『壹』 李少白《中華少年》
中華少年主要講的不是那族少年,而是雪蓮； 乳燕；雛鷹；山丹丹。 代表的什麼意思...「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。
第一節
甲 從巍峨峻拔的高原走來， 我是冰山上的一朵雪蓮； (這是藏族)
乙 從碧波環抱的寶島走來， 我是海風中的一隻乳燕； (這個貌似是台灣的吧 因為台灣稱為寶島. 怎麼是高山族?不負責啊)
丙 從蒼蒼茫茫的草原走來， 我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；(這是蒙古族)
丁 從七溝八梁的黃土坡走來， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。(這個應該是漢族 因為 如果說黃河是中華民族的母親，那麼黃土高原就是中華民族的父親。)
齊 啊！神州大地生長的希望， 我們是中華的少年！
第二節
丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲 莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學會立地頂天，
丙 教我純潔的是北國的雪花，
乙 教我熱情的是南疆的紅棉。
甲乙龍的故土，，民族的搖籃， 錦綉山川，我們的家園。
第三節
甲 到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里， 感受「水滸（hǔ）」「三國」的英雄豪氣；
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中， 領略楓橋的鍾聲，大漠的孤煙；
丙 在外婆的歌謠里牙牙學語， 女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔；
丁 在爺爺的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步， 冬子、雷神扮鋒的腳印引我向前。
丙丁炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
第四節
丁 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
乙 八月中秋鎮瞎戚，借皎皎圓月遙寄思念。
丙 敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
甲 手捧哈[hǎ]達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。
乙丙東方御陵之美滋養著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。
第五節
丁 我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災百難。
黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀， 長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙 啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲 先驅者的熱血復甦了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉，
乙 「春天的故事」響徹大江南北， 中華啊!展開了嶄新的畫卷。
第六節
甲 今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接， 時代的接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上響亮回答：
齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!
甲 不期望腳下處處陽關道，
乙 不幻想頭頂一片艷陽天，
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁 不忘記「最危險的時候」戰歌飛旋!
甲 要做旗艦去長風破浪，
乙 要做火箭去推動飛船，
丙 要像利劍把貧窮斬斷，
丁 要用愛心把世界相連。
第七節
甲丁聽，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，
乙丙看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊 五十六朵鮮花競(jìnɡ)相開放，
裝點祖國萬里大花園。
甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊 啊!這就是我的中華! 這就是中華的少年!
資料
第二節：錦綉山川
第三節：中華悠久的文化
第四節：民族傳統風俗
第五節：中華的崛起
山丹丹 熱烈，頑強雪蓮 純潔乳燕 勇敢，樂觀雛鷹 抱負遠大
『貳』 山丹丹喻指什麼
「山丹丹」位於我國華北、西北地區的野生百合渥丹，花色鮮紅，歷來被人們視為熱烈頑強的象徵，通常把它和卷瓣組的山丹都稱之為洞友「山丹丹」。五十六朵鮮花指五十六個民族團結一致。 彩色的翅膀指嫌做 美好未來和自由。課文用彩色的翅膀做題目:表達了海島戰士建設海島的決心，和信心，富於了革命理想，蝴蝶是小高為了建設海島而為海島添彩。作者的主要目的就是想起到上下呼應的一種納者槐作用。[要給分啊~]
『叄』 《山丹丹開花紅艷艷》歌詞中陝北指哪裡
歌名：山丹丹開花紅艷艷
中文名稱：山丹丹開花紅艷艷
外文名稱：Red Flowers Blooming All Over the Mountain
發行時間：1972年
歌曲原唱：楊巧、朱逢博、郭蘭英、萬山紅
填 詞：李若冰、關鶴岩、徐鎖、馮福寬
一道道的那個
山來喲
一道道水
咱們中央紅軍
到陝北
咱們中央紅軍
到陝北
一桿桿的那個
紅旗喲
一桿桿槍
咱們的隊伍勢力壯
山丹丹的那個開花喲
紅艷艷
毛主席領導咱
打江山
千家萬運扒戶拍敏，哎嘿哎嘿呦
把門兒開，哎嘿哎嘿襲悄枝呦
快把咱親人
迎進來，咦兒呀兒來吧呦黑呦
熱騰騰的油糕
擺上桌
滾滾的米酒捧給親人喝
圍定親人，哎嘿哎嘿呦
熱坑上坐，哎嘿哎嘿呦
知心的話兒
飛出心窩窩，咦兒呀兒來吧呦黑呦
滿天烏雲，哎嘿哎嘿呦
風吹散，哎嘿哎嘿呦
毛主席來了晴了天，晴呀晴了天
千里的雷聲
萬里的閃
咱們革命的力量大發展
咱們革命的力量大發展
山丹丹那個開花喲
紅艷艷
毛主席領導咱
打江山
毛主席領導咱
打江山
《山丹丹開花紅艷艷》廖昌永演唱版
一道道的
山來喲
一道道水
咱們中央那個紅軍
到陝北
咱們中央那個紅軍
到陝北
一桿桿的
紅旗喲
一桿桿槍
咱們的隊伍勢力壯
千家萬戶，哎嘿哎嘿呦
把門兒開，哎嘿哎嘿呦
快把咱親人
迎進來，咦兒呀兒來吧呦黑呦
千家萬戶，哎嘿哎嘿呦
把門兒開，哎嘿哎嘿呦
快把咱親人
迎進來，咦兒呀兒來吧呦黑呦
滿天的烏雲，哎嘿哎嘿呦
風吹散，哎嘿哎嘿呦
毛主席來了晴了天，咦兒呀兒來吧呦黑呦
毛主席來了晴了天，咦兒呀兒來吧呦黑呦
山丹丹那個開花喲
紅艷艷
毛主席領導咱
打江山
毛主席領導咱
打江山
『肆』 山丹丹開花紅艷艷中山丹丹指的是什麼是山嗎
山丹搭前丹
是一種花，學名斑百合，別名紅叢態百合，生活中中知鄭清經常被稱為"山丹丹花"，百合科，多年生草本。
『伍』 人間草木——山丹丹
一
小時候聽過一首流行歌曲《信天游》，其中有一句是「山丹丹花開花又落，一年又一年」，覺得那首歌太好聽了，就想知道山丹丹到底是什麼花。
有一次，跟父親上山去挖草葯，看到漫山遍野的花，紅的驚艷，美的動人，我大叫道「這是什麼花，真好看！」
父親說「山丹丹，山丹丹花開紅艷艷，一年只能開一遍。」
我說「那我得好好欣賞一番，不然，錯過了花期，不得不再等一年了。」
我一直很佩服父親，不管在什麼時候，在何種情況下，遇到各種事物，他都能脫口而出一句相關的民間俚語，讓人忍俊不禁，卻又不得不承認很有道理。
自那以後，我認識了山丹丹花。我站在山坡上，躺在草叢里，眯著眼睛看那一片開的正艷的山丹丹花，覺得它們像一團燃燒的火焰。又像是革命烈士的鮮血，紅的那麼熱烈，那麼壯觀，那麼感天地、泣鬼神，彷彿天都被染紅了一樣！
二
那時候，我喜歡種花，父親就在門前開墾了一小塊地，壘起了一個花壇。
於是，我從東家挖一棵月季，從西家移植一苗牡丹，從張三家拽一株菊花，從李四家要一棵鳳仙，總之，只要誰家有花，也圓盯不管什麼品種，我都會想方設法「借」一棵栽到我的花壇里。
於是，我的花壇就成了一個小小的百花園。每年春天，看著各色花草發芽、吐翠、抽枝、開花，我像在精心照料自己的孩子一樣，幫它們鬆土、除草、施肥，然後看著它們漸漸的長大，用自己的方式努力生活，展現人生的精彩。
的確，每次有人來我家，第一眼就能看到我的花壇，看到各色花兒，爭奇斗艷，他們無不驚呼「好美的花兒！」
此時，我的內心充滿了驕傲和喜悅。因為我的努力沒有白費，我種的花兒不但點綴了春天，而且美化了家園。
遇到愛花的人，他們也會要求挖一株帶走，我也會毫不吝惜。
「愛出者愛返，福往者福來。」別人送花給我，我也得回饋別人不是？如果家家門前都鮮花盛開，那麼無論走到哪裡都會覺得生活很美好！不是嗎？
三
「路邊的野花不要采」，可是看到那麼美的山丹丹花，我實在忍不住，於是想挖一棵帶回去，栽在我的花壇里，這樣我就可以天天欣賞她了。
山丹丹的莖很細很高，葉子也是細細的、長長的，但是根卻扎極深。
我嘗試著挖了幾株，但由於挖的太淺，根都被我挖斷了。
父親說「沒根活不了。」
於是，我又找了一株，小心翼翼的從周圍開始挖，才好不容易挖出了一株完整的山丹丹。
它的塊根就像蒜頭族雹一樣，葉子散長於莖中部。花單生，鮮紅，呈下垂狀。
據說，山丹丹是一種自帶年齡的花卉，每長一年就會多開一朵花。
這么看來，我栽在花壇里的那株山丹丹，如果還活著的話，應該要開30朵花了吧，畢竟我好些年不在老家了。
即使過年回老家時，也遇不到花期。但我記得十幾年前的一個春天，我看到那株山丹丹已經開了大概十幾朵花了，莖已經被壓彎了，遇到強風暴雨，就攔腰折斷了。
如果現在有三十幾朵花，那它還能直的起腰嗎？我無法想像兆腔帆。
曾經我跑遍山野，折了一大捧山丹丹花，把它送給了我心愛的女同桌，沒想到，後來她竟然成了我的嫂子！
也依稀記得，我小時候送過她賀年卡，背面寫了一些祝福的話「山丹丹花開紅艷艷，一年只能開一遍。為了表達我心願，小小禮物作紀念！」
『陸』 六年級上中語文《中華少年》中的雪蓮 乳燕 雛鷹 山丹丹 陽關道 艷陽天 分別是什麼意思
答：雪蓮喻指純潔
乳燕喻指勇敢樂觀
雛鋒猜鷹喻指抱負遠大
山丹丹喻指熱烈頑強
陽關道比喻有光稿基尺明前途的道路
艷陽天指明媚的鍵高春天
『柒』 《中華少年》中第一節中"雪蓮""乳燕""雛鷹""山丹丹"名喻指什麼
你好
雪蓮喻指:藏族老褲少年,
乳燕喻神含爛指高山族少年,
雛鷹喻指蒙古族少年,
山丹游漏丹喻指漢族少年.
『捌』 山丹丹開花紅艷艷是哪裡的
陝西西安的
『玖』 作者為什麼用雪蓮，山丹丹等這些意象來比喻中華少年
雪蓮喻指:藏族少年,乳燕喻指高山族少年,雛鷹喻指蒙古族少年,山丹丹喻指漢族少年.都指中華少年.
『拾』 關於《中華少年》的問題
李少白 筆名少白。1939年生，湖南寧鄉縣人，中國作家協會會員。出版有兒童詩集《長鬍子的娃娃》《捎給愛美的孩子》《小小蝌蚪會唱歌》《少先隊活動朗誦詩》《淡綠的月亮》，童話集《大尾巴奇遇記》《傻熊多多的故事》等。還寫過不少歌詞，由他作詞的兒童歌曲《我向黨來唱支歌》獲第二次全國少年兒童文藝創作評獎二等獎；《來吧，來踢球》在1988年世界兒童音樂節中獲獎。
雪蓮 多年生草本植物，葉子長橢圓形，花深紅色，花瓣薄而狹長。生長在新疆、青海、西藏、雲南等高山中，花可入葯。
山丹丹 多年生草本植物，葉子披針形，花紅色，鱗莖可以吃。多在黃土高原的陰坡上與雜草伴生。因其花色鮮紅、生命力極強受到人們的喜愛。
女媧 是中國神話中一位古老的神。她的主要功績：一是煉石補天，二是創造人類。
大禹 大禹姓姒（念sì），名文命，因治水有功，後人稱他為大禹，是夏代第一個君主。
敖包 蒙古族人做路標和界標的堆子，用石頭、土、草等堆成。舊時曾把敖包當作神靈的住地來祭祀。
哈達 是一種生絲織品，紡得稀鬆如網，也有用絲綢為料的。獻「哈達」是藏族人民最普遍的一種禮節，是向對方表達自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。
蘆笙 苗、侗等少數民族的管樂器，用若干根蘆竹管和一根吹氣管裝在木製的座子上製成。
嗩吶 管樂器，管身正面有七孔，背面一孔。
大禹
4000年前，黃斗拆河流域發生洪災，大禹治水有功，在百姓中威信極高，當時的華夏族首領舜將帝位禪讓給了大禹。關於大禹治水的故事流傳百世。
傳說堯在位的時候，洪災泛濫，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。堯召開會議，商量治水的問題，四方部落首領們都推薦鯀去治理洪水。
鯀花了九年時間治水，但他採用堵的方法治水，結果水災反而鬧得更凶了。
堯後的帝王舜殺了鯀，又讓鯀的兒子禹去治水。
禹改變了他父親的做法，他採用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百州銷哪姓一起勞動，帶頭挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。在治理洪水的過程中，他創造了多種測量工具和測繪方法。
經過十三年的努力，終於把冊碼洪水引到大海里去，地面上又可以種莊稼了。
禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經過自己的家門，都沒有進去。有一次，他妻子塗山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹在門外經過，聽見哭聲，也狠下心沒進去探望。
後代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。
因為禹治水有功，大家都推選他繼舜之後任了部落聯盟首領。
大禹的貢獻首先是治洪水。在當時部族分裂的情況下，他很有見地的制定了「天下一統」的治水方針，創造性地採用了「導山治山」的方法。傳說他安排助手伯益修《山海經》，第一次記載了中華大地的山川河流、人物事件以及飛禽。
大禹完成了治水的使命，使百姓重建家園安居樂業，而且他當了首領後，繼續兢兢業業，勤於政務，在他統治時期，社會進入了一個新的階段。
到了氏族公社的後期，氏族、部落的首領們利用自己的地位，把剩餘產品作為自己的私人財產，變成氏族的貴族。部落之間發生戰爭，捉住了俘虜，把他們變成奴隸，為貴族勞動。這樣，就漸漸形成奴隸和奴隸主兩個階級，氏族公社開始瓦解。
女媧
我國古史神話傳說中，有一位女神，她叫女媧。女媧是個什麼樣的呢？傳說她是人首蛇身。女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如說她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器。而使人們最為感動的，是女媧補天的故事。
傳說當人類繁衍起來後，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴湧出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨著空前大災難。
女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，於是決心補天，以終止這場災難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們熔化成漿，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨後又斬下一隻大龜的四腳，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最後為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋塞向四處鋪開的洪流。
經過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸僉欠跡了，人民又重新過著安樂的生活。但是這場特大的災禍畢竟留下了痕跡。從此天還是有些向西北傾斜，因此太陽、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方，又因為地向東南傾斜，所以一切江河都往那裡匯流
後來禹所在的夏部落的貴族擁戴禹的兒子啟繼承了禹的位子。這樣氏族公社時期的部落聯盟的選舉制度正式被廢除，變為王位世襲的制度。
我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝出現了。
冬子
潘冬子是電影《閃閃的紅星》中的人物，1974年由八一電影製片廠拍攝，故事講述了年僅十歲的潘冬子一心想參加紅軍的故事：冬子的爸爸是一名光榮的紅軍戰士，他的媽媽被敵人殘酷地殺害，冬子發誓要為媽媽報仇。懷著這個心願他一心要參加紅軍，於是他巧妙地與敵人周旋，冒險為游擊隊送鹽、送信，在殘酷的斗爭中不斷磨練自己……
該片的導演為李俊、李昂，祝新運扮演的潘冬子和劉江扮演的胡漢三都格外精彩，堪稱中國電影中的經典人物，祝新運也因此成為名噪一時的童星。不僅如此，《閃閃的紅星》的電影插曲、經典台詞也魅力長存，至今仍經常出現在文藝舞台上。小交通員潘冬子
1934年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。
紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊的交通員，走東村奔西庄地傳達著黨的精神。在一次行動中，冬子媽被胡漢三的「靖衛團」圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內……母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔起了游擊隊交通員工作。他為山上游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了「靖衛團」的搜查。冬子還機靈地做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問後，抓住良機，砍死了胡漢三。
1938年，江南遊擊隊准備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。
雷鋒
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸佔了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,並搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上...
一九四九年八月,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉.雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地.買柴買菜按價付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的願望.雷鋒找到部隊的連長,堅決要當兵,當連長得知他苦難的身世後告訴他還小,等長大了才能當兵,並把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學習,長大了才能保衛和和建設中國.
一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.
武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.
一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話.
一九六二年八月十五日上午八點多鍾,細雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地.他們把車開進連隊車場後,發現車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發動車到空地去洗車.經過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;"向左,向左……倒!倒!"汽車突然左後輪滑進了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子,雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部,當場撲倒在地,昏過去……
戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救,各級首長立即趕到了醫院,同時以最快速度把沈陽的醫療專家接到雷鋒床前.由於顱骨損傷,導致腦機能障礙,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,年僅22歲,就這樣和我們永別了!
八月十七日,在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會.近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去.
一九六三年一月,國防部命名雷鋒生前所在的班為"雷鋒班",共青團追任雷鋒為全國少先隊優秀輔導員,解放軍總政治部,共青團中央,全國總工會,全國婦聯相繼發出關於學習雷鋒的通知,《人民日報》,《解放軍報》,《中國青年報》等相繼發表社論,評論和介紹雷鋒事跡的文章.一九六三年三月五日,首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞:"向雷鋒同志學習".
雷鋒故事：一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什麼東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：「你踢的是什麼？」雷鋒說：「是一顆破螺絲釘。」張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦乾凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。在機械廠，張書記問廠長：「如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？」廠長說：「那就要出毛病了！」聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什麼要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋裡掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：「雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪裡，就要在哪裡起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！」
第2個故事：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。「雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？」：小學生非常好奇地問。雷鋒說：「時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！」雷鋒問小賈：「你對學習抓得緊嗎？」小賈不好意思地答道：「不緊！」雷鋒親切地說：「不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。」
雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。
為社會主義添磚加瓦
1960年夏天的一個星期天。忙了一個禮拜的戰士們有的上街買東西、逛公園，有的看書、寫信、洗衣服。戰士小於見雷鋒吃完早飯趴在床上看報，以為他又要學習了，就一把奪過雷鋒手裡的報紙，說：「起來，跟我上公園轉轉去，今天禁止你學習一天！」雷鋒這天肚子疼，沒有跟小於上街。他想，今天夜裡還要出車呢，肚子老疼怎麼辦？就跑到團部衛生連去看病。值班軍醫給他看了看，開了一些葯，說：「你是夜裡著涼了，回去用暖水袋捂一捂肚子，好好休息一天，就好了。」雷鋒從衛生連出來，走到半路，看到一個建築工地上，工人們幹得熱火朝天，正在開展勞動競賽。大喇叭里放著歌曲「社會主義好」，推車的，挑擔的，來來往往。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫著：「撫順市第二建築公司本溪路小學建築工地」。雷鋒心想，真不簡單，不久前這里還是一片荒地，馬上就要變成一所小學了。他突然聽大喇叭里喊：「運磚的同志們注意！砌磚組的同志大顯身手，砌磚速度打破了昨天的紀錄，運磚組的同志加油呀！」雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飛奔過去。
在一個燒水棚旁邊放著幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，燒水的老師傅見了，忙喊道：「哎，同志！你推車干什麼？」雷鋒回頭說：「老大爺，我借這車用一用！」老大爺說：「我們的車不外借！」雷鋒笑了笑，說：「老大爺，我就在這兒用！」老大爺才明白，這個解放軍要幫忙幹活，說：「怎麼，你要幫咱們工地推磚啊！」雷鋒說：「今天我沒事，閑著也是閑著！」說完，推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脫了下來搭在車把上，越干越歡。工人們都好奇的看著他，有的說：「同志，誰叫你來幹活的？」雷鋒笑了笑說：「是你們把我吸引來的呀！」「我們？」「是呀！你們星期天也不休息蓋小學，今天我也沒事……」說著，他又推著車走了。雷鋒一邊推磚一邊想：自己小時候上不了學，現在國家這樣關心少年兒童，給他們創造這樣好的學習條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水，雷鋒一飲而盡，喝完又推起了小推車。雷鋒正乾的起勁，工地上的女廣播員跑了過來，問雷鋒：「解放軍同志，你是那個部隊的？叫什麼名字？」雷鋒剛要開口回答，見那女廣播員打開筆記本，忙說：「你問這個干什麼？」「你來參加勞動，給我們很大鼓舞，大家要求我寫篇表揚稿表揚你！」雷鋒說：「這有啥表揚的？我今天沒事，到這兒干點活，這是應該的。」女廣播員還不放過雷鋒，說：「同志，如果你的名字不保密，就……」雷鋒說：「你要寫稿表揚我，我只好保密了。」「那你說說為什麼參加義務勞動吧！」「為什麼？為社會主義添磚加瓦唄！」雷鋒回到營房後，對參加義務勞動的事一字未提。可是，過了一會，一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導員一看，隊伍前面幾個人抬著一塊大匾，上面寫著「向雷鋒同志學習」，才知道雷鋒又做了一件好事。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車
雷鋒經常出去做報告。他走到哪裡就把好事做到哪裡，人們流傳著這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：「看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！」可他說：「我不累。」在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：「大嫂，你到哪兒去啊？怎麼把車票弄丟了？」
那位婦女著急地說：「俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什麼時候把車票和錢都丟了，這可怎麼辦啊？」雷鋒聽了，說：「大嫂！你跟我來吧！」雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手裡，說：「快上車吧，車就要開了。」那位大嫂手裡拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：「大兄弟，你叫什麼名字？是哪個單位的？」雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：「大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！」又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：「大娘！您這是上哪兒去啊？」老大娘氣喘吁吁地說：「我從關里來，要去撫順看兒子。」雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市XX信箱。老大娘急切地問雷鋒：「孩子，你知道這地方嗎？」雷鋒說：「您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子。」老大娘聽了，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：「多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！」母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：「謝什麼啊，這是我應該做的。」雷鋒同志在1961年4說23日的日記中寫道：「為人民服務是我應盡的義務。」在1961年10月3日的日記中，雷鋒又寫道：「我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。」雷鋒同志在1961年10月20日的日記中還寫道：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我願把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。」雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。
中秋節簡介
中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於全國眾多民族中的傳統文化節日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名。據說此夜月球距地球最近，月亮最大顯圓最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節定在八月十六，如寧波、台州、舟山，這與方國珍占據溫、台、明三州時，為防範元朝官兵和朱元田的襲擊而改「正月十四為元宵、八月十六為中秋」有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次.名為「追月」。
【端午節簡介】
農歷五月初五，俗稱「端午節」，端是「開端」、「初」的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，「五」與「午」通，「五」又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節稱之為五月節、艾節、夏節。從史籍上看，「端午」二字最早見於晉人周處《風土記》：「仲夏端午，烹鶩角黍」。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為「詩人節」，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節現為國家法定節假日。假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
【端午節由來】
關於端午節的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念於五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說，這一個節日在古代，是一個消毒避疫的日子。根據文獻上的記載，以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗，五月被視為「毒月」、「惡月」，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了許多驅邪、消毒和避疫的特殊習俗如：插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等
黃河纖夫拉不直問號般的身軀」、「長城的古磚擋不住洋炮的彈片」的意思
黃河是中華民族的搖籃，她以母親般博大的襟懷，養育著芸芸眾生，保佑著萬物生靈．特別是三棵樹的故事，更是人間悲歡離合的一個縮影．而同樣代表中華民族精神的長城，是秦始皇用來抵禦外敵的鋼鐵堡壘，然而在落後的舊中國，卻依然沒能擋住外國列強的侵略．這就意味著我們古老的中華民族遭受的屈辱，告訴我們落後就要挨打！
課文簡說
熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，本詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
全詩共8個小節。第1節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。第2、3、4節分別從三個不同的視角展開：第2節是寫祖國錦綉的山川哺育了中華少年；第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。這三個小節結構上都是先分後總。第5節是回顧中華母親的艱難歷程，曉喻中華少年應該繼承先輩的志願。第6、7節是寫中華少年的誓言，表達了中華少年的堅強決心和豪邁情懷。第8節是全詩的總結。
綜觀全詩，結構清楚，過渡自然，首尾照應，渾然一體。在感情節奏上，全詩句式勻整，節奏鮮明，句末押韻，朗讀時能感受到很強的節奏韻律。8個小節一韻到底，朗誦時顯得鏗鏘、悠遠、激情。在方法上，本詩把直抒胸臆和借物（景、境）抒情融為一體，反復運用排比句和對偶句，突出了詩歌直接抒情的特點，每個小節中景的選擇（如，「碧波環繞的寶島」）、物的安排（如，「冰山上的雪蓮」）、境的再現（如，「軍艦長風破浪」）都極具匠心而融情，使無形的情感有了有形、有聲、直觀、可感的載體。
另外，本詩最大的藝術特色就是意象的選擇極具匠心，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘宣告，都被作者巧妙地物化為一個個真實可感的形象，通過這些意象凝聚詩人獨特感受，使情感具體化。
編排本詩的意圖是讓學生通過朗誦詩歌來表達對祖國的熱愛之情。因此，學習本詩，重在朗讀，可以引導學生自由朗誦，也可以是分角色朗誦，還可以是表演朗誦。在反復的誦讀中，體會詩人表達的情感。
搞定了，哦也！~~~