Ⅰ 琳琅榜靳東耍劍是哪集
琳琅榜靳東耍劍是第一集。在這集中，少年靳東一手輕風劍，秀到起飛，耍劍的動作非常的帥氣，讓人很崇拜。
Ⅱ 一人賣藝，手拿7把劍，耍了一套劍法，為何被抓
宋國有一個走江湖賣藝的蘭子，憑著他所懷有的絕技求見宋王宋元君。宋元盯轎君接見了他，並讓他當眾表演技藝。只見這個蘭子用兩根比身體長一倍的木棍綁在小腿上，一會兒走一會兒跑，同時手裡還耍弄著7把寶劍。7把寶劍在他手上輪番而過，而空中則總有5把寶劍飄然飛舞。
宋元君看了這絕技，非常吃驚，馬上叫人賞賜給這個賣藝人金銀玉帛。 不久，又有一個會耍「燕戲」的蘭子，聽說了宋元君賞賜耍劍藝人金銀的事，便前去求見宋元君。
這一次，宋元君大怒說：「先前那個有絕技的人來求見我，雖然他的技藝毫無用處，但正好碰上我心情好，所以我仍然賞了他金銀玉帛。今天這個蘭子一定是聽說了那件事才來求我看他表演的。是為貪財而獻技、希望向我討賞的。」於是宋元君命人把他抓了起來，本來打算殺了那個人，後來把他關了一個月就放了。
出處：《列子·說符》——戰國·列子
(2)電影耍劍經典片段擴展閱讀
創作背景
列子是戰國前期的道家人物，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，鄭國人，大約與鄭繆公同時。其學本於黃帝老子，主張清靜無為。列子終生致力於道德學問，曾師從關尹子、壺丘子、老商氏、胡源支伯高子等。隱居鄭國四十年，不求名利，清靜修道。
列子主張循名責實，無為而治。先後著書二十篇，十萬多字，今存《天瑞》、《仲尼》、《湯問》、《楊朱》、《說符》、《黃帝》、《周穆王》、《力命》等八篇，共成《列子》一書，其餘篇章均已失傳。
其中寓言故事百餘篇，如《黃帝神遊》、《愚公移山》、《誇父追日》、《杞人憂天》等，篇篇珠玉，褲則態讀來妙趣橫生，雋永味長，發人深思。後被道教尊奉為「沖虛真人」。
Ⅲ 《一閃一閃亮晶晶》殺青特輯，該影片有哪些精彩片段
近日，歌舞電影官方公布了《一閃一閃亮晶晶》的殺青特輯和劇照，同時公布了這部影片的演員內容，其中主要參演的早渣有張晉、藍盈瑩、曾黎等一眾著名影星，並且還有姜武的特備出演。看到這個演員陣容觀眾們應該會感到非常的放心，能夠完全放心這部電影主演們的演技了，此外令人感到非常意外和驚奇的是，《一閃一閃亮晶晶》 還是我國比較少拆侍見的歌舞電影。這是一個比較小眾的題材，在我國的受眾比較小，因此這對於製片方以及主演們來說也是一次不小的挑戰。
畢竟探索一個比較小眾的區域總是很曲折的，也希望等到上映的時候，大家能夠多支持一下，給自己一個了解歌舞電影的機會。
Ⅳ 怎麼耍劍就那種一隻手讓劍轉一圈的那個，梅林傳奇里亞瑟經常那麼干。最好用圖片給我講解一下… 好人一
搜一下：怎麼耍劍？就那種一隻手讓劍轉一圈的那個，梅林傳奇里亞瑟經常那麼干。仿慧清最好用碧賣圖備前片給我講解一下…
好人一
Ⅳ 能否告訴我香港電影版的笑傲江湖中令狐沖耍獨孤九劍時所配的背景音樂...
配樂就叫獨孤九劍
Ⅵ 有哪些日本電影裡面是真正劍術水平很高的
推薦電影《奪命劍》，這部電或姿胡影講述了伊三郎為了不讓自己的兒子重復自己衫攔不幸的婚姻，冒死反抗藩主的要求，影片的後半部分，有很詳細的日本劍術場面，影片的前半部分都是為了烘托最後的這個打鬥場面，可以冊蔽看出日本的劍術水平真是不鳴則已一鳴驚人。
Ⅶ 動作描寫,舞刀、舞劍、耍花槍、雙截棍…
刀如白蛇吐信，嘶嘶破風，又如游龍穿梭，行走四身，時棚旁而輕盈如燕，揮刀而起，時而驟如閃電，落葉紛崩。真是一道銀光院中起，萬里已吞匈虜血一刀。
成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。
動作描寫同樣要求生動、具體、細致。要完整地描繪每一動作的前因和後果，表現動作發生、發展乃至結束的過程，使讀者獲鏈大橡得如臨其境，如見其人的印象。
要充分表現出人物的動態，使人物在一系列動作中顯露出獨特的個性和內在的思想，進而使形象顯得更加豐滿、完整、立體化。
(7)電影耍劍經典片段擴展閱讀
老舍說過：「描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業，階級，民族等特色，幫忙形成特有的人格；可是仿亮這些個東西並不一定能使人物活躍。
反之，有的時候反因詳細的介紹，而使人物更死板。我們應記住，要描寫一個人必須知道此人的一切，但不要做相面式的全寫在一起；我們須隨時用動作表現出他來。每一個動作中清楚的有力的表現出他一點來，他須越來越活潑，越實在。
這樣，人物的感訴力才能深厚廣大。」這就是說，只有成功地描寫了人物的動作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個個栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起來。
Ⅷ 耍劍動作描寫作文
1. 描寫將軍舞劍的動作
《獨異志》中這樣寫道：「開元中，將軍裴旻居母喪。詣道子（畫聖吳道子），請於東都天宮寺畫神鬼數壁，以資冥助。道子答曰：「廢畫已久。若將軍有意，為吾纏結。舞劍一曲。庶因猛勵，就通幽冥。」旻於是脫去服，若常時裝飾。走馬如飛，左旋右抽，擲劍入雲。高數+丈，若電光下射。旻行陸引手執鞘承之，劍透室而入。觀者數千百人，無不驚況。道子於是援毫圖壁，颯然風起，為天下之壯觀。道子平生所畫。得意無出於此。」
裴將軍詩 （作者不詳）
裴將軍，
大君制六合，猛將清九垓。
戰馬若龍虎，騰陵何壯哉。
將軍臨北荒，烜赫耀英材。
劍舞躍游雷，隨風縈且回。
登高望天山，白雲正崔嵬。
入陣破驕虜，威聲雄震雷。
一射百馬倒，再射萬夫開。
匈奴不敢敵，相呼歸去來。
功成報天子，可以畫麟台。
2. 片段式作文,寫某一個印象深刻動作,要分三個鏡頭描寫
畫外音：當時那把劍離我的喉嚨只有0.01公分，但是四分之一炷香之後，那把劍的女主人將會徹底地愛上我，因為我決定說一個謊話。雖然本人生平說過無數的謊話，但是這一個我認為是最完美的……
紫霞：你再往前半步我就把你給殺了！
至尊寶：你應該這么做，我也應該死。曾經有一分真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！不用再猶豫了！如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是——一萬年！
3. 動作描寫作文300字
我的同學
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們就都做好准備，等著他的「長篇大論」。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯傑「噌」地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學們也發自緩陪內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：「忍，乃少林最高境界。」……要說他作文中搞笑的地方，一天一夜也說不完。
周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來肯定能檔哪頃成為笑星。
斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的游戲。
這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑。我的表弟我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裡說：「外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！」大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：「對，小貓不懂事，弟弟教育它！」
還有一次，表弟在屋子裡玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裡跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。-----====僅供參考 太多了 來自小魚的幫助
4. 具有動作描寫的作文
前天的英語課上，Miswang給我們布置了一個既特殊有好玩的作業：學做24頁的六個動作，誰做的多，加的分就多。學做動作？同學們都很好奇，忙忙翻開英語書，看到這幾個非常有趣的動作，我鬆了一口氣，開始洋洋得意起來：太簡單啦，小菜一碟！到時候我肯定加的分最高。
實則不然，看起來容易，做起來可不如想像的那樣簡單哦！第一個動作是：動一隻眉毛。我拿來鏡子，對照著，不是擠眼，就是聳鼻，但無論怎樣做，就是分不開這親如兄弟的兩條淘氣的眉毛。唉，剛開始就給了我一個「下馬威」，他們聯合在一起，共同抵擋我的「軟硬兼施」，要往上就統一往上，要往下就統一往下，怎麼也分不開，說什麼也不聽我的話。
「哎呀，我的眉毛小祖宗啊！求求你，放過我吧！」
「你說什麼？不放！」
「哼，別高興得太早了。那我自己搞定你！」
我又重新「振作」起來，挖空心思、絞盡腦汁，眉頭一皺計上心來：有了！我一個眼睛閉，一個眼睛睜，一個眉毛下榻，另一個眉毛上翹，不就行了嗎！哈哈，我成功了！
再來看第二個動作：動一隻耳朵。這個動作得全憑自己的感受，只可意會不可言傳。我使勁想著，用心做著，誰知，耳朵沒動，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛卻都跟著湊熱鬧。我實在拿他們沒辦法，只好請教「大師」——高翔來教我「動耳神功」。果然是老師啊，跟我一點都不一樣，他的耳朵動，其他地方一動不動。他讓我用手摸著他的耳朵來感受一下。啊，我突然來了「靈感」，在我的不懈努力下，一隻耳朵竟然奇跡般的動了動。第二個動作也大功告成了！
第三個動作最簡單：聳鼻子。我撅起小嘴，翹起眉毛，眼睛瞪得圓圓的，鼻子張得大大的。好一個現代版的「豬八戒」！
第四個動作也不在話下：右手從背後摸左手。我學過舞蹈，這是練功中一個基本動作，平時的舞蹈課上經常練習，我最拿手。不僅如此，我還能摸到手腕呢！
第五個動作是用左手吃飯。我拿起兩支筆做筷子，准備夾一個粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會兒！哈哈，這可是我第一次賞識呀！牛吧！
第六個動作是：左叉右刀。我吃過幾次西餐，對這種方法很熟悉，得心應手就輕而易舉地做成了！
呵呵……六個動作我都學會了，等著老師加分嘍！
5. 描寫動作的作文片段
星期天上午，我正在家裡做作業，忽然聽到「 *** 」的叫聲。
回頭一看，啊！原來是李大伯家的小貓來了。它常來我家捉老鼠呢，有時還用爪子玩媽媽的線團，線團從床上滾到地下，它還是那麼專心地玩，真有意思！ 我們全家人都十分喜歡它。
有一次，它跳到我家的谷倉，蹲在谷倉里一動也不動，兩隻眼睛圓溜溜的，總是盯著一個地方，兩只耳朵豎得高高的。我以為它餓了，正要去拿飯團，媽媽擺擺手，小聲說：「別吵。」
原來谷倉里有一隻老鼠，貓正在聚精會神地捉老鼠呢。過了一會兒，只見小貓「嗖」地向前撲去。
接著「吱」的一聲，小貓就叼著一隻老鼠向李大伯家裡跑去了。 我多麼喜歡這只小貓啊！它不知捉了多少只老鼠，為我們除了多少害，使我家少損失了許多糧食。
6. 關於動作描寫玩游戲的作文
貼鼻子 「叮零零」上課零響了，老師邁著輕快的腳步來到了教室，對同學們說：「今天我們來做一個游戲，貼鼻子.」同學聽了一蹦三尺高歡呼到：「老師萬歲！」老師先在黑板上畫一張臉，有耳朵、有嘴巴，還有眼睛，就是沒有鼻子，老師先請一位男同學來貼鼻子，老師先用紅領巾蒙住他的眼睛，再把鼻子遞給他，讓他在原地轉三圈，那位男同學被轉得迷迷糊糊的，好不容易才走到了黑板前，他隨手把鼻子往黑板上一貼，下面的同學全部鬨堂大笑，有的笑得用拳頭敲著桌子，有的捧肚大笑，還有的笑得流出眼淚了，原來他把鼻子給貼到耳朵上面了。
輪到我上場了，用紅領巾蒙住眼睛，接過鼻子，原地轉三圈之後，我一搖一晃的往前走去，終於到了黑板前了，我把手伸到了臉四周，正想往下按的時候，下面的同學七嘴八舌的喊了起來「往左一點。」「往下一點。」
「左邊，左邊。」……我頓時六神無主，心裡緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我把鼻子往下移了移，這時同學們你一言我一語的又叫了起來「對了，對了，方向對了。」
「沒錯，快按啊！」我心裡萬分歡喜，終於找對位子了，於是我輕輕一按，同學們見了都哈哈大笑，我好奇的摘下紅領巾，往黑板上一看，連自己都忍不住笑了起來，原來是我把鼻子給貼反了。 「叮零零」下課了時間到了，快樂的時光總是那麼短暫。
Ⅸ 求古代人耍劍比武之類的描寫
1、只是那樣的月色如水，也唯有仔州這般的月色，才能不在這樣的男子面前自慚形穢、失了光華。劍若霜雪，周身銀輝。雖是長劍如芒，氣貫長虹的勢態，卻是絲毫無損他溫潤如玉的氣質。就像是最安謐的一湖水，清風拂過的剎那，卻只是愈發的清姿卓然，風月靜好。
2、劍氣如同被賦予了生命，環他周卜戚氏身自在遊走。帶起衣袂翩躚，頃刻間讓人產生一種錯覺：仿若這般舞劍，他就欲乘風歸去一般。足不沾塵，輕若游雲。她遠遠地看著，只覺得是哪裡的雲彩不小心飄落了凡塵。
3、槍尖的寒光被山壁間鏡子般的冰雪一映，發出型散一片閃光。血刀僧陡然醒覺，只覺一股凌厲之極的勁風正向自己後心撲來，這時他手中血刀正和劉乘風的長劍相交，要向前推進一寸都是艱難之極，更不用說變招回刀，向後擋架。他心念轉動奇快：「左右是個死，寧可自己摔死，不能死在敵人手下。」
Ⅹ 一部古裝電影,四個女人耍劍,衣服都掉了
出自韓國電或卜亮影衫寬弊粗 浪漫刺客