完善的重要力量。當前亟待搞清的問題包括以下幾個方面：
1．適合中國國情的本土化培訓模式。勞動用工制度決定著企業培訓制度，在職工流動性很大的條件下，企業就會缺乏培訓的積極性。為了同時調動企業和職工的積極性，應探索一種統籌使用職工培訓經費的制度，即：企業先按照規定比例將職工教育經費和職工技術培訓經費上繳政府主管部門，然後根據企業開展職工教育培訓的實際情況進行返還，並給予適當補貼。這種制度既可促進高技能人才的成長，又可調動企業的積極性。目前學院正承擔著「機電類高技能人才成長規律及培養模式」的省級立項課題，經過系統研究後將給政府提出一些相關的政策建議。
2．科學合理的培訓課程開發模式。開發工學結合的培訓課程是一項難度很大的工作，既需要大量的課程理論，又需要豐富的生產實踐經驗。盡管有CBE、MES等模式可以作為參照，但要在現實條件下取得良好效果還需進行探索。學院在課程開發中採用了「三主體模式」，由課程專家、企業專家和教學專家聯合開發工學結合課程。課程專家負責制訂開發方案，指導開發過程，評價課程質量；企業專家負責職業分析和工作分析，確定典型工作任務，作為培訓內容確定的主要依據；教學專家負責教學分析，按照教學規律將典型工作任務進行歸類、排序、轉化，最後變成可以實施的課程。
3．基於生產過程的技師考評模式。目前的技師考評方式與生產過程是脫離的，影響著考評質量。探索在生產服務過程中進行技能鑒定的工作模式，推行生產現場能力考核和工作成果業績評定相結合的技師評價方法，有利於高技能人才的成長。當務之急是將考核評價論文網：www.homelunwen.com 的標准、程序和方法進一步細化和完善，盡可能地排除人為因素的干擾，形成一種公平、公正、公開的即時考評制度。
三、高技能人才培養工作中亟須解決的幾個問題
(一)職業標準的系統化和科學化
目前的職業標准和職業分類還不全面、不科學，既影響著企業自主創新能力的增強，也影響著高技能人才培養工作的正常進行。最為突出的問題有兩個：一是缺乏工程類和技術類職業的標准；二是職業標准不能及時更新，使得某些標准不符合實際工作的需要。按照「職業帶」理論，工業企業的職業崗位應該包括工程系列、技術系列和技能系列，在我國目前尚無技術師序列的職業標准。隨著人力資源的統一管理，我國應該盡快制訂出工程、技術、技能等各個序列的職業標准並及時加以更新，扭轉目前不同類型職業分頭管理、交叉職業無人管理的局面，為高技能人才培養創造一個良好的政策環境。
(二)培養與使用的統一
目前，中、初級技能人才主要靠職業院校來培養，一些高級技校和技師學院已經培養出具備高級工資格的畢業生，他們是企業技能人才的主要來源，也是優秀高技能人才的預備對象。但是，由於培養與使用在規格和數量上的不協調，許多企業不能將職業院校畢業生安排在相應崗位，甚至還要重新培養，這不僅浪費寶貴的教育資源，也使院校的教學工作非常被動。政府應該建立起校企合作的正常機制，使企業能夠積極參與職業教育的全過程，並對教育效果進行具有權威性的評價，將職業資格認證與教學評價有機地統一起來。
(三)農民工的身份確定
目前，隨著農村勞動力的轉移，農民工已逐步成為高技能人才的主體，在企業生產經營活動中起著越來越重要的作用。但是，與發達國家工業化時期不同，我國農村勞動力的轉移受到了社會制度的限制，農民工的職業處於不穩定狀態，這就使他們的職業發展處於非常不利的地位。不僅企業不願意為職工培訓承擔費用，職工自己也不能為以後的職業發展進行預測。而技術培訓都具有適度的超前性，勞動者與僱傭者雙方的短期行為使技術培訓需求大為減弱。許多企業在進行技術改造時，往往是臨時對職工進行短期培訓，或者直接從社會招聘人才。因此，為了建立現代企業職工培訓制度，還需要有一系列配套規章、政策的出台，形成我國技能勞動者成長和職業培訓事業發展的政策法規體系，為推動職工培訓事業的發展，促進高技能人才隊伍建設提供有力的政策制度保障，在全社會形成技能人才成長的良好氛圍。
E. 日本電影 一個護士叫一個黃衣服的女生到地下室 植入綠色觸手的電影，優酷搜索異形觸手入侵附身的視頻
《寄生獸》。
《寄生獸》是一部由東寶株式會社出品，山崎貴執導，染谷將太、深津繪里、阿部貞夫等共同演出的科幻劇情電影。
電影分成前後兩篇，前篇《寄生獸》於2014年11月29日在日本上映，後篇《寄生獸：完結篇》於2015年4月25日在日本上映。
影片講述了泉新一是被寄生生物寄生的人類，寄生在他體內的生物「MIGI」並沒有吃掉他的腦，而是取代了他的右手。而泉新一為了被寄生獸殺死的親友以及所有人類的未來，開始了一系列與其他完全體寄生獸的殊死搏鬥。
劇情：
某日夜裡，海面上飄來許多被譽為「寄生蟲」的微小生物，它們以寄生於人類腦部為目標，指使人類互相殘殺。
在寄生蟲開展大規模寄生活動的過程中，有位平凡的少年·泉新一（染谷飾）也成為了寄生蟲的目標，但是由於某種意外，寄生在他體內的寄生蟲MIGI並沒有與他的腦合體，而是與他的右手合體。
新一與MIGI日久生情，為了讓「宿主」新一生存下來，MIGI漸漸放棄了對人類的敵意，由此導致兩人受到其他寄生蟲的襲擊。
另一方面，考慮著如何與寄生蟲和平共處的神秘女子·田宮良子（深津飾）出現在新一和新一的兒時玩伴·里美（橋本飾）身邊，以教師的身份開始活動。
F. 副高婦產科護理學中的護理倫理有書嗎
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2022婦產科護理學高級教程副主任護師職稱考試教材+強化訓練4000題+沖刺押題試卷(共3本)贈人機對話版模擬試卷
出版社：遼寧科學技術、中華醫學電圖書作者：黃人健.李秀華.劉萬芳圖書定價：￥380.00折扣價格：￥266.00為您節省：￥114.00圖書ISBN：9787830050986正品承諾：出版時間：2020年9月1日圖書版次：第一版本書郵費：郵費說明圖書開本：16點擊次數：407次
2022婦產科護理學高級教程副主任護師職稱考試教材+強化訓練4000題+沖刺押題試卷(共3本)贈人機對話版模擬試卷
內容簡介
2022婦產科護理學高級教程副主任護師職稱考試教材+強化訓練4000題+沖刺押題試卷(共3本)贈人機對話版模擬試卷
2022婦產科護理學高級教程副主任護師職稱考試教材-高級衛生專業技術資格考試指導用書(贈手機APP)定價:200元
2022年婦產科護理學副主任/主任護師職稱考試強化訓練4000題(贈人機對話版模擬試卷) 定價:125元
2022年婦產科護理學副主任/主任護師職稱考試沖刺押題試卷(精解考試要點) 定價:55元
合計:380元
本書目錄
1、2022婦產科護理學高級教程副主任護師職稱考試教材-高級衛生專業技術資格考試指導用書(贈手機APP)
作者:黃人健 李秀華
出版社:中華醫學電子音像出版社
出版時間:2016年05月
開 本：大16開
紙 張：膠版紙
包 裝：平裝-膠訂
ISBN：9787830050986
定價:200.00
本書由黃人健，李秀華主編，中華醫學電子音像出版社出版。衛生部人才交流中心《中國衛生人才》雜志社和中華醫學會共同組織國內*權威的專家共同編寫，按照國家對高級衛生專業技術資格人員的專業素質要求，集中、准確地介紹了護理學總論和婦產科護理學發展的新理論，以整體護理為主線，以產科、婦科疾病護理為目標。全書共31章，全面介紹了孕產婦的護理、婦科各疾病護理的特點和婦女保健等內容，全面介紹了貫穿整體護理中的基礎護理，詳細闡述了婦科每種疾病的護理問題和護理措施及健康指導。本書不僅是擬晉升高級職稱的應試者考前復習指導用書，並能提高主管護理人員以上職稱的臨床科研、帶教和臨床教學水平。本書具有權威性、實用性和先進性，是高年資醫護人員必備案頭書。本書APP下載試題。包含近1000道試題，2套綜合性模擬試題。試題全部由知名專家親自擬定。通過實戰演練，幫助考生掌握衛生專業機考操作知識和技巧。
2、2022年婦產科護理學副主任/主任護師職稱考試強化訓練4000題(贈人機對話版模擬試卷)
全國高級衛生專業技術資格考試輔導叢書
作者:劉萬芳
出版社:遼寧科學技術出版社
出版時間:2020年09月
開 本：16開
紙 張：膠版紙
包 裝：平裝-膠訂
ISBN：9787559116284
定價：125.00
《婦產科護理學副主任／主任護師職稱考試強化訓練4000題》按照國家對高級衛生專業技術資格人員的專業素質要求，集中、准確介紹婦產科護理學理論、知識和技能等專業知識，以及護理管理學、社區護理學等相關專業知識，重點闡述婦產科常見病、多發病的相關理論知識及護理，以及婦產科護理學國內外現狀及發展趨勢等前沿信息。內容包括婦產科護理學篇和婦產科護理學相關學科篇。本書緊扣高級衛生專業技術資格考試大綱，根據大綱對專業知識「了解」 「熟悉」 「掌握」 的不同層次要求安排簡繁，重點突出，是晉升副高級和正高級職稱衛生專業人員的考前復習必備用書。
編輯推薦
該書試題具有鮮明的特色：緊扣考試大綱，嚴格遵循職稱晉升考試的客觀規律和*變化趨勢，精解考試要點，梳理解題思路；條理性強，題量充實，內容豐富，涵蓋考試的所有知識點，突出考點和重點，培養臨床思維；押題試卷模擬度高，有的放矢，針對性強，以便考生對自己掌握的知識體系進行系統、科學的評估，有助於拾遺補闕和自我檢測。
作者簡介
劉萬芳，武警總醫院幹部病房護士長，研究生，副主任護師資格，中國國際救援隊隊員。參與主編書籍20餘部，在核心期刊發表論文10餘篇，獲武警部隊科技進步三等獎一項，獲中華護理學會科技一等獎一項。
本書目錄
第一篇 護理學總論 / 1
第一章 護理倫理學 / 1
第二章 護理心理學 / 8
第三章 護理教育學 / 14
第四章 護理管理學 / 20
第五章 醫院感染護理學 / 25
第六章 護理研究 / 32
第七章 護理健康教育學 / 37
第八章 疼痛患者的管理 / 42
第九章 社區護理學 / 48
第二篇 婦產科護理學 / 54
第一章 產前診斷 / 54
第二章 正常分娩婦女的護理 / 70
第三章 正常產褥期婦女的護理 / 86
第四章 時限異常妊娠婦女的護理 / 99
第五章 異位妊娠婦女的護理 / 107
第六章 妊娠特有疾病婦女的護理 / 112
第七章 妊娠晚期出血婦女的護理 / 119
第八章 羊水異常婦女的護理 / 127
第九章 胎兒窘迫及新生兒窒息復甦 / 133
第十章 雙胎與胎兒發育異常 / 149
第十一章 妊娠合並症婦女的護理 / 157
第十二章 異常分娩婦女的護理 / 187
第十三章 分娩期並發症婦女的護理 / 204
第十四章 異常產褥期婦女的護理 / 214
第十五章 生殖系統炎症婦女的護理 / 222
第十六章 性傳播疾病婦女的護理 / 247
第十七章 月經失調婦女的護理 / 258
第十八章 妊娠滋養細胞疾病婦女的護理 / 280
第十九章 生殖系統腫瘤患者婦女的護理 / 294
第二十章 外陰、陰道手術婦女的護理 / 327
第二十一章 婦女保健 / 347
第二十二章 不孕症與輔助生殖技術 / 350
第二十三章 計劃生育 / 360
第二十四章 婦產科常用護理技術 / 373
第二十五章 婦產科診療及手術患者的護理 / 378
答案與解析 / 383
3、2022年婦產科護理學副主任/主任護師職稱考試沖刺押題試卷(精解考試要點)全國高級衛生專業技術資格考試輔導叢書
作者:劉萬芳
出版社:遼寧科學技術出版社
出版時間:2020年08月
開 本：16開
紙 張：膠版紙
包 裝：袋裝
ISBN：9787559116239
定價:55.00
《婦產科護理學副主任/主任護師職稱考試沖刺押題試卷》為全國高級衛生專業技術資格考試輔導叢書之一。本書針對婦產科護理學高級職稱考試歷年考點，共設計了十二套模擬試卷，並對大部分試題進行了精練的闡釋與解析，條理性強，重點突出，以便考生對自己掌握的知識體系進行系統、科學的評估，有助於拾遺補缺和自我檢測。
編輯推薦
押題試卷具有鮮明的特色：緊扣考試大綱，嚴格遵循職稱晉升考試的客觀規律和*變化趨勢，精解考試要點，梳理解題思路；條理性強，題量充實，內容豐富，涵蓋考試的所有知識點，突出考點和重點，培養臨床思維；押題試卷模擬度高，有的放矢，針對性強，以便考生對自己掌握的知識體系進行系統、科學的評估，有助於拾遺補闕和自我檢測。
作者簡介
劉萬芳，武警總醫院幹部病房護士長，研究生，副主任護師資格，中國國際救援隊隊員。參與主編書籍20餘部，在核心期刊發表論文10餘篇，獲武警部隊科技進步三等獎一項，獲中華護理學會科技一等獎一項。
本書目錄
模擬試卷一 / 3
模擬試卷二 / 7
模擬試卷三 / 11
模擬試卷四 / 15
模擬試卷五 / 19
模擬試卷六 / 22
模擬試卷七 / 26
模擬試卷八 / 30
模擬試卷九 / 34
模擬試卷十 / 38
模擬試卷十一 / 42
模擬試卷十二 / 46
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G. 求一部倫理動畫片的名字
是不是《夜勤病棟》啊。。。。。 這裡面那個醫生很猥瑣的說。。重口味
H. 一首韓國歌，男生唱的，MV是男主夢到有 女警察 女護士 女教師
楊東根的銅圈？
I. 27以護士應該做什麼不應該做什麼以及如何做才是道德的為具體形
你好請問是問以護士應該做什麼,不應該做什麼以及如何做才是道德的為具體形式的護理倫理學被稱為什麼嗎？以護士應該做什麼,不應該做什麼以及如何做才是道德的為具體形式的護理倫理學被稱為義務論。因為這題是《護理倫理學》中的知識，是護理倫理學是關於護理職業道德的科學,是運用一般倫理學原理研究護理科學發展中,特別是護理實踐中護理人員之間,以及護理人員與患者、與其他醫務人員、與社會之間關系的道德意識、規范和行為的科學。護理倫理學對護理實踐起著重要的指導作用,有利於提高護士的道德水平及使之成為德才兼備的護理人才;有利於護理技術與倫理的統一,提高護理質量;有利於護士解決護理道德難題,促進護理科學的發展。
J. 護理倫理學的意義
護理倫理學是護理人員在履行自己職責的過程中，調整個人與他人，個人與社會之間關系的行為准則和規范的總和。它要求護理人員尊重病人的生命和權利，維護和履行護理職業的榮譽和責任，兢兢業業，為維護人民的健康作出貢獻。護理道德作為一種相對獨立的職業道德，是構成整個社會道德的組成部分，是護理人員在各種條件下盡其所能完成護理任務的保證，是推動護理學科不斷發展的動力之一。
護理倫理學的基本概念有四點：支持維護(advocacy)、行動負責(accountability)、互助合作(cooperation)、關懷照顧(care)。
護理倫理學的應用應遵循:
(一)護理倫理道德培養：護理倫理學始終把護士對患者應盡的義務,作為整個護理論理學的基礎核心,在護理中必須時刻注意應用論理學基本原則來指導我們的護理活動。①有利原則:指一切活動以不傷害並有利患者的生理、心理健康的原則。②尊重原則:包括尊重患者的隱私權、自主權及知情同意權。③公正原則:指不能因疾病特殊而歧視患者。④互相合作原則:指對患者的治療和護理不是一個人所能完成,護士與其他醫護人員、患者家屬的合作極為重要。
(二)護理倫理方向樹立:護理道德一般是指護理人員在履行自己職責的過程中,調整個人與他人,個人與社會之間關系的行為准則和規范的總合。護士道德要求護士愛患者,關愛人的生命,尊重人的人格。把患者看作自己的父母兄弟姐妹一樣。護理工作的質量考核內容道德比重應占很重要的位置,護理質量的優劣以個人有德或無德來評價。護士的護理道德好壞,直接影響著患者的生命,牽涉到千家萬戶的悲歡離合和社會影響,護理質量的優劣與醫療質量的高低有著極其密切的關系。搶救患者的生命是我們護士的天職,幫助患者解決困難和生活上的照顧應為自己的責任,以保持健康、消除疾病為目的而建立起來的關系。這就提醒我們要有基礎護理的道德規范:①提高認識、愛崗敬業;②認真負責、一絲不苟;③團結協作、彼此監督;④刻苦學習、精通業務;⑤嚴密觀察、謹慎處置;⑥嚴格操作、按章行事;也是醫護患和諧發展的需要。
(三)優質服務意識的培養: 在日常工作中語言表達和形體語言要有度,護理人員盡可能含蓄地與患者交流,避免使用直接生硬的語言詢問病情,在進行護理治療期間,要特別注意語言的適宜程度,經考慮後再講,嚴禁任何不計後果的語言,避免引起不必要的尷尬,觸發患者的抵觸情緒，以護患雙方都明白的語言進行詢問,在含蓄之中表達關切,為建立和諧的護患關系奠定基礎 。
(四)護理技能的培養：醫學科學技術發展迅猛，護士技能的提高顯得格外重要,，護士要有計劃,系統的學習專業知識及相關學科知識, 掌握專科護理及一般護理理論,學科範圍內和世界最新動態,提高專業理論水平。在護理實踐中只有掌握全面的理論與技能,才能在挽救患者時正確、敏捷地操作,贏得救治時間,並能將一些生冷術語及時轉換成生活用語,更利於使用合適的語言,掌握合適的時間加強和患者家屬的溝通交流,及時了解患者病因、病由,避免過於專業的術語引起患者及其家屬的慌亂不安,使醫患醫護關系更顯和諧。
(五)護士心理素質的培養: 護士的情緒狀態會對患者產生潛移默化的作用,積極的心態給患者的心中撒上陽光,使患者也變得樂觀。這要求我們護理工作者正確把握情緒,自身要冷靜,以救死扶傷的高尚醫德形象感染患者及其家屬,取得他們的信任,用恰當的語言向家屬進行解釋和精神安慰。對突發性事件接受能力差的家屬要換位思考,對不同情況、不同對象用恰當的方式進行調解,以真摯的情感體諒、支持他們,保持情緒穩定,以最大限度配合各種各樣道德觀念的人際關系,這就要求我們護士在不同的場合,扮演好合適的角色。因而心理素質修養和培養是護理倫理學護患關系溝通技巧的體現,是減少醫療糾風發生的關鍵。
構建和諧護患關系，我們應自覺地運用職業道德來規范自己的言行,愛崗敬業,以自尊、自愛、自強、自製的情操,良好的語言修養,學會使用禮貌語言、安慰性語言、治療性語言、保護性語言、得體的行為舉止、端莊的儀表、態度和諧、技術求精，讓患者感受到親切、溫馨的感覺，能夠給患者帶來安全和保障感,使良好的護患關系貫穿於患者從入院門診-病房-治療護理-康復出院的整體過程